河北省2018—2019学年七年级下学期期中考试道德与法治试题

适用年级:初一
试卷号:363700

试卷类型:期中
试卷考试时间:2019/7/6

1.分析说明题(共2题)

1.

   材料一 元元是一个读七年级的女孩,刚上初中时她感到自己太胖,每天偷偷不吃午饭,日子长,得了厌食症。妈妈带她到医院去看病,治疗了好长时间才痊愈,到现在也没瘦下来。

材料二 马凯是个七年级的男孩,比起同龄的男生他显得瘦弱矮小。因此总觉得自己的身躯不够高大,不像一个堂堂的男子汉,他感到非常压抑。

材料三 李梅今年15岁,每天只要一有空,就把小镜子拿出来仔细端详一番。起先她是抱着一自我欣赏的态度来照镜子的,不过日子一久,她开始对自己的相貌“横挑鼻子竖挑眼”起来。她发现自已的五官都不理想:眼睛过小,而嘴巴又太大……为此,心中总升起一阵阵的惆怅。

(1)元元、马凯、李梅的烦恼有什么共同之处?
(2)你能为他们提一些建议吗?
2.

   悦悦的日记1 也不知为何,我最近很喜欢和班上的A男生在一起,他的笑容、眼神,课堂上专注学习的身影,运动场上矫健的身姿…这一切的一切都令我动心。有时会不由自主地想起他,让我无法安心学习。我这是怎么了,我很害怕,也很紧张…

悦悦的日记2 妈妈越来越唠叨了,只要是男同学的电话,她就问个没完,还不许我和男生正常交往。

(1)你怎样认识悦悦日记1中的行为?
(2)悦悦日记2中妈妈的做法正确吗?为什么?

2.简答题(共2题)

3.
(直面矛盾心理,快乐幸福成长)

进入初中后,琪琪烦恼越来越多,经常心神不定,常为一点小事发脾气,而且穿着另类,面对妈妈的劝导,琪琪发火道:“你懂什么!好些同学都这么穿,这叫‘酷’。”针对琪琪的烦恼,班主任找来丽丽和雯雯提供帮助。丽丽为琪琪提出了几条合理化建议…而雯雯批评琪琪是一个缺乏修养、素质低下、顽固不化的人。

(1)请你说出丽丽提供的几条合理化建议是什么?
(2)琪琪的说法是否体现了思维的独立性?为什么?
(3)雯雯对琪琪的批判合适吗?请说明理由。
4.

   情绪是可以调适的,只要我们掌握一些正确的方法,我们就可以很好地驾驭自己。请看下面一组镜头:

镜头一 小艺听说小华在背后说自己的坏话,他非常生气,于是不问青红皂白把小华骂了一顿,以发泄心中的不满。

镜头二 中午小鸣在图书馆看书时,突然得知疼爱自己的奶奶去世了,他强忍悲痛,悄然离开图书馆,跑到操场上痛哭一场。

(1)镜头中的小艺和小鸣分别产生怎样的情绪?
(2)情绪会对人产生什么影响?
(3)请你为小艺和小鸣介绍排解不良情绪的方法。

3.单选题(共13题)

