一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究
（1）你能帮他提出问题吗？______能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？
（2）针对你的问题，再作出假设吧：______
（3）设计实验方案：取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中，把甲放在______下，乙放在______处培养，这一步是为了设置______实验。

如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图，据图回答问题：

（1）观察C图，当我们做运动时，关节腔内的滑液能减少两骨之间的摩擦，[    ]______________________可缓冲两骨之间的撞击力。
（2）图C中[ 2 ]主要由 _______组织构成，其内外都有坚韧的____________，使关节牢固。
（3）每一块骨骼肌都是由[③]____________和[④]_________组成的。
（4）A图动作，当[①] _______受神经传来的刺激收缩时，就会牵动________绕着_______活动，与此同时[②]________舒张，于是完成该动作。

如图为生活在不同环境中的几种动物图片，请回答下列问题：
 
（1）图中动物可分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物，图中属于无脊椎动物的是_____（填序号）。
（2）动物生活的环境不同，呼吸器官也有区别，蚯蚓依靠_____进行呼吸，鱼用_____呼吸。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，_____裸露且湿润，能辅助呼吸，因此它被称为_____动物。家兔体腔分为胸腔和腹腔两部分，体内有_____，用_____呼吸。
（3）青蛙和蛇的体温会随着环境温度变化而改变，都属于_____动物。
（4）动物由水生进化到陆生，不同的动物适应环境的方式是不同的，但都达到了殊途同归的目的，比如为了适应干燥的陆生环境，减少体内水分的散失，蝗虫等昆虫的体表都有_____。

下列叙述错误的是（ ）

A．不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素决定了各种栖息地的特征

B．影响生物生存的关键因素是栖息地的破坏和丧失

C．自然灾害是破坏生物栖息地的主要因素

D．在不同的栖息地，生活的生物类群是不同的

“稻花香里说丰年，听取蛙声生一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学的角度分析这一现象。
（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不在鸣叫，这能体现出的生物的特征是_______。
（2）蛙的求偶行为是世代相传的一种性状，这反映了生物具有________特性。
（3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蟋蟀、幼蛙发育为成蛙。
①青蛙能够产卵，说明生物具有________的特性；幼蛙能够长大，说明生物具有特性。
②长大后的青蛙并不都是一个样子的，这又说明生物的不同后代之间存在着一定的_______。