1.简答题- (共2题)
1.
赏诗品情
下列古诗各表达了怎样的情感？
下列古诗各表达了怎样的情感？
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
——屈原《离骚》
（1）_____________________________________________。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》
（2）_____________________________________________。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》
（3）_____________________________________________。
2.
同班女生骑车摔倒在地上，膝盖流血了。此时，正好有两名男生小明和小强路过。小明见状，不好意思帮忙，默默地走了；小强见状，急忙上前扶起女生，并且关切地询问女生的伤情。
谁的做法正确呢？为什么？2.辨析题- (共1题)
3.
调控情绪
班会上，小王同学认为做情绪的主人就要做到“喜怒不形于色”，面对苦闷、烦恼要能独自承担，那样才是一个坚强的人。小张同学反对他的看法，认为做情绪的主人就应该“想哭就哭、想笑就笑”，无拘无束，任意宣泄。
你怎么看待这两位同学的观点呢？3.综合探究题- (共1题)
4.
探究与分享
2019是中华人民共和国成立70周年。为了庆祝祖国七十华诞，某校要以“我与祖国共奋进”为主题进行一系列庆祝活动，请你参与进来。
（1）通过网络、电视或报刊等媒介了解全国道德模范的事迹，谈谈他们给你带来的美好感受。
（2）为庆祝祖国的生日，学校将组织“我和我的祖国”歌咏比赛。经过集体协商，七年级（2）班确定本班的参赛曲目为《歌唱祖国》。在排练歌曲的过程中，你认为同学们会有什么样的情感体验？
（3）为歌颂祖国七十年的辉煌发展，请你各列举一例祖国在经济、政治、科技、文化等方面所取得的成就。
（4）为了传递热爱祖国情感的正能量，你打算在今后的生活中怎么做？
2019是中华人民共和国成立70周年。为了庆祝祖国七十华诞，某校要以“我与祖国共奋进”为主题进行一系列庆祝活动，请你参与进来。
（1）通过网络、电视或报刊等媒介了解全国道德模范的事迹，谈谈他们给你带来的美好感受。
（2）为庆祝祖国的生日，学校将组织“我和我的祖国”歌咏比赛。经过集体协商，七年级（2）班确定本班的参赛曲目为《歌唱祖国》。在排练歌曲的过程中，你认为同学们会有什么样的情感体验？
（3）为歌颂祖国七十年的辉煌发展，请你各列举一例祖国在经济、政治、科技、文化等方面所取得的成就。
（4）为了传递热爱祖国情感的正能量，你打算在今后的生活中怎么做？
4.单选题- (共11题)
5.
下列做法能传递情感正能量的是
①评选“感动山西十大人物”的“山西好人”
②自愿参加社区服务公益活动
③校运会上某班运动健儿努力拼搏，其他同学助威加油，为班集体的荣誉共同努力
④个别毕业生为了发泄情绪，给母校“留下”了满地的书本和废弃物
①评选“感动山西十大人物”的“山西好人”
②自愿参加社区服务公益活动
③校运会上某班运动健儿努力拼搏，其他同学助威加油，为班集体的荣誉共同努力
④个别毕业生为了发泄情绪，给母校“留下”了满地的书本和废弃物
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
7.
“上帝赐我们青春的时候，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是
| A．中学生每个人脸上都会长“青春痘” |
| B．青春期是人生中的重要阶段，我们要把握好青春期 |
| C．青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑 |
| D．青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间搞好学习 |
8.
古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春，祝福青春。是因为青春期的我们
①思维活跃 ②充满激情活力 ③是发掘自身潜能的关键时期 ④是人生事业最辉煌的时期
①思维活跃 ②充满激情活力 ③是发掘自身潜能的关键时期 ④是人生事业最辉煌的时期
| A．①③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
9.
