1.简答题- (共2题)
1.
材料一：进入初中，科目增多，难度加大，老师讲课的方式也在变，学校、家长对同学的要求也高了。有的同学很快适应初中学习新的特点，而有的同学因不适应这种变化，逐渐变得厌学，甚至逃学。
材料二：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，少年的梦想，是人类的愿望。有时候像“海天相吻的弧线，可不可及，折磨着你那进取的心”。“恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！
（1）进入初中以来，面对初中的功课，你应该如何学会学习？
（2）少年有梦，不应止于心动，而应付诸行动。少年怎么样才能追梦、圆梦？
材料二：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，少年的梦想，是人类的愿望。有时候像“海天相吻的弧线，可不可及，折磨着你那进取的心”。“恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！
（1）进入初中以来，面对初中的功课，你应该如何学会学习？
（2）少年有梦，不应止于心动，而应付诸行动。少年怎么样才能追梦、圆梦？
2.单选题- (共9题)
3.
最近，妈妈发现小刚总是爱跟她唱反调，上课也总是跟老师顶嘴。小刚振振有词说这体现了思维的批判性，需要保持和鼓励，对此你觉得小刚的做法
| A．错误的，思维的批判性表现在对不合理的事情说“不”，而非好表现 |
| B．正确的，思维的批判性就是敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战 |
| C．正确的，思维的批判性能调动我们的经验，激发我们新的学习动机 |
| D．错误的，思维的批判性对表少年危害极大，会导致他们更为叛逆 |
4.
要全面、客观地认识自己，就要善于通过他人了解自己。下列名句能体现这个道理的有
①不识庐山真面目，只缘身在此山中
②吾日三省吾身
③当局者迷，旁观者清
④以人为镜，可以明得失。
①不识庐山真面目，只缘身在此山中
②吾日三省吾身
③当局者迷，旁观者清
④以人为镜，可以明得失。
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
5.
（题文）临近中考，某校九年级部分同学感到紧张、慌乱，出现了考试焦虑。下列建议中对于缓解考试焦虑有用的是
①要树立正确的考试观念
②要实事求是地调整自我期望
③要对考试抱无所谓的态度，顺其自然
④要增强自身实力
①要树立正确的考试观念
②要实事求是地调整自我期望
③要对考试抱无所谓的态度，顺其自然
④要增强自身实力
| A．①③④ | B．①②③ |
| C．①②④ | D．②③④ |
6.
“一个人可以没文凭,但不可以没知识;可以不进大学殿堂,但不可以不学习。”这说明终身学习
是
是
| A．个人价值的唯一追求 | B．提高生活质量的唯一途径 |
| C．个人可持续发展的要求 | D．满足生存和发展的一切需要 |
7.
有这样一个寓言故亊：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊！”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这告诉我们
| A．美丽的羽毛比美妙的声音更重要 |
| B．他人对自己的评价最客观 |
| C．从外在形象认识自己最重要 |
| D．要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美 |
8.
下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是（）
| A．吾日三省吾身﹣自我观察 |
| B．金无足赤，人无完人﹣全面客观地认识自我 |
| C．知人者智，自知者明﹣与他人的接触、交流和比较中认识自我 |
| D．士别三日，当刮目相看﹣用发展的眼光看待自己 |
9.
“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这说明
| A．只有做太阳，才能发热发光 |
| B．只要做大树，才能成材 |
| C．每个人都有独特的价值，学会悦纳自己 |
| D．要珍爱生命，善待生命 |
10.
“以铜为镜,可正衣冠，以人为鉴，可明得失。”这句古训体现的道理是（ ）
| A．要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己 |
| B．要全面采纳他人的建议 |
| C．要善于悦纳自己，学会展示自己的优点 |
| D．要在接受挑战中展示自我、发展自我 |
11.
“有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理是（）
| A．要全面地认识自己 |
| B．要通过自我观察来了解自己 |
| C．要用发展的眼光来看待自己 |
| D．要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视 |
3.选择题- (共1题)
4.多选题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
单选题:(9道)
选择题:(1道)
多选题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：0