1.简答题- (共2题)
1.
下图是水发生变化的微观结构模型。
（1）甲、乙两变化中属于物理变化的是______；从微观结构分析，该变化的特点是__________。
（2）甲、乙两变化中属于化学变化的是______；从微观结构分析，该变化后物质的化学性质_____（填“发生了”或“未发生”）改变，原因是______。
（3）若微粒示意图发生化学变化的条件是通直流电，其化学反应符号表达式为_______。
（1）甲、乙两变化中属于物理变化的是______；从微观结构分析，该变化的特点是__________。
（2）甲、乙两变化中属于化学变化的是______；从微观结构分析，该变化后物质的化学性质_____（填“发生了”或“未发生”）改变，原因是______。
（3）若微粒示意图发生化学变化的条件是通直流电，其化学反应符号表达式为_______。
2.
化学是以实验为基础的学科，请根据以下实验回答相关问题：
（1）如图实验是为了说明氧气的体积约占空气体积的1/5，为确保实验成功，燃烧匙内需放足量红磷。待红磷熄灭后，集气瓶内______（填“有”或“没有”）氧气；该反应的化学反应符号表达式为__________；集气瓶内预先盛少量水在实验中起到的作用有___________（填字母）。
A．加快集气瓶内气体冷却 B．熄灭红磷 C．吸收五氧化二磷
（2）实验室制氧气有两套发生装置，如图装置属于_____（填“固体加热型”或“固液不加热型”）装置；该装置中使用的橡皮塞是_______（填“单孔”或“双孔”）的；使用该装置制取氧气，_______（填“能”或“不能”）得到平稳的氧气流。
（3）下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验。图1为教材实验，图2为改进装置，请回答。
①图1中夹持铁丝的仪器名称是_______，在铁丝一端绑上火柴棒的作用是________。
②有同学认为铁丝燃烧的现象与氧气的浓度有关，于是想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为________ mL（取整数）。
③图2为改进装置（浓硫酸作干燥剂，吸收氧气中的水蒸气）。下列说法正确的是__________（填字母）。
A．氧气无须提前制备和收集
B．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体
D．该装置能控制反应的速率
（1）如图实验是为了说明氧气的体积约占空气体积的1/5，为确保实验成功，燃烧匙内需放足量红磷。待红磷熄灭后，集气瓶内______（填“有”或“没有”）氧气；该反应的化学反应符号表达式为__________；集气瓶内预先盛少量水在实验中起到的作用有___________（填字母）。
A．加快集气瓶内气体冷却 B．熄灭红磷 C．吸收五氧化二磷
（2）实验室制氧气有两套发生装置，如图装置属于_____（填“固体加热型”或“固液不加热型”）装置；该装置中使用的橡皮塞是_______（填“单孔”或“双孔”）的；使用该装置制取氧气，_______（填“能”或“不能”）得到平稳的氧气流。
（3）下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验。图1为教材实验，图2为改进装置，请回答。
①图1中夹持铁丝的仪器名称是_______，在铁丝一端绑上火柴棒的作用是________。
②有同学认为铁丝燃烧的现象与氧气的浓度有关，于是想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为________ mL（取整数）。
③图2为改进装置（浓硫酸作干燥剂，吸收氧气中的水蒸气）。下列说法正确的是__________（填字母）。
A．氧气无须提前制备和收集
B．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体
D．该装置能控制反应的速率
2.推断题- (共1题)
3.
有A、B、C、D、E、F、G七种物质。在常温下A是无色无味的气体，它可以由一种紫黑色固体B加热分解制得，C在A中燃烧生成无色有刺激性气味的气体D，D能造成大气污染。E在A中燃烧发出白光，并生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体F。G在A中燃烧会火星四射。
（1）根据以上现象，推测B、F物质的名称：B．____，F．_____。
（2）写出下列化学反应的符号表达式：
①C在A中燃烧：______________；
②G在A中燃烧：_____________。
（1）根据以上现象，推测B、F物质的名称：B．____，F．_____。
（2）写出下列化学反应的符号表达式：
①C在A中燃烧：______________；
②G在A中燃烧：_____________。
3.科学探究题- (共1题)
4.
