1.分析说明题- (共3题)
1.
学校12.9合唱比赛结束之后，初一某班进行了活动总结。小亮收到了来自班主任和同学们的小纸条。
根据材料，请回答：
（1）来自老师和同学们的小纸条，对于小亮是否有帮助，为什么?
（2）小亮应该如何对待老师和同学们在小纸条上对他的评价呢？
（3）你对自己本学期集体活动（运动会、园博园社会实践活动、12.9合唱比赛）中的表现是否满意？为什么？
| 来自同学的小纸条 | 小刚：“谦虚”，每次排练被指导老师纠正错误发声时，都心平气和地接受。 |
| 小晴：“热心”，主动承担租借演出服装的任务，解决了一个大问题。 | |
| 小明：“时间观念差”，有几次排练他都迟到，影响了我们声部的正常进度。 | |
| 来自班主任的小纸条：热爱班级，乐于助人，沟通能力强，但是最近作业完成情况不太好。 | |
根据材料，请回答：
（1）来自老师和同学们的小纸条，对于小亮是否有帮助，为什么?
（2）小亮应该如何对待老师和同学们在小纸条上对他的评价呢？
（3）你对自己本学期集体活动（运动会、园博园社会实践活动、12.9合唱比赛）中的表现是否满意？为什么？
2.
小雅是一名七年级女生，她特别想去看一场演唱会，又担心妈妈不支持，于是该交饭费的时候，她把钱偷偷留下，一个月不吃午饭，又节省了妈妈给的零花钱，攒够450元买了演唱会门票。终于到了看演唱会的日子，妈妈让小雅在家复习功课，小雅跟妈妈说自己要去同学家学习，却悄悄地去看演唱会，和同学玩到很晚才回家，导致作业没有完成。
结合材料中小雅的行为，运用所学知识，你会对她说点什么？
结合材料中小雅的行为，运用所学知识，你会对她说点什么？
3.
升入中学之后，尽管学习紧张，小飞还是坚持隔周和父母一起去看望爷爷，陪老人家吃顿饭，聊聊天，帮着收拾一下房间。这一天，小飞临走前，爷爷从柜橱里拿出一盒曲奇饼干，说这是别人送他的零食，他没舍得吃，一直给宝贝孙子留着，让小飞带回家。出于习惯，小飞仔细看了一眼包装盒上的保质期，发现饼干已经过期了。小飞看着爷爷暗灰的眼里闪烁着幸福和满足，就痛快地道了声“谢谢爷爷”，装到背包里。
（1）小飞的家风是什么？你如何看待小飞的家风？
（2）小飞拿到过期饼干之后的处理方式是否妥当，为什么？
（1）小飞的家风是什么？你如何看待小飞的家风？
（2）小飞拿到过期饼干之后的处理方式是否妥当，为什么？
2.单选题- (共15题)
4.
著名数学家陈省身先生在93岁生日时，公布了他的最新研究成果。他认为自己每天都在感受着最美的学问。这启示我们（ ）
①学习是一件苦差事 ②学习过程带给我们美妙的享受
③学习数学需要方法 ④学习没有终点，人要不断学习
①学习是一件苦差事 ②学习过程带给我们美妙的享受
③学习数学需要方法 ④学习没有终点，人要不断学习
| A．②④ | B．①② | C．③④ | D．①③ |
5.
中学生小明说:“我个头不高，又比较瘦小，但我乐于助人，学习努力，帅在内心！”对此认识正确的是
| A．尊重自己的外在形象，自大的表现 |
| B．自恋、自我为中心的表现 |
| C．悦纳自己，自爱、自信的表现 |
| D．自我嘲讽，不承认缺点，自负的表现 |
6.
儿子问：“爸爸，你说我长大之后能有出息吗？”爸爸说：“为什么这么问？”儿子说：“因为我在学校学习不算好啊！”下列父亲的回答最恰当的是
| A．你需要全面认识自己 |
| B．你要懂得爱惜自己的身体 |
| C．你需要学会自立 |
| D．你要学会拒绝不良诱惑 |
7.
刚进入中学，很多同学都有自己的想法。下面是某些同学的想法，你认为正确的是
| A．只要学好语数英就行了，其他科目差不多就行 |
| B．第一印象很重要，要把自己打扮得比别人漂亮 |
| C．中学的主要任务是多结识更多对自己有利的朋友 |
| D．努力完善自我，使自己成为社会发展所需要的人 |
8.
青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会错误，人生的扣子从一开始就要扣好。对这段话理解正确的是
①青少年代表着祖国的未来、民族的希望，抓好这一时期的价值观十分重要
②青少年时期是孕育理想、确立志向的最佳时期
③扣好人生的扣子有利于我们青少年树立远大理想
④人生的扣子只要从一开始扣好，我们以后就不会犯大的错误
①青少年代表着祖国的未来、民族的希望，抓好这一时期的价值观十分重要
②青少年时期是孕育理想、确立志向的最佳时期
③扣好人生的扣子有利于我们青少年树立远大理想
④人生的扣子只要从一开始扣好，我们以后就不会犯大的错误
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |
9.
近日，某公园内一位头发花白的老爷爷流利地用英、俄双语和外国人聊天的新闻吸引了周围人的注意。据悉，这位老爷爷今年已经85岁，每到周末都会来这里和外国人对话，练习口语。因为年纪大，他有过放弃学习英语的念头，但他的孙子告诉他：“只要不断学习就能永葆青春。”这启示我们
| A．只要培养学习兴趣、努力学习，就能说明永远年轻不变老 |
| B．青春是短暂的，我们要把握当下，在有限的时间里努力学习 |
| C．我们可以终身学习，但是需在短暂的青春岁月里好好地把握 |
| D．终身学习是一种生活态度，努力学习会让我们的心态更年轻 |
10.
