山东省济南市莱城区2018-2019学年七年级(五四学制)下学期期末语文试题

适用年级:初一
试卷号:33535

试卷类型:期末
试卷考试时间:2019/8/27

1.选择题(共5题)

1.
下列词语中加点的字注音全部正确的一项是
A. 掳(1uè) 躬(jū) 子(yào) 锐不可(dāng)
B. 簌(sù) 震(sǒng)   恶(zèng)   重峦叠(zhàng)
C. 胶(náng) 骷(1óu) 绕(1iáo)   惟妙惟(xiāo)
D. 繁(yǎn) 蹿红(cuān)   绕(yíng)   风雪途(zài)
2.
下列词语书写全部正确的一项是
A. 荡然无存   月明风晴 长途跋涉 深不可测
B. 哀草连天   转弯抹角 不折不扣 触目伤怀
C. 充耳不闻   束手无策 情郁于中 连声诺诺
D. 面如死灰   大庭广众 天衣无缝 物竟天择
3.
下列句子中加点词语运用正确的一项是
A. 春回大地,万物复苏,雪野湖如宝石般镶嵌在莱芜大地上,真是巧妙绝伦
B. 考试成绩下来了,看到同学低眉顺眼的样子,我也忐忑不安起来。
C. 看到上海网红流浪汉沈先生的事,我很惊奇,现在竟然还有这样别具匠心的人。
D. 北京世园会中,中国馆坐落于青山绿水、梯田花卉间,凝结着中国古人因时就势、因地制宜的建筑智慧,也展现了现代中国绿色节能技术水平。
4.
下列句子说法有误的一项是
A. “秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。”这句话的主干是:“秋天比春天。”
B. “天边的云,是人类追求飞翔的寄托;天边的云,是人类放飞梦想的纽带。”运用了反复的修辞方法。
C. “从中国馆中很好地展现了祖国的繁荣昌盛和中华文化的博大精深。”这个句子的结构不完整。
D. “生态文明建设,是关系中华民族永续发展的根本大计。”这个句子的宾语是“根本大计”
5.
对下面这首诗理解不正确的一项是

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

A. “征蓬出汉塞,归雁入胡天”,诗人以“蓬”、“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像展翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。
B. “大漠孤烟直,长河落日圆”一联,写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑。
C. 作者出使,恰在秋天,途中见数行归雁北翔,诗人即景设喻,用归雁自比,既叙事,又写景,一笔两到,贴切自然。
D. 本诗通过写诗人出使塞上所见风光,表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。

2.句子默写(共1题)

6.
诗文填空。
(1)____________________,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
(2)俱怀逸兴壮思飞,____________________。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
(3)《送杜少府之任蜀州》中用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友,藉以减轻他的悲凉和孤独之感的句子是____________________,____________________。
(4)《游山西村》中“____________________,____________________”既表现诗人对古老淳朴的乡土民俗的赞美,也表达了对乡民的喜爱。
(5)承受了阳光,就有了鲜花硕果;承受了巨浪,____________________。(张新宏《承受是一种力度》)
(6)一朵孤芳自赏的花只是美丽,____________________。(席慕蓉《再会》)

3.现代文阅读(共2题)

7.

期待父亲的笑

林清玄

①父亲躺在医院的加护病房里,还殷殷地叮嘱母亲不要通知远地的我,因为他怕我在台北担心他的病情。还是母亲偷偷叫弟弟来通知我,我才知道父亲住院的消息。

②这是典型的父亲的个性,他是不论什么事总是先为我们着想,至于他自己,倒是很少注意。我记得在很小的时候,有一次父亲到凤山去开会,开完会他到市场去吃了一碗肉羹,觉得是很少吃到的美味,他马上想到我们,先到市场去买了一个新锅,买了一大锅肉羹回家。当时的交通不发达,车子颠踬得厉害,回到家时肉羹已冷,且溢出了许多,我们吃的时候已经没有父亲形容的那种美味。可是我吃肉羹时心血沸腾,特别感到那肉羹是人生难得,因为那里面有父亲的爱。