小安同学用加热氯酸钾和二氧化锰的方法来制取氧气，当收集满一瓶氧气体后，停止加热。小安对试管中的剩余固体的成分做了如下猜想：①是氯酸钾；②是氯化钾；③是氯化钾和二氧化锰。
（1）经过同学们讨论，认为三种猜想中一定不成立的是______（填番号）。还有一种可能性，请你来完成，作一个合理的猜想，试管中的剩余固体可能是__________。
（2）若你的猜想正确，请完成你的证明实验。
（3）已知二氧化锰不溶于水，氯酸钾和氯化钾易溶于水。实验完毕后，小安同学想回收二氧化锰。其具体操作是：先将剩余固体放入烧杯中，加水充分溶解，然后过滤、洗涤、_______、最后再称量，发现它的质量与反应前 _________（填“有”或“没有”）发生变化。
（4）该反应中二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将______ （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）写出该反应的化学符号表达式 ________。
（1）经过同学们讨论，认为三种猜想中一定不成立的是______（填番号）。还有一种可能性，请你来完成，作一个合理的猜想，试管中的剩余固体可能是__________。
（2）若你的猜想正确，请完成你的证明实验。
| 实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将试管内的物质继续加热，并用___________ | _____________ | 你的猜想正确 |
（3）已知二氧化锰不溶于水，氯酸钾和氯化钾易溶于水。实验完毕后，小安同学想回收二氧化锰。其具体操作是：先将剩余固体放入烧杯中，加水充分溶解，然后过滤、洗涤、_______、最后再称量，发现它的质量与反应前 _________（填“有”或“没有”）发生变化。
（4）该反应中二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将______ （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）写出该反应的化学符号表达式 ________。
4.单选题- (共17题)
5.
化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是
| A．纯净物与混合物属于包含关系 |
| B．原子与元素属于交叉关系 |
| C．物理变化与化学变化属于并列关系 |
| D．氧化反应与化合反应属于并列关系 |
水＋二氧化碳
氧化铜＋二氧化碳＋水
化学性质相同
9.
已知Na、Mg、Al、Zn的相对原子质量分别为23、24、27、65，相同质量的钠、镁、铝、锌四种金属，所含原子个数由多到少的顺序是 ( )
| A．Na、Mg、Al、Zn | B．Zn 、Al、Mg、Na |
| C．Mg、Al、Na、Zn | D．Al、Mg、Zn、Na |
11.
在化学变化中，下列说法正确的是（ ）
①原子不能被创造也不能被消灭 ②原子核不能被创造但能被消灭
③分子既可以被创造也可以被消灭 ④电子不能被创造但能被消灭
①原子不能被创造也不能被消灭 ②原子核不能被创造但能被消灭
③分子既可以被创造也可以被消灭 ④电子不能被创造但能被消灭
| A．②④ | B．②③ | C．①④ | D．①③ |
12.
认真观察元素周期表的编排可得出如下结论，其中不正确的是( )
| A．除第一周期外，其余周期开头的总是金属元素 |
| B．除第七周期外，其余周期的结尾总是稀有气体元素 |
| C．元素周期表中共有9个周期 |
| D．元素周期表中共有18个纵行，16个族 |
14.
下列四个图象的对应说法正确的是（ ）
| A．图1： a为纯净的氯酸钾质量为m g，b为氯酸钾和少量二氧化锰的混合物的质量为m g，分别同时加热且均完全反应分别制取氧气 |
| B．图2：用红磷测定空气中氧气含量实验中，集气瓶中压强随反应时间的变化情况 |
| C．图3：在过氧化氢制氧气的过程中，元素的种类随反应时间的变化情况 |
| D．图4：在元素周期表中，1～8号元素最外层电子数排布情况 |
15.
下列关于空气的说法中错误的是（ ）
| A．空气是一种宝贵资源 |
| B．目前计入空气污染指数的项目有：SO2、CO、CO2、可吸入颗粒物（PM2.5）和O3等 |
| C．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，可从液态空气中分离出氧气 |
| D．空气污染指数越小，质量级别就低，质量状况就越好 |
16.
已知空气中氧气的体积分数为21%，在标准状况下，氧气的密度是1.429g/L，空气的密度为1.293g/L 。请问氧气在空气中的质量分数应该是 ( )
| A．大于21% | B．等于21% | C．小于21% | D．无法计算 |
18.
下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是( )
| A．用托盘天平称量15g固体药品时，先放药品，后放砝码 |
| B．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性 |
| C．用滴管取液体时，先挤压橡胶帽（排空气）并伸入液体中，后松开取液 |
| D．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管 |
19.
