1.情境探究题- (共2题)
1.
认识自我，发现自我
（2）请你帮助小强同学改变现状，为做更好的自己出谋划策。
情境一：认识自我
小美看到成绩的那一刻又伤心了：我是不是真的没救了？她的同桌安慰道：“你虽然成绩落后了，但你是班里的运动健将啊，你要学会欣赏自己。”逐渐地小美改变了自己最初的想法。
情境二：发掘潜能
小强同学学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功，他因此陷入了困惑之中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。
（1）结合情境一，你认为小美是通过哪一途径正确认识自己的？如何正确对待这一途径？（2）请你帮助小强同学改变现状，为做更好的自己出谋划策。
2.
畅谈友谊，文明交友
（3）活动最后，请你作为学生代表发言，和大家谈谈对网上交友的认识？
情境一 张佳在好友李璐的劝说下，积极准备，在学校组织的汉字听写大赛中脱颖而出，最终获得代表学校参加市里组织的汉字听写大赛的资格。而李璐只获得学校的鼓励奖。两个人的心里都觉得有点不是滋味。
情境二 我和好朋友吴静性格相投，只是她平时不爱学习，期中考试前，她让我在考试时把答案给她抄，不给她抄她肯定会生气不理我。到底给不给她抄？我陷入矛盾之中。
（1）请你结合上述两个情境，你认为应该怎样正确对待友谊？情境三 随着网络的普及，越来越多的小网痴沉迷于网络交往不能自拔，家长、学校也束手无策。为此某中学开展了“网络平台交友有道”主题活动，请你参与并完成下列任务。
（2）通过学习，请你为“小网痴”们提出网上交友的忠告。（3）活动最后，请你作为学生代表发言，和大家谈谈对网上交友的认识？
2.单选题- (共21题)
3.
小明和小华是好朋友，小明答应小华为他旷课去网吧的事保密。以下观点正确的是（ ）
①小明应权衡利弊，不答应为小华保密
②小明应信守承诺，维持友谊
③小明应说到做到，尊重小华隐私
④小明不应保密，因为这不利于小华的健康成长
①小明应权衡利弊，不答应为小华保密
②小明应信守承诺，维持友谊
③小明应说到做到，尊重小华隐私
④小明不应保密，因为这不利于小华的健康成长
| A．①④ | B．①③ | C．②④ | D．②③ |
4.
据调查发现，不少中学生把心里话“对自己说”或“对日记本说”，不愿与同学、师长交流，以致常常产生孤独感，下列建议，你认同的是（ ）
①积极交往，在交往中建立真挚的友情
②专心学习，保持个性
③培养热情开朗的性格，坦诚交往
④正确认识闭锁心理的危害，敞开心扉
①积极交往，在交往中建立真挚的友情
②专心学习，保持个性
③培养热情开朗的性格，坦诚交往
④正确认识闭锁心理的危害，敞开心扉
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
6.
《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57.8%的青少年选择微信交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片等，下列网络交友行为合理的是（ ）
①将有参考和学习价值的公众号分享给好友
②在朋友圈为家乡的农贸产品做宣传，扩大优点，掩盖缺点
③通过网络公益众筹平台献爱心，帮助有困难的朋友
④为朋友拉选票、求赞、强制转发信息等
①将有参考和学习价值的公众号分享给好友
②在朋友圈为家乡的农贸产品做宣传，扩大优点，掩盖缺点
③通过网络公益众筹平台献爱心，帮助有困难的朋友
④为朋友拉选票、求赞、强制转发信息等
| A．①②③ | B．②③ | C．①③ | D．①④ |
7.
诺贝尔文学奖获得者莫言小时候有一次被同学笑话，说他很丑，他很难过。回家后妈妈告诉他说：“你不丑，五官端正、心地善良，你很美呢。”这告诉我们（ ）
①要认同他人对自己所有的评价②既要认识自己的外在形象，也要认识自己内在素质
③接纳和欣赏自己④要全面认识自己，不要妄自菲薄
①要认同他人对自己所有的评价②既要认识自己的外在形象，也要认识自己内在素质
③接纳和欣赏自己④要全面认识自己，不要妄自菲薄
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
8.
面对老师的批评、家长的指责或者他人的嘲笑，经常会让人觉得自己不够好，甚至产生强烈的自卑感。其实我们对自己要有一个客观的认识，为此我们要做到（ ）
①接纳所有的批评
②客观对待别人的批评
③重视他人的态度和评价
④扬长避短，改正缺点
①接纳所有的批评
②客观对待别人的批评
③重视他人的态度和评价
④扬长避短，改正缺点
| A．①②③ | B．②④ | C．③④ | D．②③④ |
9.
诗人说：“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当小鲈鱼——但要当浪潮里最活泼的小鲈鱼。”诗句所蕴含的道理是（ ）
①要发掘自身潜能，充实和提高自己
②应塑造十全十美的自我形象
③应以积极乐观的态度，面对现实生活
④要接纳自我，做更好的自己
①要发掘自身潜能，充实和提高自己
②应塑造十全十美的自我形象
③应以积极乐观的态度，面对现实生活
④要接纳自我，做更好的自己
| A．①③ | B．①②③④ | C．①③④ | D．②③④ |
10.
