小明设计了一个细菌培养实验，步骤如下。请分析回答：
 
步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为甲、乙、丙号。将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温。
步骤二：洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不 涂抹。加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图）。
（1）根据实验过程，你认为小明要探究的问题是_____。
（2）丙培养皿的作用是_____，培养基和培养皿在接种前须经_____处理。
（3）棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的_____步骤。
（4）培养几天后，小明观察到的细菌菌落形态为_____。

下图是细菌和真菌在自然界中作用的示意图，请分析回答：

（1）在该生态系统中，担负分解者功能的是[4]_____，它能够将生物遗体分解成[1]二氧化碳释放到空气中，产生的[3]水和无机盐渗入到土壤中去。
（2）在该生态系统中，组成兔、鹿等动物体内的有机物最终来源于绿色植物体的_____作用，这个过程不仅具有上述意义，还能维持生物圈的_____平衡。
（3）在该生态系统中，如果兔子的天敌狼被大量捕杀，兔子的数量会发生先增多后减少，这说明食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响的整个生态系统，因而动物在维持_____中起着重要作用。
（4）除此之外，动物在生物圈中还具有_____的作用。

下面是某学习小组同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
 
（1）如果将图中的动物分为AC和BDE两类，则分类依据是_____。从体表的作用看，A的体表始终保持湿润主要是为了顺利进行_____，C的体表具有外骨骼，其作用是_____。
（2）比较A、B、C、D、E五种动物，从呼吸结构看，这些呼吸器官在结构上的共同特点是_____。

资料：2015 年 5 月，泰安市教育局对全市参加中考的学生进行了体育测评，其中有 50 米跑、坐位体前屈、1 分钟仰卧起坐、1000 米跑（男）、800 米跑（女）等是体育测试项目。其考评分数载入中考总分。请联系知识回答 下列问题：
（1）做坐位体前屈体动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌和肱三头肌_____，腹部的骨骼肌一般要跨越相邻的某个关节，由肌腱附着在相邻的骨面上。从构成生物体的结构层次上分析，骨和骨骼肌都属于_____层次。
（2）做 1 分钟仰卧起坐时，髋骨和髋关节在运动中分别起_____作用。
（3）1000 米跑时，需要大量的氧气，外界气体进入肺泡是通过_____实现的。氧气通过扩散作用进入肺泡周围的毛细血管后，通过血液循环到达心脏，依次经过心脏的左心房、左心室，最后到达骨骼肌细胞。氧气在骨骼肌细胞的线粒体中，分解有机物，释放_____，供生命活动需要。
（4）由此可见，任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在_____完成的。

下列图解中，能正确表示生态系统中物质循环的是（ ）

A．	B．
C．	D．

下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（ ）

A．①

B．②

C．③

D．④

如图为关节剖面图，说法错误的是（ ）

A．用力过猛可能使[1]从[4]中滑脱出来造成脱臼

B．关节由[1][2][3][4][5]组成

C．关节的运动方式越复杂，牵拉关节的肌肉数量就越多

D．[3]能分泌滑液，[5]可减少骨与骨之间的摩擦，使关节运动灵活

下列有关动物运动的叙述，正确的是（ ）

A．运动系统由骨骼、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过骨骼肌相连形成骨骼

B．一般来说，动物越高等学习行为越复杂

C．一组骨骼肌既能收缩牵拉骨改变位置，又能通过舒张将骨复位

D．动物较强的运动能力使其能够适应一切复杂多变的环境

下列说法正确的是（  ）

A．水螅依靠体壁内的肌肉实现运动

B．动物的某些运动形式，可以没有骨的参与

C．鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸骨上

D．人体中有 206 块骨骼，骨骼肌大约有 600 多块，运动的动力来自于骨骼肌收缩

如图中圆圈表示生物本身的特点，重合部分表示它们的共同特点，下列观点不正确的是（   ）

A．E可以表示体内有脊柱

B．F可以表示真正的陆生动物

C．P可以表示用皮肤辅助呼吸

D．Q可以表示生态系统的消费者