18世纪中叶，远洋航行的人们发现在船上容易患坏血病，英国医生通过实验法得到了治疗坏血病的方法。他将12名病情严重的坏血病患者分组进食，其中A组：每人每天给2个橘子和1个柠檬，B组不给橘子和柠檬。据观察，A组进食6天后病情大为减轻，26天后A组都恢复了健康，另外B组病情没有明显改善。后来他将这一方法建议用于英国海军，此后英国很快成为世界海上霸主。请用科学探究的基本步骤分析,并回答下列问题。
（1）看了该实验，你认为他所要探究的实验变量是___。为了保障实验结果的合理性，除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置____(填字母代号)。

A．相同的条件

B．不同的条件

C．相对的条件

D．相似的条件

（2）英国医生所提出的探究实验问题是________________?
（3）在这个实验中，实验组是_____组。
（4）限制于当时的科技水平，人们并不知道是橘子和柠檬中丰富的维生素C治疗了坏血病。为了能得到“维生素C可以治疗坏血病”这个结论，现给你维生素C片，你只需要将实验中的______改为维生素C片即可。

如图为某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物，请回答下列问题：

（1）若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒物质污染，生物体内有毒物质积累得最多的是______。
（2）图中丙表示______，写出该草原生态系统中存在的食物链______。生态系统中能量流动的特点是______。
（3）山羊比绵羊好养，因为它连草根都啃食，一些牧区大量饲养山羊，造成草场被破坏。上述事实反映了______。

阳春三月，樱花、桃花、梨花等竞相绽放，人们难以区分。要辨别这些花的种类，下列未运用的科学方法是

A．观察

B．比较

C．生物分类

D．对照实验

下列有关免疫的说法，错误的是（　　）

A．花粉过敏与人体的免疫功能有关

B．抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后才产生的

C．保卫人体的第二道防线是指呼吸道黏膜的清扫作用

D．抗原被清除后，体内相应的抗体不会立即消失

人们恐惧艾滋病，往往“谈艾色变”。下面错误的说法是（　　）

A．艾滋病的病原体是HIV

B．与细菌、真菌不同的是，HIV没有细胞结构

C．艾滋病的易感人群是老人和孩子

D．虽然艾滋病人的血液中有HIV，但蚊子叮咬不会传播艾滋病