1.综合题- (共5题)
1.
根据饲养和观察蚯蚓的实验，请回答问题：
（1）蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形_____组成．靠近甲端有一个_____，因此，甲端是_____（填“前/后”）端．
（2）用手指来回触摸蚯蚓腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是_____，蚯蚓是通过肌肉和这些小突起的配合完成运动．
（3）观察中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，原因是蚯蚓靠湿润的_____进行呼吸．
（4）若要探究蚯蚓是否喜欢湿润的土壤，应该设计_____和_____的土壤为单一变量的对照实验．
（5）实验结束后如何处理蚯蚓？_____．
（1）蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形_____组成．靠近甲端有一个_____，因此，甲端是_____（填“前/后”）端．
（2）用手指来回触摸蚯蚓腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是_____，蚯蚓是通过肌肉和这些小突起的配合完成运动．
（3）观察中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，原因是蚯蚓靠湿润的_____进行呼吸．
（4）若要探究蚯蚓是否喜欢湿润的土壤，应该设计_____和_____的土壤为单一变量的对照实验．
（5）实验结束后如何处理蚯蚓？_____．
2.
当动物发现它和食物之间有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，才学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下表中结果．庆回答下列问题：
（1）将食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是_____行为，是由其体内的_____决定的；从行为获得的途径来说，绕道取食是_____行为，是在_____因素的基础上，通过环境因素的作用．由生活经验和学习而获得的行为．
（2）在表中的四种动物中，_____最高等，其生殖和发育方面的特征为_____和_____．
（3）这项探究活动采用的方法是_____、_____．
| 组别 | 动物 | “尝试与错误”的平均次数 |
| A组 | 小鸡 | 24次 |
| B组 | 小鸭 | 26次 |
| C组 | 乌龟 | 65次 |
| D组 | 小狗 | 5次 |
（1）将食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是_____行为，是由其体内的_____决定的；从行为获得的途径来说，绕道取食是_____行为，是在_____因素的基础上，通过环境因素的作用．由生活经验和学习而获得的行为．
（2）在表中的四种动物中，_____最高等，其生殖和发育方面的特征为_____和_____．
（3）这项探究活动采用的方法是_____、_____．
3.
蚂蚁是营群体生活的昆虫，庆分析回答：
（1）蚂蚁和蝗虫、蜘蛛等动物，身体由很多_____构成的，体表具有防止水分散失的_____．
（2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，这是侦查蚁和其他蚂蚁之间靠气味等进行了_____．
（3）蚂蚁群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，折说明蚂蚁具有_____行为．
（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，折说明生物与环境的关系是_____．
A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物与环境相互影响．
（1）蚂蚁和蝗虫、蜘蛛等动物，身体由很多_____构成的，体表具有防止水分散失的_____．
（2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，这是侦查蚁和其他蚂蚁之间靠气味等进行了_____．
（3）蚂蚁群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，折说明蚂蚁具有_____行为．
（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，折说明生物与环境的关系是_____．
A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物与环境相互影响．
4.
某课外活动小组为探究哺乳动物的运动原理，制作了一个肌肉牵动骨运动的模型，如图所示（①为铁灯，②和④为松紧带，③和⑤为硬纸片），请回答：
（1）图中序号_____模拟关节，它在运动中起支点作用．
（2）如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示．此时，图中序号_____模拟的肌肉收缩，序号_____模拟的肌肉舒张．
（3）该小组用制作的模型来做实验，这是一种_____实验．
（4）哺乳动物的运动是在_____系统的控制和调节下，肌肉牵动骨绕关节活动而实现的．运动过程中所需要的能量．有赖于呼吸系统、_____等系统的配合．
（1）图中序号_____模拟关节，它在运动中起支点作用．
（2）如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示．此时，图中序号_____模拟的肌肉收缩，序号_____模拟的肌肉舒张．
（3）该小组用制作的模型来做实验，这是一种_____实验．
（4）哺乳动物的运动是在_____系统的控制和调节下，肌肉牵动骨绕关节活动而实现的．运动过程中所需要的能量．有赖于呼吸系统、_____等系统的配合．
5.
如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：
（1）若以“是否有脊柱”为分类依据，则与A分为同一组的是_____（填字母），它们都属于_____动物．
（2）C的身体结构中，辅助呼吸的是_____．
（3）E具有适于水中生活的特点，如用_____呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及_____的协调来游泳．
（4）F、G分别为扁形动物和腔肠动物，它们身体结构的共同特征是_____（写出一条即可）．G的身体呈_____对称，其体表特征有的_____细胞是攻击和防御的利器．
（1）若以“是否有脊柱”为分类依据，则与A分为同一组的是_____（填字母），它们都属于_____动物．
（2）C的身体结构中，辅助呼吸的是_____．
（3）E具有适于水中生活的特点，如用_____呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及_____的协调来游泳．
（4）F、G分别为扁形动物和腔肠动物，它们身体结构的共同特征是_____（写出一条即可）．G的身体呈_____对称，其体表特征有的_____细胞是攻击和防御的利器．
2.单选题- (共10题)
7.
表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ）
| A | 步骤1 | 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？ |
| B | 步骤2 | 根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食 |
| C | 步骤3 | 在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究 |
| D | 步骤4 | 通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
8.
如图为关节结构模式图，下列描述错误的是（ ）
| A．关节由关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨组成 |
| B．关节周围由关节囊包裹着，增加关节的牢固性 |
| C．②是关节腔，内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦 |
| D．⑤是关节软骨，能减少相邻两骨的摩擦，缓冲运动时的震动 |
11.
英国科学家珍妮在野外研究黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有首领，群体内分工合作，有等级现象．黑猩猩这种行为类型和珍妮这种研究方法分别是（ ）
| A．繁殖行为、实验法 | B．防御行为、观察法 |
| C．社会行为、观察法 | D．社会行为、实验法 |
12.
在“小鼠走迷宫”和“蚯蚓走T形迷宫”的实验中，小鼠试错的次数明显较少，这说明（ ）
| A．不同动物的学习能力有差别 |
| B．动物越高等，适应环境的能力越强 |
| C．动物越高等，学习能力越强 |
| D．以上三项说法都对 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(5道)
单选题:(10道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：0