③在外人的眼中,我的父亲是粗犷豪放的汉子,只有我们做子女的知道他心里极为细腻的一面。提肉羹回家只是一端,他不管到什么地方,有好的东西一定带回给我们,所以我童年时代,父亲每次出差回来,总是我们最高兴的时候。

④父亲是影响我最深的人,小时候,父亲常带我和哥哥到田里工作,透过这些工作,启发了我们的智慧,例如我们家种竹笋,在我没有上学之前,父亲就曾仔细地教我怎么去挖竹笋,怎么看土地的裂痕,才能挖到没有出青的竹笋。二十年后,我到竹山去采访笋农,曾在竹笋田里表演了一手,使得竹农大为佩服。其实我已二十年没有挖过笋,却还记得父亲教给我的方法,可见父亲的教育对我影响多么大。

⑤父亲从小教我们农夫的本事,并且认为什么事都应从农夫的观点出发。像我后来从事写作,刚开始的时候,父亲就常说:“写作也像耕田一样,只要你天天下田,就没有不收成的。”他常叫我不要写政治文章,他说:“不是政治性格的人去写政治文章,就像种稻子的人去种槟榔一样,不但种不好,而且常会从槟榔树上摔下来。”他常教我多写些于人有益的文章,少批评骂人,他说:“对人有益的文章是灌溉施肥,批评的文章是放火烧山;灌溉施肥是人可以控制的,放火烧山则常常失去控制,伤害生灵而不自知。”他叫我做创作者,不要做理论家,他说:“创作者是农夫,理论家是农会的人,农夫只管耕耘,农会的人则为了理论常会牺牲农夫的利益。”

⑥父亲的话中含有至理,但他生平并没有写过一篇文章。他是用农夫的观点来看文章,每次都是一语中的,意味深长。

⑦有一回我面临了创作上的瓶颈,回乡去休息,并且把我的苦恼说给父亲听。他笑着说:“你的苦恼也是我的苦恼,今年香蕉收成很差,我正在想明年还要不要种香蕉,你看,我是种好呢?还是不种好?”我说:“你种了四十多年的香蕉,当然还要继续种呀!”他说:“你写了这么多年,为什么不继续呢?年景不会永远坏的。”“假如每个人写文章写不出来就不写了,那么,天下还有大作家吗?”

⑧我自以为比别的作家用功一些,主要是因为我生长在世代务农的家庭。我常想:世上没有不辛劳的农人,我是在农家长大的,为什么不能像农人那么辛劳?最好当然是像父亲一样,能终日辛劳,还能利他无我,这是我写了十几年文章时常反躬自省的。

⑨我每天每夜向菩萨祈求,保佑父亲的病早日康健,母亲能恢复以往的笑颜。

⑩但愿,但愿,但愿父亲的病早日康复。以前我在田里工作的时候,看我不会农事,他会跑过来拍我的肩说:“做农夫,要做第一流的农夫;想写文章,要写第一流的文章;要做人,要做第一等人。”然后父子两人相顾大笑,笑出了眼泪。

⑪我多么怀念父亲那时的笑。

⑫也期待再看父亲的笑。

【小题1】通读全文,简要概括父亲对我的影响主要表现在哪些方面。
【小题2】文章语言生动,富有表现力,请赏析文中画线的句子。
(1)我吃肉羹时心血沸腾,特别感到那肉羹是人生难得。(从人物描写的角度)
(2)对人有益的文章是灌溉施肥,批评的文章是放火烧山;灌溉施肥是人可以控制的,放火烧山则常常失去控制,伤害生灵而不自知。(从修辞的角度)
【小题3】结合全文,简要概括父亲的形象。
【小题4】谈谈你对文章结尾的理解。
8.
阅读下面的文字,完成各题。

螺旋藻真的有益健康吗?

