广西玉林市博白县2018-2019学年八年级下学期期末语文试题

适用年级:初二
试卷号:33494

试卷类型:期末
试卷考试时间:2019/9/11

1.诗歌鉴赏(共1题)

1.
阅读《卖炭翁》第一节,完成小题。

卖炭翁(节选)

白居易

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食,可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒,夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

下面对这节诗的理解和分析,不恰当的一项是(   )
A.一、二句交代了人物、地点和事件,高度概括卖炭翁在终南山里一年到头伐薪烧炭的生活。
B.三、四句是肖像描写,通过对主人公面孔、鬓发和手指的描写,突显了主人公“伐薪烧炭”这一职业特点,表现了卖炭翁的勤劳、善良。
C.“衣正单”和“愿天寒”写出了主人公艰难的处境和复杂矛盾的内心活动,“可怜”二字,倾注着诗人深深的同情,不平之感,自在不言之中。
D.后面四句写卖炭翁运炭到集市上去卖,“一尺雪”和“辗冰辙”强调了卖炭翁冒雪运炭,路途艰难,牛和人又累又饿,表达了诗人对劳苦人民无比同情的思想感情。

2.现代文阅读(共3题)

2.
阅读下面一篇文章,完成各题。

谈谈中学生使用电脑的利弊

进入二十一世纪,人们对电脑已不在陌生,电脑使用率呈上升趋势。等我们这一代步入社会时,如果不会使用电脑,很可能会被视为文盲。

那么,电脑究竟给我们带来的是“利”还是“弊”呢?

在这里,我想谈谈电脑对学习的影响。①望子成龙的家长为了开发孩子的智力水平,提高他们的学习,成绩,纷纷为孩子购买电脑。但是许多孩子却沉迷在电脑游戏中无法自拔:课余时间,谈论着扣人心弦(A)的游戏(B)节假日里,在街头网吧……(C)醉生梦死(D)。上述现象在初三年级的同学中也存在,②而真正将电脑用于提高成绩的又有多少呢?所以,我认为学生用电脑,就必须用到正道上,③否则不这样,将适得其反

最近,我们学校举行了以“中学生使用电脑的利弊”为主题的辩论赛。④这次辩论,使同学们得到了很大的启发,现在我们对怎样使用电脑有了正确的认识。

【小题1】文中加横线的成语和标点,使用错误的一项是
A.AB.BC.CD.D
【小题2】下面对文中加横线句子的修改,错误的一项是(   )
A.第①句改为:望子成龙的家长为了开发孩子的智力。
B.第②句改为:而真正将电脑用来学习的又有多少呢?
C.第③句改为:否则,将适得其反。
D.第④句改为:通过这次辩论会,使同学们得到了很大的启发。
【小题3】下面是对本文的四项修改意见,不恰当的一项是(   )
A.从文章内容来看,第一段句末句“文盲”应该改用“科盲”更加贴切。
B.第二段不应该独立为一段,应该与第三段合并为一段。
C.最后一段末句的“怎样使用电脑”应该改为“使用电脑的利与弊”更贴切。
D.本文论述的内容与标题不符,文中还应该论述“中学生使用电脑”的“利”方面的内容。
3.
阅读下面一篇演讲辞,完成各题。

立足小分子,纵情大宇宙

李远哲

我必须先把一个事实说清楚。今天的科学研究已不是个人的行为了。最近四五十年的科学研究与100年前的科学研究很不一样。100年前的科研常常是一二个很有思想的人躲在地下室日夜努力,采取所谓的longwolf式的(孤独的)研究方式,常是个人的行为。但是近代科学的研究已是一个很庞大的社会活动,物理、化学、生物和其他各种研究,很少是一个人可以作出很多科学实验的工作的。——不管他才能多大,智商多高。现代科学活动是集合很多人的专长及才智,彼此互相帮忙,再经政府机构的财力支持,才可作出一点东西。我研究的化学动态学也是一样,从1955年一些人开始研究到现在,牵涉到的人和经费太多了。诺贝尔基金会挑选我们3个人只是作为榜样而已,实际上是奖励大家在过去20多年来对化学动态学作出的贡献。

在科学的研究上也像其他事情一样,一个人的成败系于最艰难的处境中,有些人能继续努力,有些人承受不了。你如果问我为什么做得比别人好,大概我比较会坚持吧。

我在台湾念书时不是大家认为的“好学生”。所以我可以比较放开地阅读我比较喜欢的读物,培养我较喜欢的兴趣。我中学时代读了居里夫人的自传,受到很大感动,对我的启发也很大。她的影响至今仍在,我看居里夫人时,不是看到她的成功,不是羡慕她的名声,而是欣赏她的理想主义。人生活在世上从事各种不同的行业,但作为一个科学家能像居里夫人有这么美好的生命,我觉得十分羡慕。人家问她为什么不申请专利赚钱,地说:“人类的知识属于全人类所有,我不想把我研究的成果作为一个人的私产。”我想这个人真是个有理想的人啊!

