1.综合题- (共4题)
1.
请回答下面制作米酒和酸奶的有关问题。
材料一 我国农村每逢端午节日每家每户都有制作米酒的习俗。家庭制作米酒的主要步骤是:①蒸熟饭并冷却(30 ℃)→②加酒曲→③保温发酵。
材料二 某兴趣小组尝试制作酸奶,其主要步骤如下:①奶粉和糖加水混合→②热处理(煮沸)→③冷却(42~43 ℃)→④加入一些品牌酸奶→⑤发酵→⑥保存食用。
(1)该酒曲中含的主要微生物是_______。
(2)米酒制作步骤③中保温的目的是为菌种的生活提供________。
(3)制作酸奶用到的微生物与米酒酒曲中含的主要微生物相比,其细胞结构的主要特点是_____________;步骤④的目的是____________。酸奶常用_________方法保存。
(4)显微镜下观察酵母菌的形态结构时,用碘液对临时装片标本染色,细胞中被染上深色的结构和变蓝的物质分别是_______________。
(5)酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存,所以整个过程中会出现“先来水后来酒”这一现象。请联系酵母菌的呼吸特点说明原因:_________________________。
(6)在酿酒的过程中,从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质,其浓度变化如图所示,其中表示酒精的曲线是_____。

(7)有一名同学按工序制作米酒,几天后,却发现糯米饭发霉了,米酒没制成功,原因可能是________________________(答出1条即可)。
材料一 我国农村每逢端午节日每家每户都有制作米酒的习俗。家庭制作米酒的主要步骤是:①蒸熟饭并冷却(30 ℃)→②加酒曲→③保温发酵。
材料二 某兴趣小组尝试制作酸奶,其主要步骤如下:①奶粉和糖加水混合→②热处理(煮沸)→③冷却(42~43 ℃)→④加入一些品牌酸奶→⑤发酵→⑥保存食用。
(1)该酒曲中含的主要微生物是_______。
(2)米酒制作步骤③中保温的目的是为菌种的生活提供________。
(3)制作酸奶用到的微生物与米酒酒曲中含的主要微生物相比,其细胞结构的主要特点是_____________;步骤④的目的是____________。酸奶常用_________方法保存。
(4)显微镜下观察酵母菌的形态结构时,用碘液对临时装片标本染色,细胞中被染上深色的结构和变蓝的物质分别是_______________。
(5)酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存,所以整个过程中会出现“先来水后来酒”这一现象。请联系酵母菌的呼吸特点说明原因:_________________________。
(6)在酿酒的过程中,从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质,其浓度变化如图所示,其中表示酒精的曲线是_____。

(7)有一名同学按工序制作米酒,几天后,却发现糯米饭发霉了,米酒没制成功,原因可能是________________________(答出1条即可)。
2.
为研究动物的行为,某同学进行了走迷宫获取食物的实验,下面表格中的数据是该同学的实验记录。图甲为“迷宫”示意图,图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图,请回答下列问题:

(1)请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。_______
(2)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于_____行为,这种行为对其生存的意义是__________________。
(3)通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了____________的作用。
(4)在上述实验中,若把小鼠换成蚯蚓,你认为合适吗?_________。请说明原因:___________。
(5)实验前使小鼠处于饥饿状态的目的是_____________。

(1)请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。_______
(2)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于_____行为,这种行为对其生存的意义是__________________。
(3)通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了____________的作用。
(4)在上述实验中,若把小鼠换成蚯蚓,你认为合适吗?_________。请说明原因:___________。
(5)实验前使小鼠处于饥饿状态的目的是_____________。
3.
自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片,请据图回答下列问题。

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是_____________________。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征:_________、_________。
(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是______;动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是________。
(4)动物D特有的生殖发育方式是________,意义是大大提高了后代的成活率。
(5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_________。
(6)图中所示动物中,体温恒定的是______ (填字母),这增强了对环境的适应能力。

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是_____________________。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征:_________、_________。
(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是______;动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是________。
(4)动物D特有的生殖发育方式是________,意义是大大提高了后代的成活率。
(5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_________。
(6)图中所示动物中,体温恒定的是______ (填字母),这增强了对环境的适应能力。
4.
藏羚羊是我国特有物种,它的羊绒比金子还要贵重,是国家一级保护动物。近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍不时响起。请分析回答下列问题。
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是_______。
(2)有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来,这样做有何不足?__________________。
(3)为了保护藏羚羊,有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌,这种做法___________。供选答案(不可取、可取)
(4)请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。
①___________________________;
②___________________________。
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是_______。
(2)有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来,这样做有何不足?__________________。
(3)为了保护藏羚羊,有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌,这种做法___________。供选答案(不可取、可取)
(4)请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。
①___________________________;
②___________________________。
2.单选题- (共8题)
5.
“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来理解世界上的一切的。”下表列出了四种生物所具有的细胞结构(“√”表示有,“×”表示无),其中不正确的是


A.埃博拉病毒 | B.酵母菌 | C.变形虫 | D.衣藻 |
6.
在同一块地中,有经验的农民常常将玉米与大豆轮换交替种植,这主要是考虑到
A.有利于改良农作物的品种 |
B.可以减少病虫害对农作物的侵害 |
C.不同农作物对日照强度的需求各有不同 |
D.玉米充分利用由大豆根部的根瘤菌形成的土壤肥力 |
9.
屠呦呦因创制了抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上,青蒿和向日葵同科不同属,青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是
A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 |
B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 |
C.以上分类单位中,最小的分类单位是科 |
D.向日葵与棉花之间没有共同特征 |
11.
如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点,重合部分则表示它们的共同特点,下列有关叙述正确的是()


A.E可以表示肺呼吸 | B.P可以表示真正的陆生动物 |
C.F可以表示体温恒定 | D.Q可以表示有脊柱 |
12.
2017年10月15日,一项新的世界纪录在邯郸市永年区硅谷农科院诞生。由“杂交水稻之父”袁隆平院士培育的超级杂交水稻,其中一块最高产量达到亩产1181公斤,刷新世界水稻单产纪录。关于“杂交水稻”,其培育利用的是
A.生物种类的多样性 | B.生态系统的多样性 |
C.农田的多样性 | D.基因的多样性 |
3.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(4道)
单选题:(8道)
填空题:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:9
9星难题:1