人教版八年级生物下册第七单元 第三章生命起源和生物进化单元测试题

适用年级:初二
试卷号:352273

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2018/11/6

1.单选题(共14题)

1.
大量可靠的证据证明,生物是经过漫长的地质年代逐渐进化来的。下列关于生物进化证据的说法,正确的是(  )
A.研究生物的细胞色素c不能断定生物之间的亲缘关系,但可以推断生物进化的顺序
B.同源器官的存在,为生物进化提供了最直接的证据
C.越晚形成的地层里,形成化石的生物越简单、越低等
D.中华龙鸟等过渡类型的化石,揭示了不同生物之间的进化关系
2.
达尔文认为生物之间出现“生存斗争”的根本原因是(  )
A.生物个体之间有强有弱
B.适者生存,不适者被淘汰
C.生物同时存在遗传和变异这对矛盾
D.生物的过度繁殖和有限的生存空间的矛盾
3.
枯叶蝶在进化过程中逐渐形成了体色随环境变化的特点;飞行过程中身体呈鲜艳的黄色,便于吸引异性,降落后的体态和体色像一片枯叶。下列叙述中错误的是
A.枯叶蝶体色随环境而改变是一种性状
B.为了应对敌害,枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异
C.在进化过程中,敌害对枯叶蝶的不同变异起到了选择的作用
D.在进化过程中,枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异
4.
根据达尔文创立的自然选择学说,下列有关长颈鹿进化过程的解释,正确的是(  )
①长颈鹿的祖先有的长颈,有的短颈
②在缺乏青草的环境中,长颈鹿的颈经常使用而生长
③逐代选择,长颈鹿的变异逐代积累成长颈鹿
④通过生存竞争,颈长的个体生存.
A.①一②一③一④
B.②一①一③一④
C.②一③一④
D.①一④一③
5.
下列有关生命的起源和进化的叙述,不正确的是
A.生命起源于原始陆地
B.化石是研究生物进化的最直接证据
C.米勒实验说明原始地球条件下无机小分子形成有机小分子是可能的
D.原始生命诞生的标志是能从外界获取营养并排出代谢废物,能进行生长和繁殖等
6.
关于地球上生命的起源众说纷纭,从化学进化论的观点分析,下列叙述中错误的是(  )
A.生命起源非生命物质   B.现在地球上不可能再形成原始生命
C.生命起源于原始海洋   D.原始大气主要成分是氨气、氧气、甲烷等
7.
在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅和残翅的昆虫,造成这种现象的原因是(   )
A.气候变暖的结果B.过度繁殖的结果C.人工选择的结果D.自然选择的结果
8.
有关生物进化的说法,错误的是()
A.原始的单细胞藻类是地球上最早出现的植物
B.生物进化的总趋势:从复杂和简单,从高等到低等
C.化石是研究生物进化的最直接证据
D.达尔文的自然选择学说较为科学地解释了生物进化的原因
9.
依据生物简易“进化树”,你认为下列各组动物中亲缘关系最近的是(  )
A.熊和浣熊B.熊和大熊猫
C.浣熊和大熊猫D.小熊猫和大熊猫
10.
能为鸟类起源于古代的爬行类动物提供证据的化石是
A.三叶虫B.恐龙C.始祖鸟D.始祖马
11.
关于生命的起源和生物的进化问题,认识不正确的是(   )
A.在研究生物进化过程中,化石是非常重要的证据
B.生物进化的基础是能产生可遗传的变异
C.达尔文认为在激烈的生存斗争中,适应者生存,不适应者被淘汰
D.在某个经常刮大风的海岛上,无翅昆虫特别多,是因为无翅昆虫的翅膀被风吹掉了
12.
用△、□、☆表示具有亲缘关系的三类生物,下图为这三类生物的化石在不同地层中出现的情况,则三类生物的进化关系最可能是(   )
A.△→□→☆B.☆→□→△C.△→☆→□D.☆→△→□
13.
生物的物种既能保持基本稳定,又能不断进化发展是因为生物具有下列哪种特性
A.生殖和发育B.遗传和变异
C.生长现象D.具有一定的结构
14.
下列有关生物进化的叙述中,不正确的是
A原始大气中有氢、甲烷等气体,不含有氧气
A. 始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系
B. 现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的
C. 生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生

2.选择题(共2题)

15.如图,在△ABC中,AB=AC,D是边BC上一点,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E,F,△AEF∽△ABC.

16.

阅读下面的文字,完成下列各题

名人墙

   王伟华

      哥已经来弟家三天了。

      哥终于支支吾吾,把自己的来意讲明了。

      弟是将军,是小清河村里走出去的最能的人,也是乡里有名、县里挂号的人。哥是小清河村村支书,早已退了很多年了。退了的哥偏偏不肯安生,喜欢乱操心,家乡的雨季眼看就要来了,小清河就要变成黄水河。河上无桥,村民出行,村里的孩子们来来回回上学又成了问题。哥在新任村支书面前夸下海口,他去省城找他家老三,一定要把修桥的钱给化来。

      哥,不是兄弟我不念乡情,我确实有我的难处。家大业大是不差,可向我伸手的地方也多啊……你也这么大年纪了,回去好好跟嫂子过日子吧,折腾啥呢?你一手能翻了咱那穷窝儿的天么?

