静静是一名初一学生，是班级里有名的热心肠，班级里谁有了困难，她都伸手相助，能帮就帮班里许多同学都叫她“小雷锋”。但是也有学生不买账，说她总是多管闲事，因为这几个同学总是违反校规校纪给班级抹了黑。所以当静静想更了解自己的时候，班级的同学对她的评价分成了两派，多数派对她的评价是性格外向、开朗热情、善良、大度。少数派对她的评价是爱管闲事，死脑筋，做事不讲情面。而静静的老师对静静是另一种说法：她热心帮助同学，主动关心集体，有很强的集体荣誉感。但在处理与同学的冲突时，方式方法不够灵活。静静听了上述言论后，自己觉得自己是个性格外向，为人开朗，在意别人态度和意见，想有主见但经常做不到的人。
据此回答下列问题
（1）静静采用了哪些途径来认识自己？
（2）你认为为静静在认识自我的过程中，可取的方面有哪些？有哪些是需要进一步改进的地方？给出你的建议。

材料 开学以来，我在学校里看到和经历了许多新鲜事：地理课上，我第一次用天文望远镜观测天空，学校的各种各样的社团，让我充满好奇……但同时，我也面临着一些困扰，我原来在小学成绩优异，但是现在，我对老师的授课方式有些不太适应，甚至自己根本无暇拿出时间去参加感兴趣的社团活动。
根据上述材料请回答
（1）初中生活与小学相比有哪些新变化？
（2）你是如何看待由小学到中学的这些变化的？谈一谈你准备如何应对？

看到班里成绩优异的同学分享自己的学习经验时，小影心里感到很羡慕，直接把他们的学习方法拿来用，我们称之为“拿来主义”。对此，你的看法是(  )

A．优秀学生的学习方法完全适合自己，所以小影可以照搬

B．“拿来主义”就是所谓的取其精华，去其糟粕

C．小影应该借鉴别人的学习经验，归纳总结出适合自己的学习方法

D．别人的经验肯定不适合自己，小影应该自己去摸索

七年级学生浩然为了更好地了解自己，征求了老师和同学对自己的评价，对下表调查结果认识正确的 一项是   （  ）

	对浩然表现的评价	评价的原因
红红	热情、善良、好客	红红生病的时候，主动帮助红红
琼琼	热情、大度	与同学发生矛盾的时候，比较容易原谅对方
小莲	性格外向，做事效率高	举习中，写作业总是很快
老师	热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感。学习方面比较马虎，成绩出现下滑。	不能很好处理班级事务和学习的关系。

 
①浩然通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己 
②浩然从他人对自己的态度和评价中认识了自己，既有优点，也有不足，他应全面客观地看待自己 
③老师的评价很全面，有助于浩然正确认识自我，明己之长，知己之短 
④这些评价可以帮助浩然正确认识自己，有利于浩然发掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间

A．①②③

B．①②③④

C．②③④

D．①②④

进人中学后，我们会发现中学的许多东西与小学相比有很大的不同，这种不同主要表现为   
①初中的课程难度明显加大了，挑战性更强了
②身边的同学大多来自不同的学校 
③老师对我们的要求比小学时更高了
④初中的社团比小学更加丰富了
⑤我们的学习方式不用调整，一样也可以取得好成绩

A．①②③⑤

B．①②④⑤

C．①③④⑤

D．①②③④

中学生活为我们提供了许多新的发展机会和可能，我们一定要好好珍惜和把握。下列不属于珍惜大好机会的是    (    )

A．小鹏平时总是积极地参与集体生活，使自己得到了锻炼

B．小刚认真地学习听讲，积极探索新知识

C．小静对舞蹈很感兴趣，她报名加入了学校的舞蹈社

D．由于对中学的学习节奏不适应，小明开始自暴自弃

有文章指出，学习作为一种获取知识、交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容，尤其是在21世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要获取有价值的信息，并最终取得成功的法宝。我们在学习中可以
①学会处理人际关系
②掌握学习的方法
③养成良好的态度和习惯
④学会思考，善于反思

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该
①学会自主学习，主动接受新知识 
②逐步养成提前学习、及时复习的好习惯 
③照搬班里优等生的学习方法 
④向古人学习，苦学、死学
A. ①②③④ B. ①② C. ①②④   D. ③④

“我很丑，但我很温柔，外表冷漠、内心狂热，那就是我；我很丑……一点卑微，一点懦弱，可是从不退缩。”这段歌词告诉我们
①每个人都有自己独特的魅力，不必在意别人的评价
②每个人都是天才，只是表现的方式不同罢了
③要学会找到自己的优势，发挥自己的长处
④在这个世上，每个人或多或少都有某些缺陷，没有人十全十美

A．①②

B．③④

C．②④

D．②③