2016年4月，多地出现了“美瞳伤人”事件，佩戴美瞳导致视力下降等问题引起了全社会的关注。可繁和他的同学利用与人类眼球结构相似的小白鼠，设计了如下实验。
（1）选10只同一窝健康的大小一致的雌性小白鼠________分成两组，编号甲和乙，甲和乙先用验光机验光，分别记录小白鼠的视力情况。
（2）准备10副同一某品牌的美瞳，甲组佩戴美瞳，乙组______________________，其他条件相同且适宜。
（3）每天定时对小白鼠的美瞳清洗一次，连续观察一周后，再用验光机进行验光。为了使实验数据更有说服力，还应该进行_________________。
（4）若甲组小白鼠的视力下降速度远大于乙组小白鼠的视力下降速度，则说明佩戴美瞳对人的眼睛有______。
（5）根据上述结论，请提一条对青少年的建议：_________________。

解决下列问题与生物学发展没有直接关系的是（    ）

A．导弹发射

B．环境污染

C．资源匮乏

D．粮食短缺

学习生物学，需要掌握研究生命科学的方法。观察是科学探究的一种基本方法，下列关于科学观察的叙述，不正确的是（ ）

A．科学观察可以通过肉眼观察，可以借助恰当的工具

B．观察要按照一定的顺序进行

C．有些观察结果可以制成图表

D．与常规不符合的观察结果不作记录

马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会．以下是为探究叶绿素是否只有在光下才能合成而进行的实验设计，符合要求的是（　　）

A．甲组置于光照高温环境，乙组置于黑暗低温环境

B．甲组置于光照环境，乙组置于黑暗环境

C．甲组用弱光照射，乙组用强光照射

D．甲组光照时间长，乙组光照时间短

下列现象不属于生命现象的是（　　）

A．生长繁殖

B．消化吸收

C．遗传变异

D．风化锈蚀

下列各项不属于生物共同特征的是（）

A．能进行呼吸

B．能生长繁殖

C．会活动

D．能对刺激发生反应

牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征.
A. 需要营养 B. 进行呼吸 C. 对外界刺激作出反应 D. 生长和繁殖

小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例。其中属于生物共同特征的是

A．生物都能运动	B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用	D．生物都需要营养

有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草，灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物（）

A．能够适应一定的环境

B．能够影响环境

C．不能适应环境

D．对环境的刺激做出了反应

某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：

材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯
实验步骤：
①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．
②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．
③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．
请根据实验设计回答下列问题：   
（1）这个实验的假设是________ ．   
（2）这个实验的变量是________ ．   
（3）如果有较多的蚂蚁在________ 的棉花团处聚集，则说明蚂蚁喜欢甜的食物．   
（4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验．这种做法称为________ ．