某种子站在销售种子前，要对仓储的种子进行发芽率的测定，进而指导农民播种，下面是关于玉米种子发芽率测定的实验。
实验步骤如下：
一、取直径为10cm的培养皿三个，在每个培养皿内铺2-4层湿润纱布，编号为A、B、C三组。
二、分别在三组培养皿中均匀的摆上100粒玉米种子，然后放入30-35℃恒温湿润培养箱中培养。
三、每天观察一次，记录种子的萌发数，连续观察七天。
请回答以下问题：
（1）因客观原因不能对某检测对象（如种子发芽情况）逐一检测时，通常采取的检测方法是__________。
（2）测定种子发芽率的计算公式为：发芽率=__________。
（3）在测定种子的发芽率的过程中，挑选样本种子时应做到__________。
（4）该种子站某批次样本测得的三组实验数据为：A组96%、B组98%、C组95%。如果你是该批次的检测员，那你报的这批次待售种子的发芽率为__________。

某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计： 第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。
第二步:将4个培养皿做如下处理。

组号	培养皿号	操作
A组	1号	置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养
	2号	置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养
B组	3号	打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养
	4号	打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养

 
第三步：每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________，B组实验的变量是__________。
（2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？__________，理由是__________。
（3）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是__________菌。

科研人员利用生长状况良好的菠菜作为实验材料进行探究实验。请分析回答
（1）科研人员取三支试管，各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂（无二氧化碳时，指示剂呈紫色，随着二氧化碳浓度增加，指示剂会逐渐变为红色、黄色）取大小和生长状况相同的三片新鲜波菜叶分别放入A、B、C试管中，并做如下处理（如下图所示）静置5小时后，指示剂颜色的变化如下表所示。

①本实验的实验变量是________。通过对各试管指示剂颜色变化的分析，可得出的结论是________。
②A试管中指示剂呈现紫色，说明该装置中无二氧化碳，原因是________。
③B试管中指示剂呈现黄色，说明该装置中有较多的二氧化碳，原因是________。
（2）科研人员在24小时期间，跟踪测量一株菠菜二氧化碳的吸收净量和放出净量，实验结果如图所示。

①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的时间点是________。
②该曲线图能说明植物正在迅速生长，
依据是________。
③分析曲线图上字母代表的各时间点，菠菜一天中在________时间段只进行呼吸作用。

生物是以实验为基础的生命科学，同学们尽情地在实验课中体验探究的乐趣吧!请你结合如下两组实验分析回答：
（1）如图为“萌芽”社团在探究“馒头在口腔中的变化”时的方案设计，试管均置于37℃温水中10分钟：

⑴滴加碘液后，________号试管不会变蓝。
⑵若以“牙齿咀嚼和舌的搅拌”为探究变量，应选取________作为一组对照实验。
（2）下表为“思迈”小组在探究“如何保鲜肉汤”时的操作处理，三个相同的锥形瓶内各加入50毫升肉汤并高温煮沸15分钟：

标号	甲	乙	丙
瓶口	敞开	敞开	塞消毒棉球
温度	25℃	5℃	25℃
现象	变质	不变质	不变质

 
⑶实验前将锥形瓶内的肉汤高温煮沸的目的是________。
⑷依据实验结果，小组三位同学的推测不合理的是________。
甲：锥形瓶内的肉汤自然就会形成细菌
乙：肉汤腐败是由空气中的细菌造成的
丙：低温可抑制细菌的正常生长和繁殖

春雨潇潇，滋润万物，酸雨却会腐蚀建筑物和户外雕塑。那么，酸雨会不会对植物产生不利影响呢？请设计模拟实验加以探究。
（1）请你根据“酸雨会不会对植物产生不利影响呢？    ”这一问题，进一步提出一个可以探究的具体问题________。
（2）针对上述具体问题，你作出的假设是________，作出这一假设的依据是________。
（3）如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨，在其它条件相同且适宜的情况下，实验中与模拟酸雨形成对照的水，应选用（____）

A．蒸馏水

B．自来水

C．池塘里的水

D．不是酸雨的雨水

（4）你准备以什么现象或数据（要可观察或可测量）来呈现实验结果？______________。

香蕉营养丰富，是人们非常喜爱食用的一种水果。某校研究性学习小组的同学们观察发现，夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇，另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如下图所示的甲乙两种诱捕果蝇的瓶子，他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在下表中。回答下列问题：

瓶类	甲瓶				乙瓶
瓶号	1	2	3	总计	1	2	3	总计
果蝇数量	2	3	5	10	36	35	37	108

 
（1）在同学们的实验方案中，实验中的变量是___________；设计甲乙两种瓶子的目的是_______________。
（2）甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同，其目的在于_____________。
（3）同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是______________。
（4）仅根据同学们的实验方案及实验结果，你得出的结论是____________________。

