1.简答题- (共1题)
初中生正处于少年时期,这个时期的孩子的情绪是丰富、强烈而多变的。多变的情结常使他们不能专心致志地做好每一件事,学习、生活也因此受到干扰。那些自控能力较弱的同学,很容易成为不良情绪的俘虏。有的同学就是因为不能摆脱不良情绪的干扰,严重影响了自己的精神状态和身心健康。
(1)你认为人的情绪能够调控吗?为什么?(2)调节情绪的方法有哪些?
2.辨析题- (共1题)
3.分析说明题- (共2题)
材料一 不久前,在郑州的一辆城乡公交上,一位六七十岁的阿婆晕车发生呕吐。车上的乘客,有人赶紧扭头,有人捂住鼻子,还有人起身换了个位子……就在其他人避之不及的时候,一个少女站了起来,她从书包里拿出包书的书皮,接住阿婆又一次的呕吐物,还用纸巾把残留的呕吐物擦干净,然后安静地坐回了自己的位子。
材料二 进入2017年后,河南的驻马店的街头,一夜之间出现了多处挂满衣服的“友善之墙”。在这些墙上,任何人都可以将自己多余的衣服挂上,有需要的人则可以随时将衣服取走。一面友善之墙,温暖了整座城市。“微公益”顾名思义就是从微不足道的公益事情着手,强调积少成多。虽然你没有亿万的身价,也没有强大的社会影响力,但是这并不妨碍你从事公益事业,你依然可以用自己的行动去帮助需要帮助的人。
结合材料,运用所学知识,完成下列问题(1)公交车上的少女是平凡的人,却传递了情感正能量。那么,充满正能量的人身上会有哪些具体表现呢?
(2)我们应该怎样创造正面的情感体验?
(3)正能量需要不断传递,你在现实生活中打算如何传递正能量?
材料一:为防止在校的男女同学有过多亲密接触,浙江省温州市龙湾区某中学推出一项新规定--学生就餐分性别。即在食堂入口上方醒目地标注了“一楼女生餐厅”“二楼男生餐厅”的字样,并在楼梯口写着“男同学请上楼”这样六个大字。
材料二:小勇和小娟是同班同学,小勇学习成绩非常好,小娟经常向他请教,小勇也乐意帮助她,交往时间长了,小娟对小勇产生了好感,经常独自约小勇外出玩耍,小勇也乐意接受。从此,俩人经常双双对对地出现在校园内外,很少与其他同学交往。
(1)材料一中的学校用男女生分餐厅的方法防止早恋,你怎么看待这件事?(2)材料二中小勇和小娟的这种交往方式对吗?为什么?
(3)你读了以上两则材料后有何启发?
4.单选题- (共10题)
①学会当自己的“心理医生”
②主动向老师、父母或社会求助
③学会调控自己的情绪,积极面对
④独立承受,因为求助他人是怯懦的表现。
A.①②④ | B.①③④ |
C.②③④ | D.①②③ |
①喜其实是一种不良情绪
②情绪对人的影响具有两重性
③人们应当学会调控情绪
④宣泄是调控情绪的最佳方法。
A.①③ | B.①④ |
C.②③ | D.②④ |
A.快去医院检查,多吃一些减肥、增高的药物 |
B.每个人的发育速度和水平是有差异的 |
C.要正视自己身体的变化,饮食要适量 |
D.要注意营养均衡,加强体育锻炼 |
A.我一定不能出错,否则同学们会嘲笑我 |
B.珍惜这次锻炼机会,尽自己的努力做好就行 |
C.听音乐、做运动、做深呼吸,进行自我调控 |
D.向师长或好朋友诉说自己的焦虑,寻求他们的帮助 |
A.人们有不同的生活兴趣 |
B.不同的生活态度产生不同的情趣 |
C.对于同一个事物不同的人有不同的情绪反应 |
D.人的情趣有高雅和庸俗之分 |
A.男生女生之间应多诉苦 |
B.男生女生之间应积极交流,在情感上互慰 |
C.男生女生之间应少交流 |
D.男生女生之间交往时互相尊重对方 |
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【1】题量占比
简答题:(1道)
辨析题:(1道)
分析说明题:(2道)
单选题:(10道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:11
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:1