“苔花如米小，也学牡丹开。”不久前，支教老师梁俊在央视《经典咏流传》节目中带领山区孩子们演唱的清代诗人袁枚的小诗，引起广泛关注。如米般大小的苔花，在太阳晒不到的潮湿角落里默默无闻……但当你拿起放大镜仔细观察，却发现苔花虽小，但也能像牡丹一样绚丽绽放。梁俊和他的孩子们就如同这青苔，努力绽放。这启示我们
| A．苔花和牡丹一样，都是花中之王 |
| B．要正确认识自己，肯定自己的价值 |
| C．要虚心接受别人的建议，择其善者而从之 |
| D．用发展的眼光看待自己，一定会成为名人 |
11.
课上，老师误以为小敏违反课堂纪律，对她进行了严厉的批评，小敏觉得很委屈，于是在课堂上放声大哭，影响了课堂教学正常进行。下列看法正确的是
①小敏应该对老师怀恨在心，有意疏远老师
②小敏应该学会控制情绪，喜怒哀惧不忘他人
③小敏放声大哭是情绪的合理宣泄，与他人无关
④小敏应该理解和宽容，主动找老师解释清楚
①小敏应该对老师怀恨在心，有意疏远老师
②小敏应该学会控制情绪，喜怒哀惧不忘他人
③小敏放声大哭是情绪的合理宣泄，与他人无关
④小敏应该理解和宽容，主动找老师解释清楚
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
12.
子夏问孝，子曰：“色难”。意思是说，奉养父母容易，但要永远和颜悦色地精心奉养就极其不容易了。据某项调查显示，100位老人见到后辈儿孙时，有91人表情愉悦，面带微笑；有5人显得很平静；有4人面带期待与希冀。而100位儿孙遇见长辈时，有46人板着面孔，显得冷淡，脸色难看；有41人平淡无情，无动于衷；只有13人笑脸相迎，问寒问暖，情意融融。下列做法中，符合孝亲敬长的是
①虽然远离家乡，但每天都打电话和父母聊天解闷
②即使观点很不一致，也能和颜悦色地与父母沟通
③只负担父母的生活开销，不关心父母的精神需求
④父母是我们最亲近的人，不用顾虑什么沟通方式
①虽然远离家乡，但每天都打电话和父母聊天解闷
②即使观点很不一致，也能和颜悦色地与父母沟通
③只负担父母的生活开销，不关心父母的精神需求
④父母是我们最亲近的人，不用顾虑什么沟通方式
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
13.
小茜是家里的独生女，平时爸爸、妈妈对她非常宠爱，在家里几乎也是说一不二。家庭环境的影响，使她不太关心集体，待人骄傲、自负，喜欢对同学们发号施令，虽然学习很好，但大家都疏远她。小茜因此很孤独、很苦恼。小茜要获得同学们的友谊，正确的做法是
①多给同学送礼物，讨好同学
②积极参加集体活动，关心集体事务
③真诚待人，尊重同学，不说伤同学自尊的话
④在学习、生活等方面主动帮助有困难的同学
①多给同学送礼物，讨好同学
②积极参加集体活动，关心集体事务
③真诚待人，尊重同学，不说伤同学自尊的话
④在学习、生活等方面主动帮助有困难的同学
| A．②③④ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③ |
14.
同学中，有的相貌出众，有的相貌平平；有的聪明伶俐，有的木讷呆板；有的家境优越，有的家境拮据……面对诸多差异，同学交往中正确的是
| A．团结相貌出众、家境优越的同学，孤立相貌平平的同学 |
| B．跟随聪明伶俐的同学，远离木讷呆板的同学 |
| C．正视同学的特点，平等对待他人 |
| D．积极接近木讷呆板的同学，改变他们 |
15.
法国作家罗曼·罗兰曾说:“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”对这句话理解正确的是
①主动交往是建立良好人际关系的前提
②真诚和热情能使自己获得更多友情
③交往中不能太主动，会被别人看不起
④交往中要主动关心、帮助同学和朋友
①主动交往是建立良好人际关系的前提
②真诚和热情能使自己获得更多友情
③交往中不能太主动，会被别人看不起
④交往中要主动关心、帮助同学和朋友
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
16.
调查显示，在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是子女不听话。为了缓解这一现象，作为子女，我们应当
①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议
②理解父母的良苦用心，对父母的话言听计从
③理解父母，换位思考，把注意力放在父母的用意上
④和父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和地讲道理
①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议
②理解父母的良苦用心，对父母的话言听计从
③理解父母，换位思考，把注意力放在父母的用意上
④和父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和地讲道理
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
17.
学校中的老师风格多样，下表是某校关于“最喜欢的老师”调查中的一组数据：
从上表中可以看出
①老师之间的风格存在差异
②同学们喜欢的老师风格相似
③同学们都能接纳不同风格的老师
④同学们应该学会正确面对不同风格的老师
| 问题 | 选项 | 比例 |
| 你喜欢哪种风格的老师 | 1.严谨认真 | 19.23% |
| 2.幽默风趣 | 34.62% | |
| 3.文雅和善 | 46.15% | |
| 面对不同风格的老师，你会如何对待 | 1.尊重差异，一视同仁 | 24.43% |
| 2.依据喜好，区别对待 | 48.65% | |
| 3.努力发现每位老师的优点 | 26.92% |
从上表中可以看出
①老师之间的风格存在差异
②同学们喜欢的老师风格相似
③同学们都能接纳不同风格的老师
④同学们应该学会正确面对不同风格的老师
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
试卷分析
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【1】题量占比
分析说明题:(3道)
单选题:(15道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：1