周六早晨，初三学生小明带领表弟（11岁）和另外两名同学相约去怀柔区图书馆。他们四人在小区门口刷卡取共亭单车，骑单车行进中，他们一会相互追逐，一会相互扶肩并行。到了图书馆，他们悄悄走进阅览室，将手机调到静音状态，找了个空位子安静看书、做笔记。大约两个小时后，小明和往常一样帮助管理人员整理书刊，了解了更多有关图书分类的知识。管理人员不停地夸赞小明，希望他以后轻常来，小明也自豪地把自己的同伴介绍给管理人员。

近年来，网络直播丰富了我们的娱乐休闲生活。这些直播融合了技能分享、幽默搞怪、时尚湖流、社会热点、街头采访等各种主题，既有弘扬正能量的，比如：高中生直播自习，提高学习效率引发网友效仿；也有一些令人担忧的，比如：不少网民为了盈利或者博得关注，借助直播平台在网络上播出搞笑内容，这类短视频有的低俗，有的违反了相应的法律法规。