1.简答题- (共3题)
小明:有这样一个故事:王某上小学时,别人都说他是一个差生,他自己也在无形中接受了这种看法,放弃了学习,开始打零工。30岁时,偶然一次智商测试,他的智高竟然高达161分,这可是天才的智商啊!从此以后,他变得自信起来,开始努力奋斗,最终取得了很大的成功
小伟:这说明正确认识与评价自我,对我们的成长具有重要意义。大家不妨描绘一下对自己的认识吧。
小飞:我学习好、身体棒,我发现自己没有什么缺点。
小字:我脑子笨,什么事情都做不好,我觉得自己一无是处…
请结合《发现自己》所学内容,回答(1)小明讲述的故事告诉我们,正确认识自己有何意义?
(2)简要分析小飞和小宇对自己的认识。
(3)面对刚刚开启的中学生活,我们怎样做更好的自己,才能飞得更高、更远?
放学后,小丽无精打采地收拾好书包,拖着沉重的脚步向校门口走去。班主任王老师看她情绪不对,就叫住了她,耐心询问。小丽:“我跟小璐闹别扭了,我俩吵了一架,我再也不要跟她做好朋友了。”王老师:“为什么闹别扭了?”小丽:“我周末想和她一起去逛街,她说有别的事,我问她是什么事,她就是不说。我觉得她根本就没有把我当朋友。”王老师:“先别急着否定。你先想想你俩为什么能成为好朋友?”
请你补充横线处的内容。小丽:“①_____________________________________。”
王老师:“对啊,建立起友谊之后,需要用心地呵护,友谊之花才能越来越美丽。所以,我想你还需要②___________;③___________;④___________;⑤___________。”
小丽:“谢谢老师,我明白了,⑥___________。”
某热播电视连续剧中,方朵朵是一名刚刚上九年级的中学生,中考面前分数至上,朵朵任何一点动静都能挑动妈妈敏感的神经。考试不及格会带来一场大风波,和小伙伴去看歌友会也引来妈妈的高度紧张,偷偷写小说更是惹得妈妈勃然大怒。严格的家庭教育让朵朵产生父母把自己当作“分数机器”的逆反心理,正值青春期的她与父母激烈对抗。
请结合《亲情之爱》所学知识回答以下问题:(1)朵朵说,亲子之间的矛盾,责任主要在父母。你认为呢?请说明理由。
(2)亲子间的“相爱相杀”是我们与父母都不愿看到的,爱是需要呵护的,我们在生活中该如何化解与父母的亲子冲突呢?
2.综合探究题- (共1题)
世界著名的科学家、诺贝尔物理学奖获得者丁肇中之所以取得巨大成就,与他的艰苦奋斗是分不开的。他说:“搞物理实验,我可以两天两夜,甚至是三天三夜待在实验室里,守在仪器旁。我急切地希望发现我所要探索的东西。”
阅读材料回答下列问题:(1)丁肇中的话反映了什么道理?
(2)结合你自己的学习实际,列举学习中的快乐与辛苦。
(3)我们应该怎样学会学习?
3.分析说明题- (共1题)
2018年3月1日CCrV﹣1综合频道播出的《感动中国》评选的2017年度感动中国人物分别是:王珏﹣﹣﹣﹣隐名行善15年,不求赞扬与汇报;卢永根﹣﹣﹣﹣“布衣院士”为教育事业奉献所有:廖俊波﹣﹣﹣﹣廉洁立身,不忘初心;刘锐﹣﹣﹣﹣轰6K的先行者和探路人,中国空军远海训练新纪录的造者:黄大发﹣﹣﹣﹣“生命之渠”的缔造者,脱贫攻坚的战士;黄大年﹣﹣﹣﹣振兴中华,乃我辈之责:谢海华﹣﹣﹣﹣最长情的告白,胜却人间无数:卢丽安﹣﹣﹣﹣以生为中国人为做:杨科璋﹣﹣﹣﹣火场斗士,以命换命;卓嘎和央宗﹣﹣﹣﹣山南国土的守护者。
请结合第四单元《生命的思考》所学内容,回答:(1)感动中国的人物们在自身岗位都实现了人生价值,让我们明白了人生命的意义是什么?
