1.分析说明题- (共2题)
某班组织了一堂以“增强法律意识,提高自护能力”为主题的班会,通过对案例的剖析,对学生进行法制安全教育。
案例一:近年来,“校园暴力”成为网络热议话题。群殴、羞辱等校园暴力事件频发,引发社会各界广泛关注。2016年12月28日,最高人民检察院召开新闻发布会,通报检察机关积极参与防治中小学生欺凌和暴力工作有关情况。长沙一女生因提醒同学值日发生纠纷,被班上同学围殴;苏州一男生为“夺爱”对同学实施暴力,致其脑出血……这些事件从侧面反映出部分未成年人心理素质较差、道德水平低下,法律意识淡薄等问题。据调查,校园欺凌案件近六成的诱因是同学之间的口角和玩笑等,受欺凌者多选择沉默和忍受。
案例二:2016年11月2日,深圳光明新区得润电子厂12名男员工因与公司发生劳资纠纷,遂聚集公司办公楼5楼楼顶,扬言集体跳楼。经光明警方与多部门沟通协调,历经一天一夜的耐心劝导,成功将12名男子劝下楼。同时,警方依法对12名涉嫌扰乱单位秩序的男子处以行政拘留。
(1)请从青春期的情绪特点角度,分析校园暴力频发的原因。(2)结合案例一,简要说明我们应怎样正确对待青春期的情绪。
(3)运用所学知识,就中学生如何避免校园暴力事件的发生谈谈你的想法?
(4)在国家“全面实施依法治国”的今天,作为一名法治社会中的中学生,案例一和案列二对我们有何警示?
镜头1:班级活动组织的有声有色,同学们越来越有热情,就连生性内向怯于表现的小菲也加入进来,变得越来越活泼;有几位同学常常在一起,慢慢地, 他们说话的语气.口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
镜头2:.对于班中“重义气”的江湖老大周弘,小明很是崇拜,他说:“有周弘的保护,谁也不敢欺负我,他让我干啥我就干啥”。
“我”与“我们”休戚相关,请联系所学知识回答下列问题(1)七年级(1)班的班级生活片段中镜头1对你有何启发。
(2)小明的说法对吗?请谈谈你的看法
2.判断题- (共2题)
理由:_______________________________________________________________。
理由:_______________________________________________________________。
3.简答题- (共2题)
2017年《朗读者》作为一档央视文化节目,播出即受到追捧,首次担当制作人的董卿说:“朗读者”要有丰富的阅历、动人的人生故事和真诚的情绪感染力。“文字的背后是情感的承载,而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱。”.苏东坡也说,月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全。
什么是情绪,什么是情感,这是一个大家关心的问题,这也是我们探讨的问题。(1)请简要说出情绪与情感的关系。
(2)“文字的背后是情感的承载,而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱”请联系所学知识说出情感的作用。
(3)说说如何对待生活中的情感?
(活动一青春成长)
(1)进入青春期后,我们能感受到自身发生的变化,请你谈谈你发生了哪些变化。
(活动二青春有格)
小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解,觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。
(2)你支持小明的行为吗?你对“止于至善”是如何理解的?(3)现实生活中,我们还可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界?
4.单选题- (共7题)
①有助于我们发现问题、提出问题
②只从某个角度思考问题,探索解决方案
③有利于激发我们新的学习动机
④能促使我们解决问题、改进现状
A.①②④ | B.①③④ |
C.①②③ | D.②③④ |
①生活中的负面情感总是多于正面情感
②某些负面情感对于我们的成长有意义
③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
④体验负面情感能使我们的生命变得更加饱满丰盈
A.①②④ | B.①③④ |
C.①②③ | D.②③④ |
A.要学会合理地调节情绪 | B.情绪丰富了我们的生活 |
C.人的情绪是复杂多样的 | D.要完全消除负面的情绪 |
①坚强的意志 ②进取的精神 ③一时的坚持 ④远大的志向
A.①②③ | B.①③④ |
C.①②④ | D.②③④ |
①学会彼此接纳 ②学会欺侮他人 ③学会彼此理解 ④学会彼此包容
A.①③④ | B.①②③ |
C.①②④ | D.②③④ |
①明辨是非 ②坚持正确的行为 ③坚持个人主义 ④反对小团体主义
A.①③④ | B.①②④ |
C.②③④ | D.①②③ |
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【1】题量占比
分析说明题:(2道)
判断题:(2道)
简答题:(2道)
单选题:(7道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:12
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0