钟凯

①螺旋藻因其形态而得名,是多种蓝藻的总称,是地球上最早的生命体之一。它能进行光合作用释放氧气,也因此改变了地球的大气,为孕育其他生命创造了条件。不过螺旋藻一直默默徘徊在人类文明的边缘,直到1974年联合国粮农组织将其称为“21世纪最理想的食品”。从此,螺旋藻走上万众瞩目的舞台,频繁出没于食品、保健食品甚至药品领域,甚至席卷中国保健品市场。

②早在16世纪,西班牙殖民者征服阿兹特克帝国(位于今天的墨西哥)时,发现当地人食用一种湖里的藻类,后来科学家发现这个湖里有大量螺旋藻。无独有偶,在非洲乍得湖附近的部落里,法国藻类学家当雅尔见到了一种奇怪的食物,他经过仔细研究发现这是一种藻类的糊糊,而这个藻类正是产自乍得湖周边湖汉和池塘中的螺旋藻.

③干燥的螺旋藻中含有50%~70%的蛋白质,一些宣传中将其描述为比牛肉、大豆、牛奶的蛋白质含量还要高。其实这很不公平,如果和牛肉干、鱼干等干制的食物相比,它根本就没什么明显优势,比如明太鱼干的蛋白含量也可以达到70%,螺旋藻含有多种人体必需氨基酸,也没什么特别之处,这在高蛋白食物中是很普遍的。

④螺旋藻含有多种维生素,比如它含有较多的B族维生素,不过这在很多谷物、蔬菜和肉蛋奶中也一样丰富。螺旋藻还含有5%~8%的脂肪,以不饱和脂肪居多。尽管有些脂肪酸,例如γ-亚麻酸,在植物油中比较少见,但人体可以自身合成。螺旋藻是否含有DHA和EPA(有助于神经系统发育的成分)说法不一,但就算有也极其微量,且极易被氧化。

⑤螺旋藻可以从环境中富集铁、锌、钙等矿物质,其中铁含量比较高,这是它的一大营养优势,然而,它也会从环境中富集重金属,例如铅、砷、镉、汞等.螺旋藻还含有纤维素等其他营养素,不过这在一般植物性食物中也比比皆是。

⑥20世纪90年代左右,美国国家航空航天局和欧洲空间局曾设想在航天器上培养螺旋藻,为长期在太空执行任务的宇航员供应食物。因此,“太空食品”“未来食品”也便成为了螺旋藻的营销噱头。

⑦美国国立卫生院根据相关研究证据的确凿程度,对螺旋藻的各种所谓的功效进行了判定,结果所有的功效都是“证据不足”,注意,这个长长的“证据不足”名单包括:季节性过敏、艾滋病人的胰岛素抵抗、砷中毒、多动症、眼睑痉挛、糖尿病、运动机能、丙肝、艾滋病、高胆固醇、高血压、长期疲劳、营养不良、更年期、肥胖、口腔溃疡、牙龈炎、所以,要靠螺旋藻治疗疾病基本都不靠谱。

⑧螺旋藻的培育常常会遇到其他藻类的污染,而有一些藻类是会产生毒素的,比如微囊藻毒素。微囊藻毒素毒性较强,长期低剂量摄入可以在肝脏蓄积并诱发肝癌。美国国立卫生院认为,螺旋藻如果不含微囊藻毒素则“可能是安全的”,而如果有毒素污染则“很可能是不安全的”,尤其对孩子而言。

⑨2003年,中国CDC营养与食品安全所(现在的国家食品安全风险评估中心)曾对市场上的螺旋藻产品进行了检测分析,发现受到微囊藻毒素污染的情况十分普遍.当时的结论是,即使每天只吃4克螺旋藻,其健康风险也不应忽视。

