1.综合题- (共6题)
1.
下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的______进入瓶内。
（2）乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是______。甲、乙两组实验所控制的变量都是（_____）。
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少
（3）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？______
（4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存牛奶的（_____）。
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的______进入瓶内。
（2）乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是______。甲、乙两组实验所控制的变量都是（_____）。
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少
（3）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？______
（4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存牛奶的（_____）。
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法
2.
某同学为了认识食物腐败的主要原因，探究食物保鲜的方法，设计了如下实验装置，如下图，请分析回答：
(1)本实验设计了两组对照实验分别是_______和_______、_______和_______。
(2)利用酒精加热3只试管至煮沸3～5分钟，其主要目的是_______________________。
(3)两组实验中，该同学控制的实验变量分别是________和__________；肉汤首先腐败的装置是______；保存时间最长的是___________，原因是________________。
(4)通过该实验你得出保存食物的方法是________________________。
(1)本实验设计了两组对照实验分别是_______和_______、_______和_______。
(2)利用酒精加热3只试管至煮沸3～5分钟，其主要目的是_______________________。
(3)两组实验中，该同学控制的实验变量分别是________和__________；肉汤首先腐败的装置是______；保存时间最长的是___________，原因是________________。
(4)通过该实验你得出保存食物的方法是________________________。
3.
下图是两种真菌结构示意图。
（1）回顾观察青霉的实验，图______表示青霉。
（2）青霉是以产生______的方式来繁殖后代的。
（3）青霉细胞中_______细胞核，_______叶绿体。（选填“有”或“没有”）
（1）回顾观察青霉的实验，图______表示青霉。
（2）青霉是以产生______的方式来繁殖后代的。
（3）青霉细胞中_______细胞核，_______叶绿体。（选填“有”或“没有”）
4.
如图是细菌和酵母菌结构示意图，请根据图回答下列问题：
（1）细菌与酵母菌共有的结构是：[ ]______、[②]细胞膜、 [⑤ ]细胞质。
（2）细菌与酵母菌结构的主要区别是：细菌没有____________，只有______集中的区域。
（3）二者细胞里都没有_____________，其营养方式属于异养。
（1）细菌与酵母菌共有的结构是：[ ]______、[②]细胞膜、 [⑤ ]细胞质。
（2）细菌与酵母菌结构的主要区别是：细菌没有____________，只有______集中的区域。
（3）二者细胞里都没有_____________，其营养方式属于异养。
5.
你做任何一个动作都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节转动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是________。观察屈肘动作图（图），屈肘时肱二头肌处于______的状态，肱三头肌处于______状态。
6.
有位科学家用大鼠做迷宫实验。大鼠从入口进入迷宫后，经过多次“走错路”找到出口并吃到食物。科学家发现，多次训练之后，有些大鼠能很快找到出口，称之“迷宫敏”；有些大鼠却总是要走些死胡同，才能摸索到出口，称之“迷宫钝”。
（1）这位科学家研究动物行为所用的方法是_______法。
（2）从行为获得途径看，大鼠经训练完成走迷宫获取食物的行为是一种______________行为。
（3）同种大鼠，有的是“迷宫敏”，有的是“迷宫钝”，这一实验发现说明_____________。
（1）这位科学家研究动物行为所用的方法是_______法。
（2）从行为获得途径看，大鼠经训练完成走迷宫获取食物的行为是一种______________行为。
（3）同种大鼠，有的是“迷宫敏”，有的是“迷宫钝”，这一实验发现说明_____________。
2.判断题- (共1题)
7.
判断题
（1）先天性行为和遗传因素有关，学习行为和遗传因素无关。（______）
（2）扁形动物和线形动物，都有寄生和自由生活的种类。（______）
（3）所有的细菌和真菌在生态系统中都属于分解者。（______）
（4）具有社会行为的动物都具有三个特征：群体有组织，成员之间有分工并形成等级。（______）
（5）既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。（______）
（6）细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于呼吸作用。（______）
（1）先天性行为和遗传因素有关，学习行为和遗传因素无关。（______）
（2）扁形动物和线形动物，都有寄生和自由生活的种类。（______）
（3）所有的细菌和真菌在生态系统中都属于分解者。（______）
（4）具有社会行为的动物都具有三个特征：群体有组织，成员之间有分工并形成等级。（______）
（5）既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。（______）
（6）细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于呼吸作用。（______）
3.单选题- (共8题)
10.
秃鹫在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食。从行为获得途径上看，与此行为属于同一类的是
| A．路旁牛群躲避来往车辆 | B．雏鸡孵出就会跟随母鸡 |
| C．幼鸥用喙轻击母鸥求食 | D．蜘蛛织出复杂的蜘蛛网 |
15.
下图是对几种动物的相同点的比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是
| A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物 |
| B．Ⅱ是有性生殖，胎生 |
| C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物 |
| D．Ⅳ是体表有防止水分散失的结构 |
4.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(6道)
判断题:(1道)
单选题:(8道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：0