1.简答题- (共1题)
1.
（学习与分享）
在课堂上，同学们学习了调节情绪的常用方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
请你从悲伤、恐惧、焦虑、嫉妒等情绪中选择一种，提出你的调节方法，与同学交流分享。
我选择的情绪：
我的故事：
我的做法：
在课堂上，同学们学习了调节情绪的常用方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
请你从悲伤、恐惧、焦虑、嫉妒等情绪中选择一种，提出你的调节方法，与同学交流分享。
我选择的情绪：
我的故事：
我的做法：
2.分析说明题- (共1题)
2.
（思考与实践）
初中以来，小宇的学习和生活不断丰富，在班集体中也发生了一些事情，请结合“集体与个人”的相关知识，将表格补充完整。
初中以来，小宇的学习和生活不断丰富，在班集体中也发生了一些事情，请结合“集体与个人”的相关知识，将表格补充完整。
| 小宇的生活片段 | 正确做法 | 理论依据 | |
| 片段一 | 课外学习班和班级的运动会彩排时间冲突 | ① | ② |
| 片段二 | 小宇和班级里几个同学行动一致，只要有一人与他人有争端，其他人马上相助 | ③ | 应杜绝江湖义气，反对小团体主义。 |
| 片段三 | 班级建立图书角，书架已经购置，但是还没有书籍 | 把自己的书籍带来与同学分享。 | ④ |
| 片段四 | 成为班级的宣传委员，负责班级文化建设 | ⑤ | 勇于担责 |
3.综合探究题- (共1题)
3.
（主题探究）
某中学为纪念五四运动开展了“青春 梦想 奋斗”主题活动。
（2）从浮雕中你感受到学生们怎样的情感?
分享讨论：针对“我的青春我做主”同学们展开了讨论
（4）请你选择其中一种观点进行评析。
某中学为纪念五四运动开展了“青春 梦想 奋斗”主题活动。
回顾历史：学校组织七年级同学到天安门广场参观人民英雄纪念碑，老师向同学们介绍五四运动的历史
（1）第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本乘机加强对中国的侵略，严重损害了中国的主权。巴黎和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动。今年是五四运动_______周年。| A．70 | B．80 | C．90 | D．100 |
学习榜样：同学们观看了人民日报新媒体推出微视频《青春的颜色，叫奋斗!》
以下节选自《青春的颜色，叫奋斗》
36岁的陈独秀创办《新青年》
25岁的***主编《湘江评论》……
他们的青春底色 有一抹信仰的红
夏明翰，28岁牺牲
董存瑞，19岁牺牲……
他们的青春被鲜血染红 只为光复河山
袁隆平，23岁立誓解决粮食增产问题
杨利伟，1 8岁考入飞行学院……
他们的青春朴实无华 却有热血担当
宋玺，22岁参与亚丁湾护航……
吾辈青年，岂容解甲 惟有自请长缨
奋斗 是青春最亮丽的底色
行动 是最好的传承……
（3）请你从以上人物中选取两位，通过他们的事迹，运用所学知识说一说对“青春”与“奋斗”的理解。分享讨论：针对“我的青春我做主”同学们展开了讨论
（4）请你选择其中一种观点进行评析。
4.单选题- (共17题)
4.
2019年1月3日，嫦娥四号成功着陆在月球背面。面对全年352天执行任务、100天连续实施7次发射等诸多挑战和压力，中国航天人满怀信心，迎接考验。中国航天技术正在飞跃发展，每一次成功都是他们用信仰和汗水浇灌出的梦想之花。这说明
①团结勤奋的集体才有凝聚力、战斗力
②坚持集体主义可以不关注个人利益
③在集体中承担责任也是一种自我磨砺
④航天团队的信仰决定了梦想的成功
①团结勤奋的集体才有凝聚力、战斗力
②坚持集体主义可以不关注个人利益
③在集体中承担责任也是一种自我磨砺
④航天团队的信仰决定了梦想的成功
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
5.
七年级某班创新班级管理模式，尝试“班级项目制”，即通过同学竞聘的方式组成项目管理小组，各司其职，学生得到锻炼，集体建设得更加美好。从中我们可以感受到
①集体的力量就是我们个人力量之和
②各尽所能、发挥所长有利于集体蒸蒸日上
③“班级项目制"是唯一的班级管理模式
④集体生活可以培养个人负责的态度和能力
①集体的力量就是我们个人力量之和
②各尽所能、发挥所长有利于集体蒸蒸日上
③“班级项目制"是唯一的班级管理模式
④集体生活可以培养个人负责的态度和能力
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
6.
“team”译为团队，有一种解释是，每个字母都代表一个单词，即Together Everyone（To） Achieves（达成）More.这启示我们
①共建美好集体要目标一致、团结奋进
②共建美好集体应发挥每个人的积极力量
③集体成员之间要消除矛盾，一团和气
④为了建设美好集体可以不要个人利益
①共建美好集体要目标一致、团结奋进
②共建美好集体应发挥每个人的积极力量
③集体成员之间要消除矛盾，一团和气
④为了建设美好集体可以不要个人利益
| A．①② | B．③④ |
| C．①③ | D．②④ |
7.
俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基说：“没有小角色，只有小演员”，对于班集体建设而言，亦是如此，“没有小职务，只是分工不同”。对此理解正确的是
①建设美好班集体，人人有责
②我们每个人都应为集体发展尽一份力
③每个人都应成为班集体的建设者和维护者
④建设良好班集体，取决于班长的能力
①建设美好班集体，人人有责
②我们每个人都应为集体发展尽一份力
③每个人都应成为班集体的建设者和维护者
④建设良好班集体，取决于班长的能力
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
8.