⑩无论是在消失的阿兹特克帝国还是在乍得的原始部落,螺旋藻都只是充饥之物,是解决吃不饱和营养不良的“备胎”。2003年,出于人道主义的考虑,联合国还设立了一个跨政府机构,在发展中国家推动开发螺旋藻用于消除饥饿和营养不良,可见,它在保障食品供应方面还是有一定积极意义的,不过对于食品供应充足的中国,它只能是一个可有可无的配角。你若有闲钱,买来吃吃无妨,但别指望它有神奇功效,能让人健康长寿。

【小题1】阅读全文,说说本文围绕螺旋藻为我们介绍了哪些内容。
【小题2】为了准确地说明事物,说明文用语讲究分寸,请说一说下列句子加点词语的表达效果。
(1)当时的结论是,即使每天只吃4克螺旋藻,其健康风险也不应忽视。
(2)无论是在消失的阿兹特克帝国还是在乍得的原始部落,螺旋藻都只是充饥之物,是解决吃不饱和营养不良的“备胎”。
【小题3】第③自然段主要运用了哪些说明方法,有什么作用?
【小题4】文章的题目用了一个问句,请说说它的好处。

4.对比阅读(共1题)

9.
阅读下面的文字,完成各题

(甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(乙)三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

——宋代:苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》

注释:①这首记事抒怀之词作于宋神宗元丰五年(公元1082年)春,当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使的第三个春天。   ②定风波:词牌名   ③芒鞋:草鞋   ④萧瑟:风雨吹打树叶声。
【小题1】解释下列句中加点的词语。
(1)相与步于中庭 (2)少闲人如吾两人者耳
(3)雨具先   (4)竹杖芒鞋轻
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(2)归去,也无风雨也无晴。
【小题3】下列句子中加点词意义和用法相同的一项是
A. 至承天寺寻张怀民   已而
B. 作此词 渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长”
C. 念无为乐者  未复有能其奇者
D. 自既望以至十八日最盛 仅有“敌船”火所焚
【小题4】理解填空。
(甲)(乙)两文都是苏轼被贬黄州时所写,都是即景抒怀之作,两文在写景上都运用了________描写方法。(甲)文中描写月色的句子是________;(乙)文描写骤雨急至的句子是________
【小题5】(乙)文表露了作者怎样的人生态度或感情?

5.名著阅读(共1题)

10.
文化常识与名著阅读。
(1)“变动犹鬼神,不可端倪”这是唐代韩愈盛赞同代书法家 的话,意思是说他的书法富于变化,神出鬼没,搞不清来龙去脉。
(2)名著阅读。

这行者闪在门外,执着铁棒,睁睛观看,只见那怪果生得凶险——

碗子铁盔火漆光,乌金铠甲亮辉煌。皂罗袍罩风兜袖,黑绿丝绦麃穗长.

手执黑缨枪一杆,足踏乌皮靴一双。眼幌金睛如掣电,正是山中黑风王。

行者暗笑道:“这厮真个如烧窑的一般,筑煤的无二!想必是在此处刷炭为生,怎么这等一身乌黑?”那怪厉声高叫道:“你是个什么和尚,敢在我这里大胆?”行者执铁棒,撞至面前,大咤一声道:“不要闲讲!快还你老外公的袈裟来!”

这段文字节选自《西游记》,文中的“那怪”指的是 ,袈裟怎么丢失的?最后这怪被谁收走的?

6.综合性学习(共1题)

11.
综合性学习。
近日,“2019全民悦读朗读”海选活动走进莱芜,活动期间,学校邀请了诵读名家来做朗诵示范和指导。请你参加并完成下列任务。
(1)(诵读我宣传)。为营造活动氛围,动员师生积极参与,请你为此次活动写一条宣传标语(要求句式整齐,有感染力。)
(2)(节目我主持)。活动现场,首先有学校朗诵队朗诵了朱自清的《春》,接着,著名播音员陈老师将朗诵朱自清的《背影》。请你给这两个节目写一段不少于30字的串联词。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(5道)

    句子默写:(1道)

    现代文阅读:(2道)

    对比阅读:(1道)

    名著阅读:(1道)

    综合性学习:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:5

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0