1.综合题- (共3题)
1.
在探究食品腐败原因的实验中，取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升肉汤，高温煮沸后按如表所示要求进行处理，并填写观察记录。
（1）实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸，目的是______。
（2）甲瓶和丙瓶对照，实验的变量是______，甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的问题是______对食品腐败的影响。
（3）你认为肉汤变质的根本原因是______。
（4）请你根据本实验结论写出食品保存的两种方法：______。
| | 甲瓶 | 乙瓶 | 丙瓶 |
| 瓶口 | 敞开 | 敞开 | 用消毒棉球塞住 |
| 温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
| 3天后观察 | 变质 | 不变质 | 不变质 |
（1）实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸，目的是______。
（2）甲瓶和丙瓶对照，实验的变量是______，甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的问题是______对食品腐败的影响。
（3）你认为肉汤变质的根本原因是______。
（4）请你根据本实验结论写出食品保存的两种方法：______。
2.
如图1表示某生态系统中的食物网，图2表示图1中一条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答下列问题：
（1）图1中包含______条食物链，写出其中最长的一条食物链：______。
（2）图2中丙对应图1中的生物是______，此生物与蛇的关系是______。
（3）此生态系统的能量流动的起点是青草通过光合作用把______输入到生态系统的第一营养级。图中只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，该生态系统的生物部分还应包括______。
（1）图1中包含______条食物链，写出其中最长的一条食物链：______。
（2）图2中丙对应图1中的生物是______，此生物与蛇的关系是______。
（3）此生态系统的能量流动的起点是青草通过光合作用把______输入到生态系统的第一营养级。图中只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，该生态系统的生物部分还应包括______。
3.
图甲是桃花的基本结构示意图，图乙是学习了《物种的延续》后，某校八年级合作学习小组的同学，通过讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的简图解。
（1）在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图甲中，序号______所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图甲中的[_]______发育而来的。
（2）花粉散落出来，通过一定的方式，落到雌蕊的[]______上，这个过程叫做传粉。
（3）从图乙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是______，它们的生殖方式都是______。图中1所示桃树的种子是由受精卵和______共同发育成的。
（1）在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图甲中，序号______所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图甲中的[_]______发育而来的。
（2）花粉散落出来，通过一定的方式，落到雌蕊的[]______上，这个过程叫做传粉。
（3）从图乙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是______，它们的生殖方式都是______。图中1所示桃树的种子是由受精卵和______共同发育成的。
2.单选题- (共13题)
4.
为探究影响种子萌发的因素，将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。对该实 验有关分析错误的是（）
| A．该装置探究了水分和空气对种子萌发的影响 |
| B．该实验的对照组是②号种子 |
| C．该实验不严谨，实验的偶然性太大 |
| D．该实验存在两个变量，不能保证单一变量 |
7.
以下四种生物的生长发育流程图中，表达正确的是（ ）
| A．花生：受精卵→胚乳→植物体 |
| B．家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽 |
| C．青蛙：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪 |
| D．家蚕：受精卵→幼虫→蛹→成虫 |
15.
2018年11月，世界首例免疫艾滋病基因编辑婴儿在中国诞生，该技术意味着编辑自己的生殖细胞和胚胎的可能性，引发了较大争议，下列观点，你认同的是（ ）
| A．技术上是完全可行的，法律、伦理和道德上也是可行的 |
| B．技术上是有问题的，法律、伦理和道德上是可行的 |
| C．技术上是完全可行的，法律、伦理和道德上有一定问题 |
| D．技术上是有问题的，法律、伦理和道德上也是有一定问题的 |
3.选择题- (共1题)
4.- (共1题)
18.
探究生男、生女的比例的做法：将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，然后每次从两个纸盒中各摸取一枚围棋子，记录白白、黑白的组合数量如表所示，请分析作答：
（1）模拟实验中，黑围棋子代表含______染色体的生殖细胞。白白组合表示所生“孩子”为______。
（2）模拟实验的方法步骤中错误的是______。
（3）模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果，说明了什么问题？______。
（4）如图是一位粗心的同学制作的遗传物质传递途径和性别决定的概念图，结合老师的批改，将更正的内容写在横线上。[③]______，[⑤]______。
（5）父母都是双眼皮，生了一个单眼皮的男孩，若用A表示显性基因，a表示隐性基因，写出父亲的基因型______。
| | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | 9组 | 10组 | 合计 | 百分比 |
| 白白 | 5 | 8 | 7 | 4 | 1 | 5 | 7 | 6 | 3 | 5 | 51 | 51% |
| 黑白 | 5 | 2 | 3 | 6 | 9 | 5 | 3 | 4 | 7 | 5 | 49 | 49% |
（1）模拟实验中，黑围棋子代表含______染色体的生殖细胞。白白组合表示所生“孩子”为______。
（2）模拟实验的方法步骤中错误的是______。
| A．取棋子时不看-盲摸。 |
| B．将取出的棋子放回原纸盒，摇匀后再次摸取。 |
| C．在做数据统计分析时，表中第5组的数据不应该保留。 |
（4）如图是一位粗心的同学制作的遗传物质传递途径和性别决定的概念图，结合老师的批改，将更正的内容写在横线上。[③]______，[⑤]______。
（5）父母都是双眼皮，生了一个单眼皮的男孩，若用A表示显性基因，a表示隐性基因，写出父亲的基因型______。
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
单选题:(13道)
选择题:(1道)
:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：1