班会课上，七年级某班同学们分享在新集体中的变化，有的同学说，自从进入现在的班级，自己的性格变得更加开朗了，更懂得如何与同学交往了；有的同学说，班里每个同学都有自己的优点，我从他们身上学到了很多优秀的品质，这说明
| A．集体培养我们负责任的态度 | B．集体能影响且完全改变一个人 |
| C．集体可以发展个性、完善自我 | D．集体使个体得到尊重和理解 |
10.
叔本华说，独立思考才是一个人真正的灵魂。步入青春期，我们的独立意识不断发展，思维能力逐渐提升，这需要我们学会独立思考。对此同学们展开讨论，你不认同
甲：要善于思考，对问题有自己的见解，不人云亦云
乙：要从书籍中去获取知识，充实自我
丙：能够接纳他人合理、正确的意见
丁：按照自己的想法去思考，不接受别人的意见
甲：要善于思考，对问题有自己的见解，不人云亦云
乙：要从书籍中去获取知识，充实自我
丙：能够接纳他人合理、正确的意见
丁：按照自己的想法去思考，不接受别人的意见
| A．甲 | B．乙 |
| C．丙 | D．丁 |
11.
某校在3月份开展了“学雷锋"主题活动。同学们纷纷行动起来，有的到社区里打扫卫生，有的把义卖的钱捐献给贫困山区的学生，有的到养老院看望老人……对于“学雷锋"活动，以下说法不恰当的是
| A．它弘扬了社会主义核心价值观，要积极参加 |
| B．它就是为了完成学校交给的任务，必须参加 |
| C．它可以让我们从点滴小事做起，积善成德 |
| D．它有利于我们关爱他人，回报社会 |
12.
思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题、探索解决方案。我们在表达批判时应注意一些态度和技巧，以下说法不正确的是
| A．在表达不同观点时，应考虑他人的感受 |
| B．批判应具有建设性，能有效地解决问题 |
| C．我们应勇敢表达不同的见解，提出合理化建议 |
| D．批判就应一针见血，批判或攻击他人在所难免 |
13.
进入青春期后，小明感到有许多心里话无处诉说。如果你是他的朋友，你会告诉小明
①保持积极开放的心态
②与同学们交流，认识自我
③活在自己的世界里，自由快乐
④参加集体活动，充实自我
①保持积极开放的心态
②与同学们交流，认识自我
③活在自己的世界里，自由快乐
④参加集体活动，充实自我
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
14.
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列校园生活中展现正能量的是
①同学们参与评选“校园最美”等活动
②同学们积极参与社会公益活动，服务社会
③某些人在班级中诋毁他人，发布不实信息
④毕业班的学生把学习资料赠送给学弟学妹们
①同学们参与评选“校园最美”等活动
②同学们积极参与社会公益活动，服务社会
③某些人在班级中诋毁他人，发布不实信息
④毕业班的学生把学习资料赠送给学弟学妹们
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
15.
小李脾气比较急躁，在学校经常会与同学发生摩擦，有时一言不合还动手打人。对此认识正确的是
| A．小李的做法可以理解，人的情绪难以用理智控制 |
| B．小李处于青春期，情绪反应强烈是正常的现象 |
| C．小李需要学习调节情绪的方法，管理自己的情绪 |
| D．小李不能与同学很好相处，是道德低下的表现 |
16.
“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……"无论是在备考的学子，还是急匆匆赶路的行人，当熟悉的旋律响起，动人的歌声唱响时，都不由自主地加入进来为祖国放声歌唱，每个人都唱得那么真切，那么深情。大家自觉地加入到新春“快闪活动”的歌唱中，这是因为
①有唱歌爱好，唱歌有益身心健康 ②只有唱歌才能表达美好的情感
③参加活动获得了美好的情感体验 ④情由心生，唱歌传递美好情感
①有唱歌爱好，唱歌有益身心健康 ②只有唱歌才能表达美好的情感
③参加活动获得了美好的情感体验 ④情由心生，唱歌传递美好情感
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
17.
心理学家做了一个名为“快乐传染”的实验。实验证明，如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9％和14％，室友和邻居的这一可能性分别增加8％和34％。这说明
①人的情绪很容易受他人控制
②情绪的表达与自己的身心健康有关
③人与人之间的情绪会相互感染
④一个人的情绪很容易影响到周围的人
①人的情绪很容易受他人控制
②情绪的表达与自己的身心健康有关
③人与人之间的情绪会相互感染
④一个人的情绪很容易影响到周围的人
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
18.
现代科学研究发现，不仅癌症与人的不良情绪有关，而且高血压、冠心病、糖尿病、哮喘、神经性皮炎等几十种疾病，都与不良情绪因素有关。这说明
| A．不同的情绪都有不同的表现形式 | B．情绪产生的原因是多方面的 |
| C．不良情绪不利于人的身心健康 | D．我们需要学会用恰当方式表达情绪 |
19.
七年级小青在日记里写道：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。我平时更喜欢和朋友在一起，可是有的心里话我无处诉说，没有人能够理解我。你认为
①她处于青春期的矛盾心理之中 ②她要学会自我调节，积极面对
③在成长中的烦恼，不必太在意 ④她的情感世界越来越丰富
①她处于青春期的矛盾心理之中 ②她要学会自我调节，积极面对
③在成长中的烦恼，不必太在意 ④她的情感世界越来越丰富
| A．①② | B．③④ |
| C．①③ | D．②④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
分析说明题:(1道)
综合探究题:(1道)
单选题:(17道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：20
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：0