2019年3月的一天上午，我县某校进行公开课。下面是该课小组讨论时的一段录音。你认为下列说法错误的是
小赵：情绪是主观的，怎能调节？我认为“调节情绪”这种说法是错误的
小刘：教材说的是“调节”，不是完全“控制”，而且“调节”是有方法的
小李：对，我心情不好时就去尽情踢足球或打沙袋，这就属于合理发泄法
小王：排解不良情绪也需要毅力，尤其是转移注意力难度最大，这是对一个人的考验
小赵：情绪是主观的，怎能调节？我认为“调节情绪”这种说法是错误的
小刘：教材说的是“调节”，不是完全“控制”，而且“调节”是有方法的
小李：对，我心情不好时就去尽情踢足球或打沙袋，这就属于合理发泄法
小王：排解不良情绪也需要毅力，尤其是转移注意力难度最大，这是对一个人的考验
| A．小赵和小刘 | B．小刘和小李 | C．小赵和小王 | D．小李和小王 |
11.
下列情景中，调节情绪的方法对应正确的是
①进入考场后，若感觉紧张，可用深呼吸法——放松训练法
②遇到烦心事，通过听音乐、散步、观赏风景等进行自我调节——转移注意法
③心情郁闷，剧烈地打了一场篮球，出了一身汗，感觉轻松多了——合理宣泄法
④我不能左右天气，但可以改变心情——改变认知评价法
①进入考场后，若感觉紧张，可用深呼吸法——放松训练法
②遇到烦心事，通过听音乐、散步、观赏风景等进行自我调节——转移注意法
③心情郁闷，剧烈地打了一场篮球，出了一身汗，感觉轻松多了——合理宣泄法
④我不能左右天气，但可以改变心情——改变认知评价法
| A．①③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②③④ |
14.
进入青春期，同学们普遍更加在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而苦恼。下列做法有利于克服这些烦恼的是
①学会欣赏自己
②尽量减少与他人的交往
③正视身体的变化
④欣然接受青春期的变化
①学会欣赏自己
②尽量减少与他人的交往
③正视身体的变化
④欣然接受青春期的变化
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
15.
下列作品分别表达了喜、怒、哀、惧的是:
①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
③不敢高声语，恐惊天上人
④朱门酒肉臭，路有冻死骨
⑤问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
⑥风声鹤唳，草木皆兵
①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
③不敢高声语，恐惊天上人
④朱门酒肉臭，路有冻死骨
⑤问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
⑥风声鹤唳，草木皆兵
| A．①②④⑤ | B．①②③④ | C．①④⑤⑥ | D．②③④⑥ |
5.填空题- (共1题)
16.
知识链接（在每小题的空白处填写正确答案）
（1）人生第二个生长发育的高峰期是_______________。
（2）进入青春期，小华嗓音变了，脸上还长了青春痘。这属于青春期的_______________。
（3）“学贵有疑”，在学习中，我们需要有_______________的精神和勇气。
（4）当人们说“她是个假小子”或“他不像个男孩”，是用_______________来评价某个女孩或男孩。
（5）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该_______________，_______________。
（6）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们要有追求“_______________”的精神境界。
（7）在调节情绪的方法中，具有“暴力”倾向的是：_______________。
（8）“喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。”这句话中前后的“情”分别是指_______________和_______________。
（1）人生第二个生长发育的高峰期是_______________。
（2）进入青春期，小华嗓音变了，脸上还长了青春痘。这属于青春期的_______________。
（3）“学贵有疑”，在学习中，我们需要有_______________的精神和勇气。
（4）当人们说“她是个假小子”或“他不像个男孩”，是用_______________来评价某个女孩或男孩。
（5）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该_______________，_______________。
（6）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们要有追求“_______________”的精神境界。
（7）在调节情绪的方法中，具有“暴力”倾向的是：_______________。
（8）“喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。”这句话中前后的“情”分别是指_______________和_______________。
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
辨析题:(1道)
综合探究题:(1道)
单选题:(11道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：6