1.判断题- (共8题)
2.辨析题- (共1题)
9.
（青春的证明）
青春，需要我们去经历，去体验。我们要在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
情境：某校七年级学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信，学校号召大家向小勇同学学习
我们应该学习小勇怎样的优良品质？有人认为，只要有了这一优良品质，青少年就能证明自我、飞扬青春。请运用“青春的证明”的相关知识，对此观点加以评析。3.简答题- (共1题)
10.
（青春的主人）
时下，一方面是“郁闷”“烦”成为年轻人频繁使用的时髦词汇，另一方面人们都关注着自己的情感状态。为此，某校七年级（3）班的同学们以“做情绪情感的主人”为主题，展开了主题班会活动。现邀请你一起参加他们的主题班会活动。
（1）这两幅图片分别体现了青春期的什么情绪特点？请指出影响情绪的因素。（至少4种）
时下，一方面是“郁闷”“烦”成为年轻人频繁使用的时髦词汇，另一方面人们都关注着自己的情感状态。为此，某校七年级（3）班的同学们以“做情绪情感的主人”为主题，展开了主题班会活动。现邀请你一起参加他们的主题班会活动。
活动一：观察两幅图片，回答下列问题。
（1）这两幅图片分别体现了青春期的什么情绪特点？请指出影响情绪的因素。（至少4种）
活动二：“情绪面孔”游戏。主持人让同学们随机抽取写有不同内容的字条，然后用自己理解的情绪表现出来。面对同样的情景，有人哭，有人笑；同样一种情绪，有的人夸张，有的人平淡，不同的人有不同的表现，非常有趣。最后，班主任支招：情绪不佳的时候，对着天空大喊，对着墙角猛踢几下，都可以把心里的郁闷发泄出来。及时发泄，才能避免情绪火山的大爆发。管理好自己的情绪，就像理财投资，同学们也可以使自己的情绪资产“升值”。
（2）同学们应该怎样管理好自己的情绪，使自己的情绪资产“升值”？活动三：故事分享。亮亮同学把他母亲邀请到了活动现场，他请母亲一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地和母亲相拥而泣。
（3）请你从亮亮同学的举动中体味美好的情感。4.单选题- (共13题)
11.
下列现象符合坦然接纳青春期生理变化要求的是（ ）
| A．小明发育后，声音变得沙哑难听了，他就不再积极参加班级活动了 |
| B．小丽照镜子感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头 |
| C．小刚上初中后个子依旧没有长高，他自我宽慰：“浓缩的都是精华．” |
| D．小红常常想：“我没有漂亮的面容、姣好的身材，我的灰色人生啊．” |
12.
“没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ）
①自信一定能使人成功
②自信让我们充满激情
③自信能使人发挥自己的潜能
④自强可以让我们更加自信
①自信一定能使人成功
②自信让我们充满激情
③自信能使人发挥自己的潜能
④自强可以让我们更加自信
| A．①②④ | B．①③④ | C．②③④ | D．②③ |
14.
课后打篮球时，小强不小心撞伤小明，致使小明住院治疗。小强感到很对不起小明，一直郁郁寡欢，不敢去医院看望小明。为此，同学们纷纷开导小强，下列开导合理的是（ ）
①要增强自信心
②要学会宽容别人
③要学会调控情绪
④自尊和知耻要适度
①要增强自信心
②要学会宽容别人
③要学会调控情绪
④自尊和知耻要适度
| A．③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
15.
青春期的男孩和女孩，在社会文化的影响下，会越来越多地表现出各自的特点。主要表现在以下几个方面（ ）
①性格特征
②兴趣爱好
③聪明程度
④思维方式
①性格特征
②兴趣爱好
③聪明程度
④思维方式
| A．①②③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
16.
李荔进入青春期后，经常会莫名其妙产生烦恼。消除心理烦恼，快乐成长最好的办法是（ ）
| A．写日记，把烦恼装进日记里 | B．学点幽默，保持心情舒畅 |
| C．不麻烦人，把烦恼藏在心里 | D．敞开心扉，多与他人沟通 |
17.
马云在回忆自己的创业经历时说:“你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛?”这告诉我们
| A．青春是美好的，要尽情享乐，不要留下遗憾 |
| B．青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调 |
| C．青春是喜悦的，不因烦恼而感到悲观失望 |
| D．青春是短暂的，要珍惜青春，创造美好人生 |
18.
如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春节，“春季”是人生最美好的年华，它既我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑．因此，我们应该（ ）
①隐蔽地与异性交往，避免被别人发现
②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展
③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为
④了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
①隐蔽地与异性交往，避免被别人发现
②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展
③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为
④了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
19.
（2016年江苏省连云港市）下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是
A. 它是青少年成长过程中极不正常的现象．必须重视
B. 它是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展
C. 它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控
D. 只要勇于正视、认真分析、乐观对待．是可以解决的
A. 它是青少年成长过程中极不正常的现象．必须重视
B. 它是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展
C. 它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控
D. 只要勇于正视、认真分析、乐观对待．是可以解决的
20.
漫画《人不是火柴，不能一擦就冒火》给我们的启示是（ ）
| A．发泄情绪不利于人的身心健康 |
| B．要学会消除情绪对自己的影响 |
| C．应时刻保持快乐喜悦的积极情绪 |
| D．要学会调节情绪，做情绪的主人 |
21.
（题文）我们生活是多姿多彩的，我们也拥有多姿多彩的情绪体验。下列表述属于愉悦的积极的情绪体验是( )
①眉飞色舞地讲述②在课堂上有说有笑③在国旗下激动地宣誓④满意地欣赏自己创办的黑板报
①眉飞色舞地讲述②在课堂上有说有笑③在国旗下激动地宣誓④满意地欣赏自己创办的黑板报
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(8道)
辨析题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(13道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：2