(2)在感动中国人物的经历中,不难看出他们不畏困难、坚持不懈、顽强拼搏的意志启示我们在以后的学习生活中怎样战胜挫折,发掘生命力量呢?
4.单选题- (共16题)
①学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活
②学习拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式
③通过学习,可以打开我们生命的视窗,带来更多的选择
④我们必须学习,因为学习就是为了找到好工作。
A.①②③④ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③ |
①主动改正缺点
②扬长避短
③放弃自己的努力
④不断激发自己的潜能
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③④ |
①乞讨者和拾荒者也有精神需求
②每个人都有满足精神生活的权利
③守护生命同样需要养护精神
④乞讨者和拾荒者只需要解决温饱问题就可以了。
A.①④ | B.②③ | C.①②③ | D.①②③④ |
①调整心态,做好心理准备,积极应对新挑战
②及时和同学交流,向其他同学学习好的经验和方法
③明确中学时代的重要性
④及时向老师和父母请教。
A.①②③ | B.②④ | C.①③④ | D.①②③④ |
A.认识自我很困难,没有必要认识自我 |
B.人的优势和不足是天生的,后天无需努力 |
C.只有正确认识自我,才能促进自身发展 |
D.人都是变化发展的,要用发展的眼光看待自己 |
①好好珍爱自己的生命就行了
②既看重自己生命的重要性,也要承认他人生命的重要性
③要具备“仁者爱人,推己及人“的情怀
④只需要承认他人生命的重要性
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
①生命的意义不在于长短,而在于对社会的页献
②要将个人的命运和祖国的发展结合起来
③要努力实现自我价值,活出自己的人生
④要让有限的生命焕发光彩,就要在科学技术方面做出重大成就
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.挫折会使人前进的步伐受到阻碍 |
B.挫折是人们成就一番事业的唯一条件 |
C.挫折不会使人体会到成功 |
D.发掘自身力量,勇对挫折、战胜挫折,才能获得成功 |
①每个人的生命都是一样的
②生命需要相互关爱,相互尊重
③平凡中蕴藏着伟大,年命的意义在于对社会的贡献
④只有做与众不同的事,生命才有价值
A.①④ | B.①③ | C.③④ | D.②③ |
①我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,才会尊重身边的每一个人
②我们对他人生命的态度,表达着我们如何看待自已的生命
③敬畏生命,让我们从对自已生命的珍惜走向对他人生命的关怀
④挽救他人生命比保护自己的生命重要
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
①朋友对一个人的影响很大
②友谊的力量是巨大的,拥有友谊的人是幸福的
③随着年龄的增长,友谊会发生变化
④友谊有甜蜜也有苦涩,交朋友要谨慎选择,避免不良朋友的消极影响
A.②④ | B.①③ | C.②③ | D.①④ |

A.每个人都要有自己的朋友圈 |
B.友谊是平等的,双向的 |
C.不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 |
D.朋友带给我们温暖,能帮助我们解决所有困难 |
①网上交往让我们寻找到志趣相投的伙伴
②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点
③网上交往能拓展我们的人际交往圈
④网上交往沟通无极限,百利而无一害
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
①世界上没有真正的友谊
②珍惜友谊,用心呵护友谊
③朋友之间应该坦诚,毫无保留
④切莫轻交甚至滥交朋友
A.①③ | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
①作为知识的探索者,学生可以挑战老师的学问、质疑老师的观点
②作为发展的主人师生之间应该教学相长
③学生是遵从者,老师是权威者和施予者
④作为学习的主体,教学是师生互动的过程
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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【1】题量占比
简答题:(3道)
综合探究题:(1道)
分析说明题:(1道)
单选题:(16道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:17
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:1