材料一：小平把自己的秘密告诉了好朋友，并再三嘱咐她不要告诉别人。可是没过几天，小平发现班里有好几个同学都知道了自己的秘密。小平一气之下，对朋友大打出手。

材料二：同样的事情在小明同学身上也发生过。小明听到同学们的议论后，伤心的哭了一场，然后更加努力的学习，并不断收获了好成绩，从而向同学们证实了自己的实力。

   凯里市某校七(2)班在上完《青春有格》谈收获时，有同学说，独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗?

   2018年3月，网传广东一中学发布“史上最严男女交往校规”， ——男女生共同进出食堂、给异性拎包拿外套等行为皆被“禁止”。据了解，该“史上最严校规”已被叫停。

   材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑，辩论，敢于发表自己的见解。

材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进，这意味着新一轮课程改革正进一步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情景，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

   盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦恼；时而自信，时而又很自卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人；时而觉得自己人缘很好，时而觉得自己很孤独.....”据此完成下面小题