下图表示动物运动的结构及其过程的概念图，请回答相关问题：
 
（1）图中A系统由____（填字母）组成，起动力作用的是___（填字母），它接受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动。青少年加强体育锻炼可以使图中[c]更牢固，与其牢固性相关的结构有____，与其灵活性有关的结构有____。
（2）“鸟宿池中树，僧推月下门”，推门时肱二头肌和肱三头肌的活动状态变化分别是_____。
（3）综上所述，动物的运动不仅需要A系统，所需能量有赖于_____（填字母）等系统的配合，还需要在____（填字母）系统的支配下才能完成。

河南太行山猕猴国家级自然保护区属于野生动物类型自然保护区，主要保护对象为野生猕猴种群及其生活环境。请根据所学有关知识回答下列问题：
（1）猕猴属于哺乳动物，具有_____的特点，提高了后代的成活率。
（2）猕猴通常由猴王带领着群居于森林之中，这表明猕猴具有____行为。猴群在集体行动时，有“哨兵”站在高处放哨。若发现异常情况，“哨兵”会发出尖锐的叫声，招唤同伴迅速转移。猕猴的叫声具有传递____的作用。
（3）据有关资料显示，该保护区内有哺乳类30余种、鸟类140余种、两栖类8种、爬行类19种、植物2000余种等。这体现了生物多样性中的____的多样性。
（4）猕猴、野猪等野生动物属于生态系统组成成分中的_____，在维持生态平衡中起着重要的作用。 为保护生物的多样性，其根本措施是：______。

自然界中的动物多种多样：春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：
 
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是____。
（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征____。A类骨骼的特点是______。
（3）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____。动物E所属的类群，其主要特征是______。
（4）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。
（5）图中所示动物中，体温恒定的是____（填字母），这增强了对环境的适应能力。

在做“小鼠走迷宫获取食物”探究实验时，生物小组选取经饥饿处理的3只小鼠，让其在相同环境条件下分别走相同迷宫，测得如下数据：

小鼠	所用时间
	第一次	第二次	第三次
①	5分55秒	4分34秒	2分09秒
②	4分27秒	3分13秒	1分40秒
③	7分51秒	5分34秒	2分27秒

 
根据实验，以下分析错误的是（  ）

A．“小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为	B．小鼠个体之间的学习能力存在差异
C．小鼠②不经“尝试与错误”就能吃到食物	D．小鼠③“尝试与错误”的次数可能多些

下列关于生物多样性及其保护的说法，不恰当的是（  ）

A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性	B．生物入侵会严重危害当地的生物多样性
C．保护生物多样性的最有效措施是异地保护	D．基因多样性为育种提供了宝贵的遗传资源

若将涡虫、蚯蚓、河蚌分为一类，则分类依据是（   ）

A．体温恒定

B．用肺呼吸

C．生活在水中

D．体内无脊柱

“蒹葭苍苍，白露为霜”中的“蒹葭”是芦苇，它是一种单子叶植物，以下植物与其亲缘关系最近的是（　　）

A．肾蕨

B．葫芦藓

C．花生

D．玉米

如图的甲图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类表解图，乙图是鸟类呼吸系统结构图。请据图回答问题：

（1）请根据生物的特征写出甲图中数字①所代表的生物是______。
（2）请完善甲图中a、b两处应该填写的内容：a______；b______。
（3）朱鹮的呼吸作用旺盛，不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率，这与它具有乙图中[______]______结构有关。（括号内填写字母，横线上填写字母所代表的结构名称）。
（4）生物学按照不同等级的分类单位对生物进分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。上述六种生物中，与水杉亲缘关系最近的是______（填写相应数字）。