1.分析说明题- (共2题)
1.
材料一：观察下图漫画。
材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。”
阅读材料，回答问题。
（1）针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？
（2）材料二中马克思的话你是如何理解的？
材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。”
阅读材料，回答问题。
（1）针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？
（2）材料二中马克思的话你是如何理解的？
2.
（2）根据这三则材料，你认为“四种基本情绪中，喜有积极影响而无消极影响，而怒、哀、惧则只有消极影响而无积极影响”的说法正确吗？为什么？请你再举例说明。
材料一：据我国史书记载，伍子胥在过昭关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
材料二：《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。但他妒忌心很强，对才能比他强的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害他。诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏，吐血而亡，断送了年轻的性命。
材料三：《儒林外史》中的范进，多次赴考不第，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”喜极而疯。
（1）这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？（2）根据这三则材料，你认为“四种基本情绪中，喜有积极影响而无消极影响，而怒、哀、惧则只有消极影响而无积极影响”的说法正确吗？为什么？请你再举例说明。
2.简答题- (共1题)
3.
每当站在镜子前打量着镜中那平平凡凡的女孩时，我不免感到沮丧。这个相貌、个子、衣着、气质都平平的女孩就是我。在文艺汇演时，我总是坐在台下为那些能歌善舞、出尽风头的女孩拼命鼓掌；在运动场上，我总是站在看台上为那些英姿飒爽的姑娘们大喊“加油”；在演讲比赛中，我又总是默默地充当那些口若悬河、妙语连珠的女同学的听众……唉，我发现自己既不美貌，又无才华。一时间，我陷入了苦恼的泥潭而不能自拔。
(1)青春期的身体变化主要表现在哪三个方面?
(2)我们应该怎样积极面对和正确处理青春期的心理矛盾?
(1)青春期的身体变化主要表现在哪三个方面?
(2)我们应该怎样积极面对和正确处理青春期的心理矛盾?
3.单选题- (共7题)
4.
每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应该（ ）
①从整体利益出发
②让集体利益服从个人利益
③让局部利益服从整体利益
④解决好不同集体的角色冲突
①从整体利益出发
②让集体利益服从个人利益
③让局部利益服从整体利益
④解决好不同集体的角色冲突
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
5.
又到了班级大扫除的时间，卫生委员向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。卫生委员建议的合理性在于（ ）
| A．男生比女生更优秀，可承担更繁重工作 | B．男女生之间差别大，大家无法共同合作 |
| C．男女生应各尽其能，才能更好完成任务 | D．男女有别，不宜将男女安排在一起工作 |
6.
对下边漫画中的“不扶者”,你的劝诫是
①要用自己的热情和行动来影响周围环境
②止于至善,我们应该有自己的格调,有我们的至善追求
③我们要积极行动起来,与人为善,传递正能量
④这次扶一下吧,下次别扶了
①要用自己的热情和行动来影响周围环境
②止于至善,我们应该有自己的格调,有我们的至善追求
③我们要积极行动起来,与人为善,传递正能量
④这次扶一下吧,下次别扶了
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
7.
目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年提高。这启示我们（ ）
| A．青春期心理充满矛盾是不正常心理现象 |
| B．青春期心理矛盾有助于我们的健康成长 |
| C．处理不好青春期心理矛盾会妨碍我们发展 |
| D．青春期心理矛盾是正常现象，不必去理会 |
8.
和谐班级，能够促进良好班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展，精神惬意；能够健全学生的人格，使他们健康成长。对此理解正确的是( )
①美好集体涵养好的品格
②美好集体是个人成长的精神乐园
③美好集体具有共同的目标和愿景
④美好集体充实人的精神生活
①美好集体涵养好的品格
②美好集体是个人成长的精神乐园
③美好集体具有共同的目标和愿景
④美好集体充实人的精神生活
| A．①②③④ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
9.
青春期是人的一生中关键的发展阶段，在这一时期，我们的身体将会发生显著的变化，这些变化带给我们旺盛的生命力，使我们（ ）
①内心充满迷茫，对生活失去信心 ②拥有充沛的精力、敏捷的思维
③对成长充满强烈渴望 ④感觉生活拥有无限可能
①内心充满迷茫，对生活失去信心 ②拥有充沛的精力、敏捷的思维
③对成长充满强烈渴望 ④感觉生活拥有无限可能
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(2道)
简答题:(1道)
单选题:(7道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：0