1.分析说明题- (共1题)
1.
要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析
(1)材料一说明网络交往有哪些优越性？
(2)网上交往有什么特点？
(3)结合材料一、材料二，说说我们应该怎样结交网友。
材料一：河北省石家庄市81岁的刘素欣老人已经习惯了每周一次坐在电脑屏幕前和在法国工作的大孙女视频聊天。“现在和孙女见面可太方便了。”刘素欣的大女婿陈秋平说：“1990年亚运会的时候，我排队买门票花了整整7个小时。到了北京奥运会，动动鼠标就能在网上购票了。而且想去哪个场馆，在网上一搜，路线就出来了。”
材料二：见下图漫画《如此招生》
(1)材料一说明网络交往有哪些优越性？
(2)网上交往有什么特点？
(3)结合材料一、材料二，说说我们应该怎样结交网友。
2.综合探究题- (共1题)
2.
要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题
（2）请你设计两条与友谊相关的宣传标语。
（3）对于婷婷的行为,红红该怎么办?
（4）怎样才能让友谊之树常青?
材料一：红红与婷婷是一对形影不离的好朋友,两人常一起讨论学习问题,一起到食堂排队吃饭,可最近两人的关系出现了一点状况,婷婷不再与红红一起学习和玩耍了,跟别班的小S来往密切,最让红红生气的是,她竟然向小S说出了她俩的一些小秘密,导致红红在同学们面前被孤立。
材料二：“友谊使青春丰富多彩,是清纯生命的旋律,是无比美丽的青春赞歌。”某校七年级(3)班的同学准备以“朋友和友谊”为主题开展一个主题活动,假如你是本班学生,请你完成下列任务。
（1）请你设计一个活动主题。（2）请你设计两条与友谊相关的宣传标语。
（3）对于婷婷的行为,红红该怎么办?
（4）怎样才能让友谊之树常青?
3.简答题- (共1题)
4.单选题- (共14题)
5.
下列对青少年上网的看法，正确的是（ ）
①拓展了交往圈，寻找到志趣相投的伙伴
②上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息
③网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络
④要增强自我保护意识，加强自我约束、自我管理
①拓展了交往圈，寻找到志趣相投的伙伴
②上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息
③网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络
④要增强自我保护意识，加强自我约束、自我管理
| A．①② | B．②④ | C．①④ | D．①③ |
6.
一名16岁的女学生，在网上结识了一名自称20岁的男网友。后来在现实中见面时她大呼上当，原来此网友竟然是一位年过40岁的中年男子。此事告诉我们（ ）
| A．在网络的虚拟世界，什么东西都不可信 |
| B．网络交往对象具有虚拟性 |
| C．学生的主要任务是学习，不应该上网 |
| D．上网成瘾常常与自身的某些心理因素有关 |
7.
“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我的角度看，这句话形象地说明( )
| A．认识是发展变化的，要全面、客观地评价自己 |
| B．人都是有优点和缺点的，要全面、客观地评价自己 |
| C．认识自我是很困难的，自己对自己难以形成正确的评价 |
| D．人的优点和不足是天生的，无需后天努力 |
8.
近年来，某国产手机品牌市场份额不断攀升，成为崛起中的国际通信中的佼佼者。七年级李华也想长大后像其工程师一样，荣耀中国。为此，你认为李华应该( )
①及时调整自己，适应新的初中生活
②不断超越自己，塑造全新的自己
③珍惜当下，脚踏实地，学好各门功课
④立下宏伟目标，只关注高科技，其他学科不用管
①及时调整自己，适应新的初中生活
②不断超越自己，塑造全新的自己
③珍惜当下，脚踏实地，学好各门功课
④立下宏伟目标，只关注高科技，其他学科不用管
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
10.
“学起于思，思源于疑。”“小疑则小进，大疑则大进”对这两句话理解错误的是（ ）
| A．学习要学会思考，要善于发现问题，提出问题 |
| B．能提出的问题越多，学习才会有更大的进步 |
| C．要提高学习效率，就必须把握好学习过程中的每个环节的质量 |
| D．做到课前认真预习，上课专心听讲，课后认真完成作业，复不复习无所谓 |
11.
八年级学生小米向父亲保证期末考试取得优异成绩，可结果却不尽如人意。小米正确的态度应该是（ ）
| A．认真分析学习中的不足，争取下次提高 |
| B．没什么，反正父亲又不会把自己怎么样 |
| C．忏悔自己出言不慎，以后决不轻许诺言 |
| D．告诉父亲自己努力了，考不好与己无关 |
13.
“世界上没有两片完全相同的叶子，每个人的处境不同，生活背景不同，他们具有不同的生活条件，不同的个性特点、不同的观念。”这句话告诉我们( )
①每个人都是独一无二的
②我就是我，没有必要向他人学习
③在人际关系中要宽以待人，接纳所有不同的人
④我们要具体分析、正确对待自己的不同
①每个人都是独一无二的
②我就是我，没有必要向他人学习
③在人际关系中要宽以待人，接纳所有不同的人
④我们要具体分析、正确对待自己的不同
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
14.
七年级(5)班班主任李老师为了使同学们保持良好的心态，激发学生的潜能，让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”这一做法起到了意想不到的效果，极大地激发了学生的潜能。李老师发掘学生潜能使用的方法是
| A．让学生在心中想象出一个比自己更好的自我形象，激励自己的斗志 |
| B．经常让学生给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气 |
| C．这是一种精神胜利法 |
| D．让学生从小事做起，培养自己有利于激发潜能的习惯 |
15.
***在美国林肯中学参观时说:“教育是国家和民族的未来，关系到一个人的一生是否能扣好人生的第一个纽扣的问题。读书时代是人生的一个黄金期,青春岂能长少年?所以要珍惜时光。”这给我们的启示是 （ ）
| A．中学阶段,要努力学习,为将来实现成功人生奠定基础 |
| B．中学阶段,要把一切时间和精力都用在书本学习上 |
| C．中学阶段,要把一切时间都用在学习他人的经验上 |
| D．中学阶段,要明确自己将来的目标和任务 |
16.
“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”走进中学，我 们的生活发生了很大的变化，一切改变都是一种新的开始，我们只有一个目标，那就是
| A．能适应则适应，不能适应就不适应 | B．积极让新生活适应自己 |
| C．任其发展，得过且过 | D．积极适应新生活 |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(1道)
综合探究题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(14道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：2