1.分析说明题- (共1题)
1.
材料一：在一次单元英语考试中，过去总考不及格的小李竟然考了95分。同学们对此议论纷纷，怀疑小李作弊。小李感到非常委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了争取不断进步。他受不了同学们的异样眼光，觉得大家都在侮辱他。于是，当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他便大打出手，并因此受到学校通报批评。
材料二：同样的事情在小明同学身上也发生过。小明听到同学们的议论后，伤心地大哭了一场，然后更加努力地学习，并不断收获了好成绩，从而向同学们证明了自己的实力。
（1）人的情绪是复杂多样的，可以分为哪些类型呢？
（2）小李的行为体现了青春期的哪一种情绪特点?
（3）情绪有哪些神奇作用？
（4）小明用了什么方法调节自己的情绪？学会运用情绪调节方法有何意义？
（5）小李应如何管理自己的“愤怒”，请你给他几个金点子。
材料二：同样的事情在小明同学身上也发生过。小明听到同学们的议论后，伤心地大哭了一场，然后更加努力地学习，并不断收获了好成绩，从而向同学们证明了自己的实力。
（1）人的情绪是复杂多样的，可以分为哪些类型呢？
（2）小李的行为体现了青春期的哪一种情绪特点?
（3）情绪有哪些神奇作用？
（4）小明用了什么方法调节自己的情绪？学会运用情绪调节方法有何意义？
（5）小李应如何管理自己的“愤怒”，请你给他几个金点子。
2.简答题- (共1题)
2.
阅读材料，回答问题。
陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
结合自身实际，请思考：
（1）这首诗表达了诗人什么样的情感？
（2）我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？
陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
结合自身实际，请思考：
（1）这首诗表达了诗人什么样的情感？
（2）我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？
3.单选题- (共19题)
6.
人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久地、深刻地影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。这表明
①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义
②负面情感比正面情感好
③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力
④负面情感也可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈
①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义
②负面情感比正面情感好
③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力
④负面情感也可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
7.
在困难面前,有朋友与你同甘共苦;在挫折面前,有伙伴陪你渡过难关;在生活里,有同学给你帮助和照顾……与友同行,带给我们温暖、感动。对这段话理解正确的是:
①情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的
②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
③交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦
④我们可以通过与人交往等方式获得美好的情感
①情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的
②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
③交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦
④我们可以通过与人交往等方式获得美好的情感
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
8.
少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期,下列属于能促进我们积极向上的情感体验是：
①对待自己,我们有自尊感 ②取得成绩,我们有荣誉感
③犯了错误,我们有羞愧感 ④对祖国我们有责任感、归属感、使命感
①对待自己,我们有自尊感 ②取得成绩,我们有荣誉感
③犯了错误,我们有羞愧感 ④对祖国我们有责任感、归属感、使命感
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
9.
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。美好情感（ ）
①可以促进我们的精神发展
②是在人的社会交往、互动中强迫引发的
③使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感
④使我们的生命变得更加饱满丰盈
①可以促进我们的精神发展
②是在人的社会交往、互动中强迫引发的
③使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感
④使我们的生命变得更加饱满丰盈
| A．①④ | B．②③ | C．①② | D．③④ |
10.
一位女同学写了这样一首诗: 我是深夜风浪里的一只小舟,任我在风浪里颠簸漂流,无情的风浪像要把我抛进漩涡;岸上沉睡的,听不见我的呼救,即使听见也不需要他们来救我,因为我永远是一只孤独的小舟。诗意所反映的情绪是：
| A．喜悦 | B．恐惧 | C．愤怒 | D．孤独悲哀 |
13.
“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”这一曲《我的中国心》唱出了：
| A．诚实守信的道德品质 | B．理解宽容的良好风尚 |
| C．发自内心的爱国情感 | D．继承传统的责任意识 |
14.
据调查表明，人类疾病50﹪至80﹪与不良心态、恶劣情绪有关。这说明 ( )
| A．情绪对人的身体产生不利影响 | B．消极情绪影响人的身体健康 |
| C．身体健康影响人的情绪 | D．不同的情绪对人的身体产生不同的影响 |
15.
“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们
| A．抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平 |
| B．人不应该有悲伤、忧愁等情绪 |
| C．要适度地表达和控制自己的情绪 |
| D．不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用 |
16.
小星在学校被同学误解后，心里很难过，于是他跑到操场，边跑步边大声喊叫。跑了两圈后他觉得心情平静了许多。小星这种调节控制情绪的方法是
| A．改变认知评价 | B．转移注意 | C．放松训练 | D．合理宣泄 |
17.
下列同学调控情绪的做法可取的是
①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局
②小田被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己心中的不快
③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满
④小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤
①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局
②小田被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己心中的不快
③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满
④小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
18.
以下描述，属于情感的有
①考试时，铃声是紧张的
②回家路上遇到了事故
③在电视上观看天宫二号空间实验室成功发射，我们有自豪感
④犯了错误，我们有羞愧感
①考试时，铃声是紧张的
②回家路上遇到了事故
③在电视上观看天宫二号空间实验室成功发射，我们有自豪感
④犯了错误，我们有羞愧感
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(19道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：19
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：0