一般而言,今天很多大学的科学教育只是训练一些技术员,但这也有一些不得已的苦衷。原因是今天的科研的确也很需要技术性的工作。一个好的技术员是重要的。可是要在科学领域打开新的局面,做些尖端的、有创意的科学工作的话,光有技术就不一定行得通了。因此只得到技术的训练,一个学生还没有达到很好的科学教育的目的。据我所知,比较好的学校或实验室,为了要解决一个新的科学问题,学生都有很广泛的训练,不仅是他专业的东西,科学哲学、科学史或科学社会学也非常重要。这样才可能成为一个好的科学家。

全世界与我们从事同样工作的就有几十个人,我们为什么做得比较成功呢?这是因为我们花了很多心血反复地在每一步每一步的小地方上下功夫。如果有一百步的话,我一步比别人做好5%的话,这是1.05的100次方,这样就有很大的差别了。

把我的成功看成是我个人的表现是根本不对的。这是很遗憾的事。我的研究经费都来自社会,人家不给钱,我什么也做不成。何况我的研究也只是继承很多早期的大师,他们给我很多的启发和帮忙。因此,把我当作标兵或当作个人成功的例子来看是不对的。

人家同我怎样才能作好一个科学家,我就用一句我常常规劝台湾年轻人的话作答:要作好一个科学家,一定要有追根究底的精神。因此,在现实社会里很容易妥协的人一定不会成为一个好的科学家。生活上容易妥协的人绝对不会成为很好的科学家,即便他读了不少书,花了许多时间在实验室,也没有多大用处。另外一个人在成长的过程中必须养成尊重别人的习惯,这一点不做好的话,也很难成为一个杰出的科学家。所以我觉得民主的观念对科学家的培养非常重要。

[注]李远哲,男,祖精福建交南,出生于台湾省新竹市,著名化学家,诺贝尔化学奖获得者。
【小题1】简要谈谈本文标题的特点和含义。(含标点限40字内)
【小题2】加横线句子中的“一个事实”是什么?为什么要先说清楚这个事实?(含标点限70字内)
【小题3】这篇演讲辞谈了哪些观点?请用自己的语言分点概括出来。(至少概括4个观点)。(含标点限40字内)
4.
阅读下面一篇游记散文,完成各题。

冬日壶口

曹商

时值寒冬腊月,我仍挂念黄河壶口,不能摆脱壶口的诱惑,遂邀几位挚友前去赏瀑。

呵,冬日壶口,别有一番绮丽景!

此时,正值壶口旅游的淡季,偌大的河滩之上,仅有屈指可数的几人在看风景。

呼啸的北风,裹着黄土细沙,不停地刮蚀着河岸两边险峻的悬崖峭壁,也在不厌其烦地为人义务妆扮各式各样的奇特发型。灰蒙蒙的天空,几只苍鹰盘旋,似乎在变换着不同视角观赏眼下的奇景。

黄河一改夏日的恣肆狂放,没有了“千里黄河一壶收”的雄伟壮观,“大河上下,顿失滔滔”。放眼望去,北国风光,一片银装玉砌的冰雪世界。②仿佛置身于冰冻的南极,不!是把壶口黄河运到了南极吧?

冬日壶口,冰与雪成为世界的主宰。③你瞧,那冰由微不足道变成了河床的至尊。十里龙糟完全被厚重的坚冰覆盖,且不断地生长、凸起而发生龟裂。宛如一条周身布满鳞片、吃饱喝足的巨龙横卧在峡谷中央,等待春天的召唤。那龙槽较为狭窄,上游下来的冰凌便在这里积聚,壶口下游约50米处形成了冰桥。半月形的冰桥,最厚处4米左右,最薄处约有2米。

导游说,每逢农历小雪、大雪时节,上游漂流下来的大小冰块,落入壶口低凹处,日日堆积,冰峰冻结,冰桥天然合成,人履冰桥,如走坦途,人称“壶口叉桥”。

看!汹涌奔流的黄河之水,青中泛黄,如美酒,似碧玉,伴着呼啸的寒风吹起的乐曲,携着大大小小的冰凌,义无反顾地扑向壶底,钻进龙槽下被冰雪覆盖得严严实实的暗洞里,发出一阵阵轰鸣声。壶口下游的河道好似完全断流了,但仔细观察发现,龙槽尾部经过冰洞洗礼的黄河水,像是脱缰之野马,呼啸着一滴而出,向着远方奔流而去。

壶口上游来水虽不多,但瀑流依然比较壮观、奔涌的河水犹如野马之套缰,极力挣扎,狂暴嘶鸣,跌入壶口,仿佛使出浑身解数,万钧之力骤然化为轰然的倾泻,飞溅出千朵万朵雪浪花,还有丝丝缕缕的雾气。

河岸两侧是大小不一的冰雕艺术品,微弱的阳光映在上面,就像一块块晶莹透亮的美玉,泛着美妙神奇的光芒,再看河床内壁,冰帘垂挂无数,精致有序,分外诱人。

久久伫立在壶口瀑布周边被坚冰覆盖的岩石上,观看被雌化了的温驯许多的瀑流,欣赏龙槽两边悬崖上的冰雕、冰柱和冰挂,奇形怪状,件件都是奇珍异宝!与壶口的瀑流、彩虹、雪地相映成趣,美不胜收。④看得久了,定会产生一种错觉,恍若来到奇妙无比的艺术殿堂。

