1.判断题- (共1题)
2.分析说明题- (共1题)
材料一 刘先生平时做事风格比较低调沉稳,脾气和人缘都很好。可是随着伏天的到来,最近刘先生在开车时,只要看到别人抢道、开车慢,他就会骂人,而且骂得很难听,和平常判若两人,在家也常常因为小事和妻子争吵不休。
材料二 现代人的情绪遭遇诸多挑战:工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、放松渠道单一。抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见,身处负能量的压抑磁场,心理疾病也被赋予传染属性,身心不自由,情绪则常常如洪水猛兽,一发而不可收。压力之下,有人错误地将发泄作为情绪管理的手段,暴饮暴食,抽烟酗酒,以为释放完了,生活就能整装待发,回归正常。然而,任性放纵只能图一时之快,却无异于舍本逐末,自我麻痹,最后身体、心理千疮百孔,得不偿失。
(1)结合材料一说说情绪受哪些因素的影响。(2)根据材料二谈谈对情绪进行管理的重要性。
(3)我们要做情绪的主人,请说出调节情绪的常用方法有哪些?
3.简答题- (共1题)
青春是一道美丽的彩虹,青春是一朵含苞欲放的花,青春是一首优美动听的歌曲,青春是一段五彩缤纷的生活……青春是梦,美妙的梦。某校七年级(1)班正在开展“激扬青春,放飞梦想”主题班会,请你参与其中,完成下列任务。
时光飞逝,我们告别了童年,迈进了少年时代。我们感受着青春的喜悦;同时,也体验着成长带来的烦恼。我原是一个乐观快乐的女孩,但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。我开始厌倦长辈们的管教,盼望能独立、自主。开始想离开家长的怀抱,去追求属于自己的一片蓝天,盼望在蓝天下自由地奔跑、飞翔。记得有一次,我正在打扫家里,妈妈回来了,便对我说:“扫地不是这样扫的,你东扫扫西扫扫的,怎能扫得干净呢?”妈妈还没说完,我便跑到自己的房间,把门反锁起来,偷偷地啜泣。心想:妈妈,我已经长大了,我不再是充满稚气的小女孩了,您为什么就不能让我做一次主呢?
(1)材料中的“我”可以采取哪些方法化解青春带来的烦恼?中国青年网评论员杨丽在一篇题为《网创青春不可限》的网评中指出,“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”,青年人有无限可能,不拘泥于已有的成果、不禁锢于繁杂的条条框框、不沉溺于舒适平庸的生活,敢于突破才叫青春。“做出重大发明创造的年轻人,大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人,他们做出了大师们认为不可能的事情来,让世人大吃一惊。”当今,世界都期待青年们能靠着创新智慧,继续为人类开辟新的疆域,让世人“大吃一惊”。
(2)杨丽在这篇网评中说的话符合课本上的哪些观点?身处青春,你会发现青春并不公平。当你用 100%的态度去面对它,收获或许只有50%;而你选择用50%的态度去对待它,或许最终将一无所获。若是选择安逸,久而久之,你会发现丢失了勇气,缺乏了毅力;反之,选择了奋斗拼搏,你就会明白自己想要的是波澜壮阔,即使前方黑浪涛天,也会有搏击长空的无畏无惧。因为真正的强者,不是没有眼泪,而是含着泪水依旧奔跑的人。当然,拥有梦想的同时也需要有强健的体魄,身体才是革命的本钱。告别慵懒和惰性吧,正能量才是青春该有的表现,积极一点,乐观一点,为你的梦想打造一副好载体,自然会发现真正的意义,受益终生!