邹韬奋先生说：“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰”这告诉我们（ ）
①要乐交诤友，不交损友
②中学生的主要任务是学习，交友会荒废学业
③中学生要提高自我保护的能力，要谨慎交友
④中学生坚决不能与社会上的人交朋友
①要乐交诤友，不交损友
②中学生的主要任务是学习，交友会荒废学业
③中学生要提高自我保护的能力，要谨慎交友
④中学生坚决不能与社会上的人交朋友
| A．①②③④ | B．①③ | C．①③④ | D．①②③ |
11.
下列是一些同学学习了《和朋友在一起》后的感受和打算，你认为不正确的是（ ）
| A．赵磊说：“我要积极融入朋友圈，与朋友同行，互相学习，共同提高” |
| B．李毅说：“我要珍惜同学间的友谊，多交几个新朋友。” |
| C．林丽说：“我要维护自尊，他们不理我，我才不主动理他们。” |
| D．陈露说：“我要反思自己的交友现状，学会处理好在与朋友交往过程中遇到的问题。” |
13.
人无完人，朋友难免有缺点，朋友之间难免有分歧。我们要获得更为持久的友谊，就应该做到（ ）
| A．多接受朋友的付出 | B．积极主动的和所有人交往 |
| C．宽容他人，尊重差异，加强沟通 | D．拒绝与说过自己坏话的人交往 |
14.
方某初中没念完就辍学，终日与社会闲散人员厮混，出于好奇，方某禁不住诱惑，以身试毒，最终被依法行政拘留，这个案例告诉我们（ ）
①要乐交诤友，不交损友
②中学生的主要任务是学习，交友会荒废学业
③中学生要提高自我保护的能力，要谨慎交友
④中学生坚决不能与社会上的人交朋友
①要乐交诤友，不交损友
②中学生的主要任务是学习，交友会荒废学业
③中学生要提高自我保护的能力，要谨慎交友
④中学生坚决不能与社会上的人交朋友
| A．①②③④ | B．①③ | C．①③④ | D．①②③ |
16.
小林和小陈是好朋友，他们都报名参加了学校学生会主席的竞选，小陈胜选的呼声比小林高很多，为了维护他俩的友谊，避免伤害小林，小陈思前想后主动退出竞选。对此下列看法正确的是（ ）
| A．小陈很讲义气，是真正的益友 |
| B．小陈没有真正理解竞争的目的和友谊的真谛 |
| C．小陈退出竞选时尊重朋友的表现 |
| D．小陈虽然退出竞选，但是维护了友谊 |
17.
在学完《认识自己》这一课后，李磊这样评价自己，“我个子很高，但体能不太好”“我乐观开朗，但不擅长与人交往”“虽然我不是班干部，但却很关心班集体”，李磊认识自己的方面包括（ ）
①从身体特征来认识自己
②从个性特征来认识自己
③从在群体中的关系认识自己
④从他人的评价认识自己
①从身体特征来认识自己
②从个性特征来认识自己
③从在群体中的关系认识自己
④从他人的评价认识自己
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
18.
“恰同学少年，风华正茂，”中学时代，我们充满朝气，富有活力，中学阶段可以为我们的一生奠定重要基础，因为（ ）
①中学时代我们开始自觉磨砺意志和品质
②中学时代我们对世界的认识越发具体而深入
③中学时代见证着一个人从少年到中年的生命进阶
④中学时代我们开始主动发现和认识自己
①中学时代我们开始自觉磨砺意志和品质
②中学时代我们对世界的认识越发具体而深入
③中学时代见证着一个人从少年到中年的生命进阶
④中学时代我们开始主动发现和认识自己
| A．①②④ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③ |
19.
2019年春晚小品《占位置》引发大家热议，为了给孩子在教室中占据“好”位置，家长们使出了浑身解数。其实对中学生来说，取得良好的学习效果，重要的是（ ）
①发现并保持学习兴趣
②掌握科学的学习方法
③两耳不闻窗外事
④善于运用不同的学习方式
①发现并保持学习兴趣
②掌握科学的学习方法
③两耳不闻窗外事
④善于运用不同的学习方式
| A．①②③ | B．②④ | C．①③④ | D．①②④ |
20.
秦皇岛市教育局号召各校组织学生积极开展社会实践活动，某校学生小宁对此很不屑，心想：“参加这些活动有什么用，浪费时间耽误学习！”可见小宁（ ）
| A．养成了良好的学习习惯 | B．明确了学习目标 |
| C．认识到了学习的重要性 | D．未认识到实践也是学习 |
22.
2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》正式公布，培养“全面发展的人”综合表现为六大素养，“学会学习”位列其中，下列说法与这一素养不符的是（ ）
| A．转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习 |
| B．尽量把学习时间延长 |
| C．制定切实可行的学习计划 |
| D．养成良好的学习习惯 |
试卷分析
-
【1】题量占比
情境探究题:(2道)
单选题:(21道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：22
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：0