1.简答题- (共3题)
1.
生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。身体发育只是我们成长的一个方面，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
材料一：七年级学生小刚对如何管理班级向班主任提出了自己的看法，在课堂学习中致力于发表与老师、其他同学不同的观点。
材料二：七年级学生小慧说：“我爱幻想，我能把想象到的东西都画出来，这种感觉真棒！”
（1）材料一说明了什么？思维的批判性有什么积极作用？
（2）你认为小慧同学的表现是创造吗？为什么？
（3）进入青春期，我们的思维有哪些特征和变化？
材料一：七年级学生小刚对如何管理班级向班主任提出了自己的看法，在课堂学习中致力于发表与老师、其他同学不同的观点。
材料二：七年级学生小慧说：“我爱幻想，我能把想象到的东西都画出来，这种感觉真棒！”
（1）材料一说明了什么？思维的批判性有什么积极作用？
（2）你认为小慧同学的表现是创造吗？为什么？
（3）进入青春期，我们的思维有哪些特征和变化？
2.
学校组织艺术节，在开幕式后，学校广播特殊表扬七年一班许莉莉同学：“许莉莉同学在校园中，没丢一个垃圾，甚至把同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶，扔下的是素质，捡起的是文明。她的行为值得所有同学学习。”此表扬被同学发上互联网，引得同学们热议。
（1）许莉莉是同学们学习的榜样，我们为什么要向榜样学习？
（2）那些乱扔垃圾的同学应如何才能做到“行己有耻”？
（1）许莉莉是同学们学习的榜样，我们为什么要向榜样学习？
（2）那些乱扔垃圾的同学应如何才能做到“行己有耻”？
3.
2018徐州国际马拉松赛迎来了2万名来自世界各地不同肤色、不同年龄的跑者，人们的热情汇聚成奔跑的海洋。所有参与徐马的运动员、裁判员、志愿者、安保者和观众，2018徐马因为有你更精彩。让我们用一组镜头给2018徐马留个纪念。
阅读上述信息，结合所学知识回答以下问题：
（1）从材料中，我们能够收获很多美好的情感，请推荐获得美好情感途径。
（2）透过镜头二，跑者身上具有哪些优秀品质，这是我们青春飞翔的力量。
（3）为什么说“无志愿 不青春”？
（4）向志愿者学习，你如何传递情感正能量？
阅读上述信息，结合所学知识回答以下问题：
（1）从材料中，我们能够收获很多美好的情感，请推荐获得美好情感途径。
（2）透过镜头二，跑者身上具有哪些优秀品质，这是我们青春飞翔的力量。
（3）为什么说“无志愿 不青春”？
（4）向志愿者学习，你如何传递情感正能量？
2.单选题- (共12题)
4.
“慎独”一词出自《礼记·大学》，对它的通俗理解是谨慎独处，在没有别人在场和监督的时候，也能够严格要求自己，不做违背道德的事，不做违纪违法的事，不做违背良心的事。“慎独”要求我们（ ）
①养成自我省察的习惯
②敞开心扉，开放自己，广交朋友
③检视自身的不足，积极调整自己
④端正自己的行为，“止于至善”
①养成自我省察的习惯
②敞开心扉，开放自己，广交朋友
③检视自身的不足，积极调整自己
④端正自己的行为，“止于至善”
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②③④ | D．②③④ |
5.
湖南理工学院10多名大学生顶着炎炎烈日，在学员路市公安局至郭镇全线开展“弯腰捡垃圾”“为环卫工送凉茶”社会实践活动，并协助环卫工人清扫街道，劝导行人不乱扔乱丢，受到社会好评。这些大学生的行为
①为他人开一朵花，给自己的人生喝彩
②彰显了心中有他人、关爱他人的美德，是“止于至善”的实践
③成为维护公共卫生的良好榜样，让我们的生活更美好
④做到了自我省察，通过自省做到了“止于至善”
①为他人开一朵花，给自己的人生喝彩
②彰显了心中有他人、关爱他人的美德，是“止于至善”的实践
③成为维护公共卫生的良好榜样，让我们的生活更美好
④做到了自我省察，通过自省做到了“止于至善”
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
6.
（题文）知名媒体人，社会评论家陈文茜出版了《我相信失败》，书中写道：“在已错过青春的人眼里，青春是无限的可能；在困守青春、茫然愤怒的人眼里，青春是一种缺陷。人们初次品尝青春滋味，并不知道只要抱有幻想，贫穷的滋味也是甜的，而永远离别青春后，对青春的渴望、遗憾、追念┄┄那个滋味，即使坐拥财富还是苦的。”这启示我们要( )
①规划青春路径，探索青春之路
②展现青春才华，激发生命潜能
③克服自身弱点，一定要十全十美
④激荡青春活力，助力青春成长
①规划青春路径，探索青春之路
②展现青春才华，激发生命潜能
③克服自身弱点，一定要十全十美
④激荡青春活力，助力青春成长
| A．①② | B．①③④ | C．①③④ | D．①②④ |
8.
2016年9月，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，六大核心素养中的“文化基础——科学精神”中包含了“批判质疑”的素养。思维的批判性有助于我们 （ ）
①发现问题、提出问题 ②快速地提高学习成绩
③探索解决问题的方案 ④从不同角度思考问题
①发现问题、提出问题 ②快速地提高学习成绩
③探索解决问题的方案 ④从不同角度思考问题
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
9.
子说：“行己有耻”，行己有耻对我们的要求包括 （ ）
①应该知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
③真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇
④拒绝不良诱惑，触碰道德底线的事可以做
①应该知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
③真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇
④拒绝不良诱惑，触碰道德底线的事可以做
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
10.
某报针对“如何应对孩子叛逆行为”的话题进行了调查,结果表明,93%的家长发现孩子在不同年龄段表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。处理好青春期的心理矛盾,下列做法不可取的是
| A．向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助 |
| B．自己也要学会当自己的“心理医生” |
| C．听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪 |
| D．坚持己见,与父母针锋相对 |
12.
整容似乎已成为年轻人的一种时尚，就连青春期的学生也成为整容浪潮的主力追随者。对此，下列认识错误的是
| A．我们应该接受现实，学会欣赏自己 |
| B．为了自己漂亮而整容，值得提倡 |
| C．学会以积极的心态接纳自己的形象 |
| D．我们的青春不仅追求外在美，也要体现内在美 |
13.
（题文）古代有个秀才赶考，路上又饥又渴，然而当他经过一片桃林时，却只淡淡地望了一眼熟透的桃子便继续低头赶路。别人问他为什么不摘个桃子充饥解渴时，他说“桃李无心，我心有主”。意思是说主人不在，桃李是不会管自己的，但我要是去偷吃了，我的善心则不存在了，我要对我的行为负责。这个故事给我们的启示是（）
| A．我们要学习古代秀才艰苦奋斗的精神 |
| B．在古代，道德约束力比法律大 |
| C．古代有不少秀才沽名钓誉 |
| D．在独处或没有外部约束力和监督的情况下，我们也能够学会“慎独” |
14.
***在《沁园春长沙》中写道：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”由此可见（ ）
①青春飞扬，渴望自由，渴望飞翔
②面对青春，我们要规划青春进行探索
③青年***怀着坚定的信念，充满自信
④自信让我们充满激情
①青春飞扬，渴望自由，渴望飞翔
②面对青春，我们要规划青春进行探索
③青年***怀着坚定的信念，充满自信
④自信让我们充满激情
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．①②③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(3道)
单选题:(12道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：3