资料显示：蝴蝶可作为衡量环境优劣的一种指示动物。某校学生对本地某公园的蝴蝶进行监测。获取数据如下表，请回答问题：

		3月	4月	5月	合计
2011年	蝴蝶的数量(只)	24	144	379	547
	蝴蝶的种类(种)	5	12	11
2012年	蝴蝶的数量(只)	36	51	129	216
	蝴蝶的种类(种)	4	8	5

 

(1)该校学生采用的研究方法是________法。
(2)为了全面科学了解蝴蝶种类和数量的变化与环境、气候等的关系，在明确了目的、对象的基础上，还要制订合理的__________。
(3)对蝴蝶种类鉴别，需要比较蝴蝶的__________和生理功能。
(4)若要对每年3～5月蝴蝶种类数进行统计，科学做法是将蝴蝶种类数__________。
(5)如图是2012年3～5月份蝴蝶种类数的柱形图，请绘出4月份的图形。

某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
(一)查阅资料
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
资料三：5号电池比7号电池较大些。
(二)设计实验方案及数据统计(A～E共5组数据见下表)

	A	B	C	D	E
加无污染河 水的体积	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升
加废电池的 数量及型号	不加	1节5号	1节7号	1节5号	1节5号
加满江红 的数量	不加	不加	不加	10克	30克
放同样 小鱼的数目	1条	1条	1条	1条	1条
小鱼存活 的时间	10天	3天	5天	6天	8天

 
该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己的所学，帮助完成下列问题：
(1)若某成员选择了A与B进行对照实验，那么，他想要探究的问题是____________________？作出的假设是______________，实验变量是__________。为探究这同一问题还可以选择________进行对照实验。
(2)B、E对照实验的变量是________。E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明____________________________。满江红在水中的这一作用充分体现了__________________ (用生物与环境的关系解释)。
(三)实验反思
(3)该实验设计中明显的不足之处是_________________________。
(四)交流讨论
废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。

我市某些学校不重视对学生用眼卫生的科学指导，导致在校学生近视率大幅上升。为有效保护学生的眼睛，首先要准确了解学生近视的原因，你认为应选用

A．观察法

B．测量法

C．调查法

D．实验法

下列关于调查的叙述中，错误的是（　　）

A．调查是科学探究常用的方法之一

B．调查时要有明确的调查目的和调查对象

C．在调查过程中要如实记录

D．无论调查范围有多大，都必须逐个调查

下列实例不属于应激性的是（　　）

A．向日葵的花盘随着太阳转动

B．含羞草的叶片受到触动时会自然下垂

C．一滴糖水会招来许多蚂蚁

D．植物结出种子

下列实例中，不属于观察法的是（　　）

A．用显微镜观察植物细胞

B．用望远镜研究鸟类的生活

C．用摄像机拍摄狮群的生活规律

D．探究光照对鼠妇生活的影响

在进行生物学研究的过程中，只有端正科学的态度，采用科学的研究方法，才能获得科学的研究结论，下列描述正确的是（　　）

A．测定种子发芽率时，应只选用饱满的种子

B．测量水蚤心率时，应多次测量取平均值

C．验证光对鼠妇的影响时，只用1只鼠妇对得出科学的结论没有影响

D．用澄清石灰水检验人体呼出气体成分时，未见浑浊，需将结果改为变浑浊

孙悟同学提出了以下四条理由来说明机器人不是生物，你认为其中哪条理由不成立？（ ）

A．机器人不能生殖

B．机器人没有心脏、脑等器官

C．机器人没有细胞结构

D．机器人不存在遗传、变异现象

《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马…”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（）

A．都能进行生长和繁殖

B．都有反射现象

C．都需要从外界获取有机物

D．都能遗传，不会发生变异

夏天时人容易出汗，出汗是人体排泄的一种方式，同时也说明人具有生物的哪一特征

A．能对外界刺激作出反应	B．能排出体内产生的废物
C．生物的生活需要营养	D．具有遗传变异的特征

某研究小组要进行“包头市市民红绿色肓发病率的调查”，采取的措施不当的是

A．可以选择患红绿色盲的家族作为调査对象

B．可以随机选取一部分样本进行调查

C．可以先以小组为单位进行调查，最后进行汇总

D．可以用数学统计的方法对调査结果进行整理和分析