      弟满脸真诚,说得哥红着脸低了头。

      哥走了……

      哥没再向弟开过一次口,回家他闷闷地跟新任村支书说:老三有难处,咱不能难为他。靠天靠地不如靠自己,桥,咱自己修吧。

      哥带头把自己存的那点儿养老钱全拿出来,又挨家挨户去动员:再苦不能苦孩子啊。那些心下犹豫的村民也就不再好说什么,有钱的出钱,有力的出力。小清河上人欢马叫,热腾腾地忙活起来。没有谁号召,顺其自然,哥成了建桥的大总管,从桥体设计到材料的置备,他都一手操管。七十多岁的老头儿了,驮着背,顶着一头白发,在人声喧嚣的工地上,指挥人,指挥车。有爱开玩笑的年轻人从“嗵嗵嗵”的马达声里冲他大喊:大爷,我看您有大将军的风度。

      工地上噪音太大,哥听不清,但从对方脸上的表情明白些什么。他咧开嘴,笑得憨,也笑得欢,露出黑黑的空牙洞来,额前的一缕白头发在风里一下一下的翻。

      桥修成,一座漂亮又结实的双孔石拱桥,青石桥体,白沙路面,神气地横跨在小清河上,蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了,不再张牙舞爪,河水从桥孔下钻过去,柔顺地顺河堤而下。村民们到河对岸去种田,不再用肩挑手提,三轮机动车可以开到家门口,孩子们上学不再用大人护送,背着书包蹦蹦跳跳就过了河。村里再没有牲畜掉下河淹死这些让人烦恼的事儿了。

      修了一座桥,把哥累得不轻。原来就的人,身体越发弱下去。他要拄着拐棍才能从家走到桥上看看。夕光晚照中,村里上空的炊烟袅袅地升上天空。牛羊归圈,孩子放学村民扛着工具慢悠悠回家。满头银发的哥拄着拐棍站在桥头,被西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。

      大爷好啊。

      大爷爷好。

      ……

      每一个过路的人,看到桥头上伫立着的哥,都会恭恭敬敬向哥打声招呼。

      哥回应着,脸上的笑意久久不去。

      哥给弟打电话,说小清河上有桥了,小车可以一直开到家门口。哥想弟了,年纪越大,越是牵念。弟却总是那么忙,今天出差,明天开会,一副日理万机的样子。

      哥便不再说什么,叮嘱几句,挂电话。

      弟回来时,哥已经缠绵病榻多日。弟不是专程回来看哥的,是回来参加县里的一个活动。县里要树一面名人墙,把全县在全国各地的显要都召集回来,给他们立传扬名,也是对县里的一项宣传。

      弟说,这是县里的大事,自己再怎么忙也要回来啊。

      是,是该回来。人不能忘本。哥拉着弟的手亲不够。

      呵,你以为他妈的他们白请我回来啊,每个人都要带着货回来。一个名字刻上去,二十万。弟还是那气度,当将军当惯了,说起话来。

      二十万块?二十万啊……哥脸上的笑容慢慢敛了去,他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。二十万块,我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够二十万。我们修桥才花了四万多……

      花二十万,就为把名字刻到石头里,哥到死也没想明白弟这算的是哪门子帐。

                                                                                                                                       (选自《2014年中国微型小说精选》,有改动)

3.填空题(共3题)

17.
生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系。

(1)生物都具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们赖以生存的食物和空间都是有限的,任何生物要生存下去,就得进行____________。在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰。
(2)那么,哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是________存在的,但只有那些具有__________的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰,这就是__________。在如图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中,最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个?________。
(3)在生物进化过程中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由________改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代中表现出来。在有性生殖过程中,________________是这种变异在亲子代间传递的“桥梁”。
(4)综上所述,生物是通过____________使得生命在生物圈中世代相续,生生不息,而生物的________又使得生命不断发展,生物的__________为生物进化提供原材料,生物正是通过__________和____________不断进化的。
18.
某人做了如下实验:将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区。一段时间以后,将所释放的桦尺蛾尽量回收,计算其数目,结果如下表。
 
浅色桦尺蛾
深色桦尺蛾
地区
释放数
回收数
释放数
回收数
工业污染区
64
16
154
82
没有污染的非工业区
393
158
406
19
 
(1)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、______、成虫四个阶段,我们把这种发育过程叫作____________。
(2)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大,用____的方法控制这种林业害虫,既经济又环保。
(3)在工业污染区,深色桦尺蛾的回收率比较高,在非工业区,浅色桦尺蛾的回收率比较高,这说明桦尺蛾对环境具有______________。
(4)从表中数据可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。根据达尔文的生物进化理论,保护色的形成是________的结果。
A.长期烟熏B.长期捕食这种颜色的食物C.长期自然选择
(5)在工业污染区,如果严厉禁止污染,使工厂的排烟量大大减少。请你预测,桦尺蛾的类型将产生怎样的变化?_________________________________________________。
19.
图表示几种哺乳动物的起源情况,请分析回答:

(1)图中表明现存的哺乳动物(B~G)具有__________。
(2)原始哺乳动物(A)向不同方向进化是由于各类哺乳动物的________不同,这体现了生物变异的________性。
(3)如果上述动物的生活环境改变,它们会通过________________来适应新的环境,并有一部分在________过程中被淘汰。
(4)达尔文的生物进化理论可以解释生物的________和________。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(14道)

    选择题:(2道)

    填空题:(3道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:11

    7星难题:0

    8星难题:3

    9星难题:2