1.分析说明题- (共2题)
1.
进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定召开一次以“学先贤事迹，做学习主人”的主题班会。
假如你是该班的一名同学，请你参与进来。
(1)（行为评析）请你评析那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为。
(2)（先贤启示）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们的学习有什么启示？
(3)（共同交流）请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你的同学进行交流。
(4)（金玉良言）你认为学习成绩不理想的同学要缩小差距，应该从哪些方面努力？
假如你是该班的一名同学，请你参与进来。
(1)（行为评析）请你评析那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为。
(2)（先贤启示）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们的学习有什么启示？
(3)（共同交流）请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你的同学进行交流。
(4)（金玉良言）你认为学习成绩不理想的同学要缩小差距，应该从哪些方面努力？
2.
每年4月23日，是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。为营造“书香校园”的文化氛围，今年4月，某中学借助世界读书日的春风，开展了“快乐读书周”活动，学校给孩子们发放了“快乐阅读券”，方便他们购买、阅读自己喜欢的图书；还开辟了图书交换跳蚤市场，让同学们把阅读过的好书拿来互换共享。
阅读材料后，回答问题：
(1)发放“快乐阅读券”的目的 之一是让同学们养成阅读的好习惯。中学生应该养成哪些良好的学习习惯？假如他们中间有个别同学存在不良学习习惯，该如何纠正呢？
(2)启动“快乐读书周”的主要目的是享受读书的快乐。你对此是如何认识的？
阅读材料后，回答问题：
(1)发放“快乐阅读券”的目的 之一是让同学们养成阅读的好习惯。中学生应该养成哪些良好的学习习惯？假如他们中间有个别同学存在不良学习习惯，该如何纠正呢？
(2)启动“快乐读书周”的主要目的是享受读书的快乐。你对此是如何认识的？
2.单选题- (共15题)
3.
有人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，也有人说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”。这说明（ ）
①学习是一个过程，其中有苦也有乐
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③同样的事情，心态不同感受也不同
④前者说法是正确的，后者说法是错误的
①学习是一个过程，其中有苦也有乐
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③同样的事情，心态不同感受也不同
④前者说法是正确的，后者说法是错误的
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
5.
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，当读到这句诗时，沈括产生了疑问，“为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢？”，为了解开这个谜团，沈括决定上山实地考察，来到山上后，他已是满头大汗，气喘吁吁。四月的山上，乍暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法，长大以后的沈括用了多年时间写出了《梦溪笔谈》。 这告诉我们
①沈括太爱钻牛角尖了 ②他有勇于探索的精神
③他有自己的一套学习方法 ④ 学习是苦乐交织的
①沈括太爱钻牛角尖了 ②他有勇于探索的精神
③他有自己的一套学习方法 ④ 学习是苦乐交织的
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
6.
小勇在小学时学习成绩名列前茅，可进入初中后，由于学习科目增多，难度加大，成绩明显下降了。小勇要改变这种状况，应该
①集中精力学好语、数、外等“主科”，放弃政史地等“副科”
②制订合理的学习计划
③科学安排时间
④专心学习，不参加学校组织的任何活动
①集中精力学好语、数、外等“主科”，放弃政史地等“副科”
②制订合理的学习计划
③科学安排时间
④专心学习，不参加学校组织的任何活动
| A．②④ | B．②③ | C．①③ | D．①② |
7.
良好的学习习惯对于提高学习效果是非常重要的。下面的做法你认为科学的有
①功课太多，想学哪门就学哪门
②遇到不会的难题，马上去请教老师或者同学
③根据自己特点，合理安排学习时间与计划
④ 劳逸结合，注意休息
①功课太多，想学哪门就学哪门
②遇到不会的难题，马上去请教老师或者同学
③根据自己特点，合理安排学习时间与计划
④ 劳逸结合，注意休息
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
8.
新华网报道：美94岁老妪获大学文凭，“我这么晚才获得大学文凭，是因为以前生活太困难和太忙碌，”苏亚雷斯告诉美联社记者，“最后，我还是拿到了，感觉特别棒。 没有什么原因能阻止你回归(校园)，一些人放弃求学梦，一些人推迟实现梦想，但永远不会太晚……一旦尝试，你会发现 上学令人兴奋。”这告诉我们
①我们要树立终身学习的观念 ②人老了，就该多享受生活，学习太苦了
③从学习中可以得到快乐 ④我们要珍惜今天来之不易的受教育权利
①我们要树立终身学习的观念 ②人老了，就该多享受生活，学习太苦了
③从学习中可以得到快乐 ④我们要珍惜今天来之不易的受教育权利
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
9.
李刚在暑假里可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；了解和学习了相关知识；他还到了科技馆、博物馆……他的做法是
①积极探索世界的奥妙 ②享受学习的快乐
③缺乏艰苦奋斗精神，乱花钱 ④ 求知欲和好奇心强的表现
①积极探索世界的奥妙 ②享受学习的快乐
③缺乏艰苦奋斗精神，乱花钱 ④ 求知欲和好奇心强的表现
| A．②④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
10.
许多科学家、艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是( )
| A．所有的科学家和艺术家都读过初中 |
| B．只要努力学习，就一定能成为科学家或艺术家 |
| C．把握好中学的学习生活，将使我们终身受益 |
| D．每个中学生都希望成为科学家或艺术家 |
11.
“学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。”这是优秀团员﹣﹣周思同学的一句话。下面做法与这句话不一致的是
| A．肖明经过努力终于练好了英语发音 |
| B．小东迷失在网络游戏中不能自拔 |
| C．小红通过学习发现了自己的潜能 |
| D．小刚的好奇心在学习中得到了满足 |
12.
一位同学在总结自己的学习经验时这样说：“努力非常重要，要努力，但是不能用蛮力，不动脑、只复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中渗入对自己的认识。”这告诉我们要( )
| A．端正学习态度 |
| B．培养良好的学习习惯 |
| C．珍惜时间努力学习 |
| D．掌握适合自己的学习方法 |
13.
“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有（ ）
①学习是人类的基本活动
②学习能使自己得到发展
③要确立终身学习的观念
④过重的学习压力才能赢
①学习是人类的基本活动
②学习能使自己得到发展
③要确立终身学习的观念
④过重的学习压力才能赢
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |
14.
看过《家有儿女》的可能记得妈妈刘梅自学考试不及格，为了补考她把时间全放在了复习上，有时时间晚了看着看着就睡着了。对此你的看法是
| A．是 不可取的，这样做是不会自主学习的表现 |
| B．是可取的，没有足够的时间就不可能有较好的成绩 |
| C．是不可取的，这样很难保证较高的学习效率 |
| D．是可取的，这是珍惜学习时间的做法 |
15.
小乐放学回到家，高兴地对妈妈说：今天生物课上，我看到花园里花盆下的老鼠，一见到光线就很快爬走了。小乐的举动说明
| A．他获得学习中的快乐 | B．他看到了花园里盛开的花而感到很高兴 |
| C．他放学后见到妈妈很高兴 | D．上生物课很好玩 |
16.
当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习过程中,我们应该
①不仅掌握知识,而且增强获取知识、自主判断与选择的能力 ②确立终身学习的观念 ③养成主动学习、合作学习的习惯 ④树立终身在校接受教育的理念
①不仅掌握知识,而且增强获取知识、自主判断与选择的能力 ②确立终身学习的观念 ③养成主动学习、合作学习的习惯 ④树立终身在校接受教育的理念
| A．①③④ |
| B．①②④ |
| C．①②③ |
| D．②③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(2道)
单选题:(15道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：3