把等量的天竺葵和紫罗兰的新鲜叶片放在无色透明的封闭容器中，并将它们置于不同颜色的光照条件下（其他条件均适宜并相同）。经过8小时后，测量容器中氧气的增加量，得到下表所示的实验数据。

容器	植物	光的颜色	氧气的增加（mL）
1	天竺葵	红	120
2	天竺葵	绿	15
3	紫罗兰	红	80
4	紫罗兰	绿	10

 
据表回答：
（1）该实验通过测定____，来判断光合作用的反应速率。
（2）上述实验结果可以得出的结论是____。（写2条）
（3）除上表所示因素外，列举2条影响紫罗兰和天竺葵光合作用反应速率的因素____。

已知酵母菌中含过氧化氢酶，能催化分解过氧化氢。小金据此设计并进行如下实验，探究温度对酶催化作用的影响。图甲为实验装置示意图。

①选用2套图甲装置分别设置实验组与对照组，并将表中所示液体吸入相应注射器中；
②将装置恒温10分钟后，观察并记录各活塞对应的刻度变化量；
③打开止水夹，将注射器A中的液体缓慢推至B中后再夹紧止水夹，恒温5分钟后，观察并记录注射器B活塞对应的刻度变化量，重复试验3次并取平均值；
④改变实验温度（温度设置：0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃），重复步骤①②③步骤。在不同温度下，步骤②中活塞对应的刻度变化量均为0，步骤③中实验组和对照组的注射器B活塞对应的刻度变化量随温度的变化如图乙所示。

（1）写出过氧化氢酶催化分解过氧化氢的化学方式。
（2）对照组的注射器B中应吸入。
（3）由图乙的实验数据，可得到的结论是。
（4）过氧化氢因其加热自分解的特性，一般不作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料。小金认为在一定条件下，过氧化氢作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料是可行的，请从本实验的结   果说明他的理由 ________________________

陈同学在参观养鸡场活动中，发现鸡舍内总是亮着灯。他对此问题产生了浓厚兴趣，通过查阅资料发现鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、私饲料的用量等有关，设计了如下实验：

组别	实验材料	舍内安装的灯泡（光照强度）	饲养条件	光照时间	产蛋率
A	大小长势相同的产蛋鸡60只，随机分为3组，每组20只	10个3w，光线均匀		18小时/天	85%
B		10个4w，光线均匀		18小时/天	91%
C		10个4w，光线均匀		12小时/天	81%

 
（1）为保证实验结论的科学性，每组对照实验中只有一种条件不同，其他条件相同。上表的饲养的条件中__________等都要相同。（写一个即可）
（2）通过以上实验可以得出结论：鸡的产蛋率与__________等有关。
（3）陈同学进一步探究鸡卵（鸡蛋）的结构，他用放大境观察到卵壳表面有很多小的凹陷，再将鸡卵浸没在50℃左右的温水中，发现卵壳上有很多小气泡出现，该实验证明__________。
（4）陈同学实验后联想到：与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是__________。

东北酸菜因其酸爽可口，正逐渐被许多威海人喜爱，某校生物兴趣小组的同学尝试自己腌制酸菜，在査阅量资料之后，他们按以下步骤进行了操作。
①准备：将白菜洗净，切成两半。将腌制白菜用的水缸等器具洗干净，并用酒精擦拭消毒。
②进缸：将白菜放入缸内，均匀地摆好；加入凉开水，水要没过白菜；加入食盐，盐与白菜的重量比约为1:50。
③封缸：放上一块石头将白菜压住，用塑料袋密封缸口。
④发酵：将缸放到适当的位置，在适宜的温度下放置若干天。
⑤测量：每天取样榨汁，测量其中的亚硝酸盐含量，得到的数据如下图所示。

（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。发酵过程中，存在于白菜叶上的少量乳酸菌会通过__________的方式大量繁殖。
（2）培养细菌需用培养基提供现成的有机物。酸菜制作过程中，为乳酸菌提供有机物的是__________，由此可知乳酸菌的营养方式是____________________。
（3）酸菜制作过程中，既要保证乳酸菌的正常生长和繁殖，又要抑制杂菌以防腐烂。在上面的操作中，能够起到抑制杂菌作用的步骤有（填写步骤序号）__________，依据“乳酸菌在有氧条件下生命活动受到抑制”而设计的步骤有__________（填写步骤序号）。
（4）中华人民共和国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。则该小组腌制的酸菜从第________天到第_______天不能食用。
（5）—次性摄入的亚硝酸盐总位超过0.3克即可能引起中毒。据此计算，若食用该小组腌制的第30天的酸菜，一人一次不超过__________千克就不会引起中毒。