(3)以上材料启示我们,实现青春的梦想需要培养什么品质?这一品质的重要内容有哪些?怎样才能使自己具有这种品质?4.单选题- (共19题)
A.我们要培养独立意识,不接受别人的任何意见 |
B.我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不” |
C.学会相互尊重,乐于包容与自己不同的观点 |
D.随大流,别人怎么说自己就怎么说 |
A.可以发展,只要相互喜欢,就可以亲密接触 |
B.要不得,因为它容易导致早恋 |
C.是正常的,但要慎重对待,理智处理 |
D.一旦产生就会导致学习成绩下降 |
①做好心理准备坦然地面对这些变化 ②尽量少跟他人接触,以免暴露缺点
③发挥自己的优势,充满自信地生活和学习 ④科学地认识自己的生理和心理特点
A.①③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.②③④ |
①发泄情绪出来就好
②将心比心,站在对方的角度想问题
③去网吧通宵玩游戏
④注意他人的情绪感受,表达自己的情绪感受时,不忘关心他人
A.②④ | B.②③ | C.②④ | D.①④ |
①情感体验中,可以用自己的热情和行动来影响环境
②在与他人的情感交流中,可以传递美好的情感,传递生命的正能量
③我们在生活中不断创造美好的情感体验,使周围的世界多一份美好
④救助他人是每个人必须要做的
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
①智商高的人才能创造
②创造是社会实践的源泉
③社会实践给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情
④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
A.②③ | B.②④ | C.①④ | D.③④ |
①个子猛长,脖子出现了喉结,脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
②觉得自己长大了,似乎成熟了,可情绪不稳定,为点小事就冲动
③开始讨厌父母和老师的唠叨,与他们对着干,总觉得他们落后与时代
④声音变沙哑了,干脆戴着口罩不说话
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.①② |
①有助于青春期的青少年顺利、安全地度过青春期
②有利于青春期的青少年摆脱因为生理变化而带来的烦恼
③能使每一位青少年摆脱任何烦恼和忧愁
④对青少年的帮助微乎其微
A.①③ | B.②④ | C.①④ | D.①② |
A. 佳林:思维独立就是追求穿着的另类独
B. 子豪:思维独立指有自己独到的见解
C. 文琪:思维独立也要能接纳他人合理的意见
D. 司玥:思维独立意味着不人云亦云,不一味追求独特
A.是病态的生理变化 | B.是不正常的心理现象 |
C.是我们成长中的正常现象 | D.只发生在个别同学身上 |
A.这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象,所以可以置之不理 |
B.这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但它们又构成了我们向前发展的动力 |
C.这些心理矛盾如果处理不好,也会成为阻碍我们发展的动力 |
D.我们要通过合理的方式来调控各种矛盾心理,是非常有必要的 |
①负面情感偶尔会带来不舒服、不愉快的负面感受
②负面情感对培养健康孩子来说一定是件坏事
③体验负面感受未必是件坏事,适度的负面情感和经历对于我们的成长也有意义
④学会承受一些负面感受,也可以让我们不断成长
A.①④ | B.②③ | C.③④ | D.①② |
A.正面情绪对于-一个人的身体健康具有重要作用 |
B.正面情绪和负面情绪对人的影响是相同的 |
C.正面情绪影响我们的观念和行动,激励我们克服困难、努力向上 |
D.正面情绪和负面情绪反映了人们的生活态度不同,对人没有影响 |
①每个人都有自己的弱点,都能克服弱点
②每个人的敌人不是自己而是别人
③自强的人是勇于克服自身弱点的
④能够战胜自己的人,必定能自强
A.②③ | B.③④ | C.②④ | D.①④ |
①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑
②经常帮助同学,特别是身体有残疾的同学
③不喜欢散播小道消息,不专门讲同学的糗事
④上课时给同学们讲故事听,让同学们发笑
A.①② | B.①④ | C.②④ | D.③④ |
①天生我材必有用,千金散尽还复来 ②千山鸟飞绝,万径人踪灭
③海到天边天作岸,山登绝顶我为峰 ④树欲静而风不止,子欲养而亲不待
A.②③ | B.③④ | C.①③ | D.①② |
5.选择题- (共2题)
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【1】题量占比
判断题:(1道)
分析说明题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(19道)
选择题:(2道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:15
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:5