冬日壶口啊,你竟然如此粗犷而严峻,原始而古朴,雪白而神奇。让我体验到了一种从未体验过的罕见的昂扬与高尚,好像透过表象看到了永恒的内在之美,一种神秘而玄妙之美,一种不可思议之美……

冬日壶口,你以无与伦比的原始、纯洁和俏丽,彰显永恒的生命力,足以使人陶醉,足以净化心灵,把人民日益膨胀的浮躁和庸俗涤荡殆尽。

冬日壶口,你满目皆是冰天雪地,幽静瑰丽,冷气袭人,美得绝伦,极具地域特色,此乃奇绝天下一胜景。

冬日壶口,你像是一座魔幻城堡,别具风情,意境优美,情调高雅,不禁使人惊呼:天下奇观之绝版也!

冬日壶口,你更像一个秀色可餐的洋妞,从头到脚,浑身上下,无处不有可以畅饮的风景,令人痴迷,流连忘返,怎么看也看不够。

(文化艺术报2019年2月13日副刊)

【小题1】对文中加横线词语的理解,不正确的一项是(   )
A.不厌其烦:描写冬日壶口北风呼啸,重重复复、肆意乱吹游人的头发,流露了作者对北风的厌烦的心理。
B.义无反顾,描写汹涌奔流的黄河之水为了奔向到大海,勇往直前,永不回头,表达了作者的赞美之情。
C.美不胜收:写龙槽两边悬崖上的冰雕、冰柱、冰挂与壶口的瀑流、彩虹、雪地相映成趣,千姿百态,异彩纷呈,令人目不暇接。
D.流连忘返:作者用这个成语收束全文,总结了冬天游黄河壶口的感受,表达了作者对冬日壶口的无比赞美之情。
【小题2】对文中加横线句子的理解,不正确的一项是(   )
A.第①句:总写作者初到黄河壶口时的总体感受,“别有”一词预示冬日壶口将另有一番与其他季节不同的景致,制造悬念,增强文章的吸引力。
B.第②句:将冬日壶口与冰天雪地的南极作比较,强调冬日壶口就是一个冰雪世界,为下文即将出现的冬日壶口的各种景色设置了一个大背景。
C.第③句:写冬天时节,黄河壶口到处是冰雪,连河床也充满了冰块,在这个冰天雪地的世界里,作者觉得连平时最微不足道的冰也变成了最尊贵,最崇高的东西。
D.第④句:写龙槽两边悬崖上的冰雕、冰柱和冰挂与壶口的瀑流、彩虹、雪地相映成趣,景色万千,像奇妙无比的艺术殿堂,这是作者的幻觉,赞美之情油然而生。
【小题3】下面对本文的分析和理解,不正确的一项是(   )
A.本文的标题“冬日壶口”,由表季节的词和表地点的词组成,很平实,很简洁,高度准确地概括了这篇游记的内容,也预示了所描写的景物的特点。
B.第七段写导游的说话,目的是补充介绍壶口下游约50米处冰桥形成的原因,这样写,丰富了这篇游记的内容,增强了文章的可读性。
C.文章后面一部分连用五个以“冬日壶口”开头的排比段,直抒胸臆,热情赞美了冬日壶口的壮美景色,强烈表达了作者对黄河壶口乃至祖国河山无比热爱的思想感情。
D.本文与课文《壶口瀑布》都是写黄河壶口的游记散文,都写到黄河,都写到壶口,都写到瀑布,可见两者的写作重点都是一样的。

3.课内阅读(共1题)

5.
阅读下面《庄子与惠子游于濠梁之上》完成各题。

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

【小题1】下列句子中加点的词语,解释不正确的一项是(   )
A.鱼之乐也(这)B.子非鱼也(固然)
C.子之不知鱼之乐,矣(完全,完备)D.请其本(追溯)
【小题2】下列句子翻译成现代汉语,有错的一项是(   )
A.庄子与惠子游于濠梁之上——庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。
B.鲦鱼出游从容——鲦鱼在河水中悠然自得地游玩。
C.安知我不知鱼之乐?——怎么会知道我不知道鱼的快乐呢?
D.既已知吾知之而问我——己经知道了我知道鱼儿的快乐但又来问我。
【小题3】下面四项理解,不正确的一项是(   )
A.本文写庄子和惠子一起在濠水桥上游玩的时候讨论“水中的鱼儿究竞快乐不快乐”。
B.惠子好辩重分析,以认知的心态来对待事物,因此,对问题总是要寻根究底。
C.庄子智辩重观赏,以欣赏的心态来对待事物,因此,对待外界事物重在欣赏。
D.本文表现了庄子的机智与巧妙的论辩风格,也表现了庄子的人与自然融为一体的思想。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    诗歌鉴赏:(1道)

    现代文阅读:(3道)

    课内阅读:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:5

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0