在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体（ ）

A．能够生长和发育	B．成熟个体能够繁殖后代
C．具有遗传和变异现象	D．能对各种刺激作出反应

比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识,正确的是

A．藻类植物都是单细胞水生植物	B．石花菜和葫芦藓都有茎和叶的分化
C．桫椤是国家一级保护的裸子植物	D．藻类植物、苔藓植物属孢子植物

下列选项中属于生物的是（　　）

A．珊瑚

B．机器人

C．钟乳石

D．珊瑚虫

含羞草的叶片受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够

A．进行呼吸

B．生长和繁殖

C．新陈代谢

D．对外界刺激作出反应

生物个体的寿命是有限的，但是生物个体死亡并不会导致物种灭绝，是因为生物在生存期间进行了

A．进化

B．生殖

C．遗传

D．变异

食品保存不当容易发霉。为了探究影响霉菌生长的环境因素，某兴趣小组进行了如下操作：取甲、乙、丙三只培养皿，分别放入相同的两小块面包，在空气中暴露30分钟后按下表中的方法处理，并观察和记录实验现象。

组别	甲	乙	丙
实验处理	在烘箱中烘烤2分钟，晾凉后加盖在室温下放置	不烘烤，加盖后放入冰箱冷藏室（4℃）	不烘烤，加盖后室温下放置
放置时间	4-5天
实验现象	不发霉	不发霉	发霉

 
根据此探究过程，判断下列叙述正确的是

A．从实验设计上看，甲和丙不能形成对照

B．从变量的角度看，甲和乙对照的实验条件只有温度

C．该探究说明低温保存食品是保存食品的唯一方法

D．将面包暴露在空气中，30分钟的作用是让霉菌孢子进入面包

科学家用不同的研究方法揭示出生命的奥秘。在下列科学研究过程中,主要研究方法与其他三项不同的是

A．达尔文提出自然选择学说	B．巴甫洛夫研究条件反射的建立
C．孟德尔发现遗传的基本规律	D．斯帕兰札尼研究胃的消化作用

下列关于生物学实验的叙述，正确的是（   ）

A．在光学显微镜下可以观察到噬体的蛋白质外壳、叶肉细胞的细胞膜

B．进行探究实验为减少误差需计算平均值，如探究蚂蚁的通讯、探究慢头在口腔中的变化

C．眼看目镜内，逆田时针转动粗准焦螺旋看到物像，再转动细准焦螺旋，使物像更清

D．取下洋葱片叶内表皮在清水中展开，滴加稀碘液，使盖玻片一边接触水滴后轻轻放下

为探究饮水机中细菌数量的变化,分别定时从冷、热水口接等量的水,测定结果如下。分析错误的是

测定时间	第一天	第四天	第七天	第十天
冷水口细菌数(个)	34	560	935	1220
热水口细菌数(个)	15	3	25	46

 
A. 冷水口接的饮用水细菌数量随时间延长而增多
B. 使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康
C. 本实验只探究时间对饮水机中细菌数量的影响
D. 使用饮水机,应在保质期内尽快将整桶水喝完

（题文）关于科学探究和普通光学显微镜使用的叙述，正确的是

A．科学探究必须独立探索，不能与他人合作

B．科学探究得出的结论必须与探究假设相符

C．顺时针转动粗、细准焦螺旋可使镜简升降

D．由低倍物镜换高倍物镜时需要转动转换器

科学家们的不懈努力和重要成就推动着社会不断进步。下列对应不相符的是（　　）

A．屠呦呦﹣﹣发现并提取青蒿素	B．孟德尔﹣﹣细胞学说
C．王应睐﹣﹣合成结晶牛胰岛素	D．达尔文﹣﹣自然选择

在动物界中，羚羊发现猎豹后迅速奔逃，这种现象体现出生物具有的特征是（ ）

A．生物的生活需要营养

B．生物能进行呼吸

C．生物能对外界刺激作出反应

D．生物能生长和繁殖

人类社会的进步离不开科学的探索与研究，下列科学家与科研成就匹配正确的是

A．列文·虎克——巴氏消毒法	B．袁隆平——杂交水稻
C．孟德尔——发明显微镜	D．巴斯德——豌豆杂交实验

2018年，嫦娥四号探测器将实现人类首次在月球背向地球的一面着陆探测。在月球背向地球的一面一定存在的是（   ）

A．空气

B．水

C．生物体

D．环形山

读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是
A. 生物能进行呼吸     B. 生物有变异的特性
C. 生物都能繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物