为探究种子萌发的环境条件，某小组设计了如下实验方案：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花上放25粒蚕豆种子，最后放在不同的环境里培养。数日后观察种子萌发的情况，记录如下，请回答：

装　　　 置	甲	乙	丙	丁
场　 　 所	黑暗中	黑暗中	日光下	日光下
温　　　 度	23℃	0℃	23℃	0℃
棉花干温状态	潮湿	潮湿	潮湿	干燥
种子萌发的数量	24	0	23	0

 
（1）实验设计中，乙和丙不能形成对照，原因是出现了_______个变量。
（2）若用甲和乙进行对照实验，可探究的问题是________________________________？
（3）实验甲和丙对照，变量是 __________，通过这组实验，可以得出结论：蚕豆种子萌发与光____________（填“有关”或“无关”）。
（4）将一些蚕豆种子完全浸没在水中，放在适宜温度下，种子没有萌发，主要原因是________
A.缺少土壤 B.缺乏空气 C.缺少阳光 D.种皮太厚
（5）蚕豆种子萌发过程中,最先突破种皮的结构是_______，它将发育成植物的_________。
（6）有人提出：“在一定温度下，用低浓度盐水浸泡蚕豆种子，会加快蚕豆种子的萌发吗？”请你帮助完成以下探究实验。
①将100粒籽粒完整饱满，大小形状相似蚕豆种子平均分为A、B两组，A组浸泡在2%的_____________中，B组浸泡在___________中，在相同条件下浸泡一段时间。
②将浸泡后的两组种子分别放入A、B培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿。
③观察记录A、B两组培养皿中已萌发种子数，并比较两组种子萌发所需的时间。
预测实验结果：在A、B两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间________（选填“A＞B”或“A=B”或“A＜B”），则说明2%的盐水可以加快蚕豆种子的萌发。

下列诗句描述的现象中，能体现生命现象的是

A．好雨知时节

B．月出惊山鸟

C．床前明月光

D．大漠孤烟直

冬天被修剪的葡萄来年春天还会发新芽、开花结果，这体现了生物具有怎样的特征

A．生长繁殖

B．对外界刺激作出反应

C．排出体内废物

D．生长需要营养