1.简答题- (共1题)
日前,由杭州小越镇中学生组成的多支“小河长”志愿服务分队,兵分多路,来到小越新宅、越北、胜桥等河网较为密集的行政村和小越老街,向当地村民以及长期以来沿河生活的居民发放宣传单,积极配合当地政府做好“剩灭劣五类水”“垃极分类”等系列惠民工程的宣传动员工作。校长丁立军说:“引导学生积极参与社会实践,配合当地政府做好中心工作,让学生在社会大课堂里承扬乡情,锻造品质,这是学校开展乡情文化教育的初心。”
(1)学校此举有助于培养学生们的什么行为?(2)这种行为具体包括哪些内容呢?
(3)这种行为是如何养成的呢?
2.情境探究题- (共1题)
随着网络的普及,越来越多的小网痴沉迷于网络,家长、学校束手无策。帮青少年戒除“网瘾”迫在眉睫。9月14日是中国网民节,为此某校八年级(3)班在这一天开展了一系列活动,请你也参与进来吧。班长为了让大家正确认识网络,收集了班上两位同学的案例:
材料一:该班学生小明在网络上认识了许多天南地北的网友,有大学生、同学和老师。学习之余,上网聊聊天。遇到问题,在网络上向同学、老师请教,非常方便、快捷。
材料二:该班学生王某自从迷上网上聊天之后,结识了社会上一些不三不四的人,荒废了学业。家长和老师怎么劝他也不听,最后发展到离家出走。
(1)材料一和材料二分别说明了什么?材料三:随着智能手机的普及,手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。该班有些同学上课时,隔几分钟就刷一次微博;晚上就寝,摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊;玩游戏,看电子书,在网上吐槽(任意发表言论……手机让一些同学肆意地永远在线。
(2)你认为中学生应如何文明上网,理性参与网络生活?(3)联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。
3.分析说明题- (共1题)
井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。规则划定自由的边界,保障人们的自由。某校正在开展“遵规守纪,做负责任中学生”主题教育活动,下面是同学们查找的材料。
2018年1月5日,由蚌埠南开往广州南站的G1747次列车在合肥站停站时,一名带着孩子的女性旅客以等老公为名,用身体强行阻挡车门关闭,铁路工作人员和乘客多次劝解,该女子仍强行扒阻车门,并质疑周围人“我有错吗?”该事件造成列车晚点。根据《治安管理处罚条例》和《铁路安全管理条例》规定,扒高铁门女子罗某因非法拦截机动车,影响交通工具正常行驶,被处于罚款2000元和停职检查的处罚。
(请你辨析)
(1)请对当事人罗某的言行进行评析。
(生活践行)
(2)在日常生活中,我们应如何引以为戒,自觉遵守维护社会规则?
4.单选题- (共9题)
A.关注、服务社会 | B.努力帮助他人 |
C.懂得与人分享 | D.不求任何回报 |
A.守纪习惯 | B.自学能力 | C.自律能力 | D.自理能力 |
A.人们强化知识产权意识,自觉付费使用 |
B.网络平台健全沟通机制,尊重用户权益 |
C.丰富知识付费产品内容,便于用户选择 |
D.普及大众网络操作技术,方便沟通交流 |
A.说明人是有高低贵贱之分的 | B.做到了自爱自重,言行得体 |
C.没有尊重他人的劳动和人格 | D.说明社会分工不同,职责不同 |
①社会是复杂的,不诚信是正常现象
②诚信是企业的无形资产,诚信经营方能兴旺发达
③不讲诚信必然受到法津的制裁
④诚信是个人安身立命之本,应积极践行诚信
A.①② | B.③④ | C.②④ | D.①③ |
A.平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格,对所以人一视同仁 |
B.道德修养的过程是自我提升的过程,我们只需按自己的意愿做就可以 |
C.诚信是一个人安身立命之本,我们要珍惜个人的诚信记录 |
D.做文明有礼的人要不断学习和践行,同时,要影响和带动身边的人,共建文明社会 |
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【1】题量占比
简答题:(1道)
情境探究题:(1道)
分析说明题:(1道)
单选题:(9道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:4