1.综合题- (共1题)
2.单选题- (共11题)
2.
乳酸菌在自然界广泛分布，且与人类关系密切，以下有关乳酸菌的叙述正确的是
| A．单细胞个体，有细胞核，是真核生物 | B．用其制作泡菜，要是泡菜坛内缺氧 |
| C．乳酸菌主要通过产生芽孢来繁殖后代 | D．乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸 |
4.
下列食品保存方法与利用的生物学原理，对应关系错误的是（ ）
| | 方法 | 生物学原理 |
| A | 巴斯德消毒法 | 高温灭菌 |
| B | 冷藏法、冷冻法 | 低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖 |
| C | 罐藏法 | 高温消毒和防止与细菌、真菌接触 |
| D | 脱水法、腌制法 | 破坏需氧菌类的生存环境 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
5.
八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了下列叙述，你认为正确的是（）
| A．动物的学习行为与遗传因素无关 |
| B．白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为 |
| C．乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为 |
| D．动物的先天性行为是由遗传物质所决定的 |
6.
从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是
| A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞 | B．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁 |
| C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 | D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁 |
7.
下表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况，这反映了生物多样性中的
| 被子植物 | 裸子植物 | 蕨类植物 | 鸟类 | 爬行两栖类 | 哺乳类 |
| 1822种 | 23种 | 148种 | 214种 | 75种 | 38种 |
| A．生态系统的多样性 | B．生物种类（物种）多样性 |
| C．基因（遗传）多样性 | D．生物数量多样性 |
8.
依据生物的某些特征，对生物分出如下图三个类群。下列描述错误的是（ ）
| A．制作酸奶时用到的微生物属于类群2 |
| B．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物 |
| C．类群1、2、3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物 |
| D．类群1是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖 |
10.
多种多样的生物是生态系统的重要成员，是一座座独特的基因库，但目前生物多样性面临着严重的威胁。生物多样性面临威胁的原因不包括( )
A. 栖息地的破坏和丧失 B. 偷猎和乱捕滥杀
C. 环境污染 D. 合理开发和利用生物资源
A. 栖息地的破坏和丧失 B. 偷猎和乱捕滥杀
C. 环境污染 D. 合理开发和利用生物资源
11.
关于生物多样性的说法，错误的是
| A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 |
| B．建立自然保护区是保护生物多样性最说罢有效的措施 |
| C．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 |
| D．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种 |
3.选择题- (共3题)
13.小明四等分弧AB，他的作法如下：
①连接AB（如图）；作AB的垂直平分线CD交弧AB于点M，交AB于点T；
②分别作AT，TB的垂直平分线EF，GH，交弧AB于N，P两点，则N，M，P三点把弧AB四等分。你认为小明的作法是否正确： ，理由是 。
14.小明四等分弧AB，他的作法如下：
①连接AB（如图）；作AB的垂直平分线CD交弧AB于点M，交AB于点T；
②分别作AT，TB的垂直平分线EF，GH，交弧AB于N，P两点，则N，M，P三点把弧AB四等分。你认为小明的作法是否正确： ，理由是 。
15.小明四等分弧AB，他的作法如下：
①连接AB（如图）；作AB的垂直平分线CD交弧AB于点M，交AB于点T；
②分别作AT，TB的垂直平分线EF，GH，交弧AB于N，P两点，则N，M，P三点把弧AB四等分。你认为小明的作法是否正确： ，理由是 。
4.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
单选题:(11道)
选择题:(3道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：2