5.
一份愉快的心情胜过十剂良药。青春期是我们情绪最容易波动的时期,情绪的表达和控制能力都需要进一步提高。为此,养成愉快的心情需要(  )
①只重视心理健康    
②表达情绪时考虑他人感受
③掌握情绪调控方法  
④积极锻炼,提高修养,促进身心健康
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
6.
朗费罗说:“青春是多么美丽!发光发热,充满了彩色与幻想,是书的第一章,是永无终结的故事。”不知不觉中,我们已步入青春地带,在这里,我们会(  )
①感受新的生理变化
②在心理上产生矛盾和困惑
③思维逐渐具有依赖性和批判性
④在异性同学面前更加在意自己的形象
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
7.
李明进入中学以后,说话的声音变得粗声粗气,于是他很害怕在众人面前讲话。你应该告诉他(  )
①这属于青春期正常的生理现象
②这种心理和生理现象都不健康
③我们要正视这些变化,欣然接受青春花蕾的绽放
④不因自己的生理变化而自卑,是对自己的尊重
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8.
青春期是人生的黄金时代,为了有效预防“少壮不努力,老大徒伤悲”的局面,我们青少年就要(  )
①加倍珍惜,不虚度年华
②有崇高理想,加强自身修养,增强自身的能力
③多做有意义有价值的事,让有限的生命焕发光彩
④尽情享乐不要留下遗憾
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
9.
近年来,“感动中国人物”已成为人们广泛学习的榜样,下列有关榜样认识正确的是(  )
①榜样是一面镜子
②榜样是一面旗帜
③好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
④我们应该善于汲取榜样的力量。
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
10.
“世间万物时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们中学生(  )
①男女同学之间的爱慕之情是不正常的
②男女同学之间的情感要慎重、理智地处理
③男女同学之间不可交往,否则后果不堪设想
④应该正确把握自己的情感
A.①④B.②③C.①②③D.②④
11.
中央电视台《等着我》是帮助寻人的一档公益节目,当寻亲人讲述自己在寻亲时遭遇的苦难经过时,许多观众为之潸然泪下; 当希望之门打开他们与亲人久别重逢时,很多观众又为之喜极而泣。这个材料说明(  )
①人的情绪具有多样性和丰富性   
②情绪犹如双刃剑,有积极和消极影响
③人的情绪具有相通性和感染性   
④学会调节和控制情绪,保持乐观心态
A.①②③B.②③C.①③D.②③④
12.
“一份快乐,两个人分享,就变成了两份快乐:一个痛苦,两个人分担,就变成了半个痛苦”这句话告诉我们(  )
①互相关心,共享彼此的各种情绪
②情绪会相互感染
③学会向他人倾诉以调节情绪
④任何困难都要与他人共同承担
A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④
13.
生活中我们有时候也会产生挫败感、羞耻感等这些负面的情感体验。对于这些情感体验理解正确的是(  )
①尽管它不太美好,但对我们的成长也有意义
②要善于将负面情感转变为成长的动力
③人人都会经历,我们只能顺其自然
④能够让我们战胜前进中的一切困难
A.①②B.②④C.①③D.③④
14.
“不要让情绪左右你的判断”、“怒中之言,必有纰漏”说明了(  )
A.情绪会随周边环境的变化而变化
B.各种情绪丰富了我们的生活
C.适度的负面情绪对我们也有积极影响
D.情绪影响着我们的观念和行为
15.
苏霍姆林斯基说过:“没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。”对这句话理解正确的是(  )
A.情感能表达我们的愿望,促进我们精神的发展
B.伪君子毫无情感可言
C.情感是在人的社会交往、互动中自然引发的
D.情感可以通过阅读、与人交往、参加有意义的活动等方式获得
16.
在运动会上,你追我赶,同学们一同体验成功的兴奋;在诗歌欣赏会上,同学们得到了心灵的净化;在劳动时,同学们共享收获的喜悦;在神舟十一号宇航员成功出舱时,同学们心中充满自豪和骄傲。这说明(  )
①我们通过情感体验生命、体验生活
②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感与情绪紧密相关
④情绪是稳定的,情感是不稳定的。
A.①②B.②③C.①③D.③④
17.
人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因,但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹,为人们行事提供原动力。这表明(  )
①生活中某些负面情感尽管不那么美好,但对我们的成长也有意义
②负面情感比正面情感好
③学会承受负面情感,我们可以将负面情感转变为成长的助力
④学会承受负面情感,我们可以从中获得美好的情感体验,不断成长
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
试卷分析
  • 【1】题量占比

    分析说明题:(2道)

    简答题:(2道)

    单选题:(13道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:8

    7星难题:0

    8星难题:7

    9星难题:2