下列有关实验现象描述正确的是 ( )
| A．硫粉在氧气中燃烧：发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 |
| B．红磷在空气中燃烧：发出黄色火焰，产生大量的烟雾 |
| C．木炭在氧气中燃烧：黑色固体燃烧，发白光，放热量，生成二氧化碳气体 |
| D．点燃的蜡烛刚熄灭时：产生一缕白烟 |
20.
有关加热操作：①加热试管前擦净试管外壁的水；②给烧杯加热要垫上石棉网；③使用试管给物质加热进行预热；④试管加热时底部不能跟灯芯接触，其共同目的是( )
| A．充分利用热能 | B．防止容器破裂 | C．有利于反应进行 | D．加热时温度高 |
5.多选题- (共1题)
6.填空题- (共2题)
23.
建立“宏观—微观—符号”之间的联系是化学学科的重要特点。
（1）用化学符号表示下列微粒。
①人们常说“高空缺氧”中的氧是________；
②电工师傅使用的“试电笔”中常充入的气体________；
③保持氮气化学性质的是___________；
④含有10个电子的阳离子_________。
（2）“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环。
①从微观的角度看：水分子是由_______构成；
②从宏观的角度看：二氧化碳是由________组成。
（3）下图是氢分子和氧分子运动的示意图。
①A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是______（填标号）。
②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 ______有关。
③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例:_______。
（1）用化学符号表示下列微粒。
①人们常说“高空缺氧”中的氧是________；
②电工师傅使用的“试电笔”中常充入的气体________；
③保持氮气化学性质的是___________；
④含有10个电子的阳离子_________。
（2）“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环。
①从微观的角度看：水分子是由_______构成；
②从宏观的角度看：二氧化碳是由________组成。
（3）下图是氢分子和氧分子运动的示意图。
①A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是______（填标号）。
②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 ______有关。
③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例:_______。
24.
元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据图示回答相应问题：
（1）图甲中硅元素右侧一格已被墨水沾黑，请你推测，该元素的名称是_______。
（2）写出核外电子排布与氖原子相同的阴离子符号一个_______。
（3）第 16 号元素位于元素周期表的第_________周期。
（4）图乙是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素原子的核外电子数为________。
（5）图丙为元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三种不同元素，以下_______判断正确。
A．原子序数 Z＞Y B．核外电子数：X=Y C．Y 和 Z 处于同一周期
从图丙中分析，X 是氧元素，则 Z 的原子最外层电子数是_______。
（6）锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如下图所示：
①图 2 所表示的粒子符号是__________。
②下列同锶元素具有相似化学性质的有_______（填字母）。
A. He B. Mg C. S D. Ar
（1）图甲中硅元素右侧一格已被墨水沾黑，请你推测，该元素的名称是_______。
（2）写出核外电子排布与氖原子相同的阴离子符号一个_______。
（3）第 16 号元素位于元素周期表的第_________周期。
（4）图乙是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素原子的核外电子数为________。
（5）图丙为元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三种不同元素，以下_______判断正确。
A．原子序数 Z＞Y B．核外电子数：X=Y C．Y 和 Z 处于同一周期
从图丙中分析，X 是氧元素，则 Z 的原子最外层电子数是_______。
（6）锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如下图所示：
①图 2 所表示的粒子符号是__________。
②下列同锶元素具有相似化学性质的有_______（填字母）。
A. He B. Mg C. S D. Ar
7.实验题- (共1题)
25.
氧气是化学性质比较活泼的一种气体，请根据下图所示装置回答相关的问题：
（1）某同学选用 A 装置制取氧气，在连接玻璃管和带孔橡皮塞时，玻璃管不容易插入橡皮塞，应采取的措施是_________；在试管中装入适量的紫黑色固体物质后，还需在试管口放上_________。写出该反应的化学符号表达式为___________。
（2）实践证明用 B 装置制氧气比 A 装置具有很多优点，主要优点有_________（填字母）。
a．安全 b．气密性好 c．节约能源 d．产生氧气多
（3）若用 D 装置收集氧气，发现氧气不纯，可能原因是__________（答一点）；若用G装置代替D收集氧气，氧气从____（填“m”或“n”）进。
（4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。根据以上信息，实验室制取氨气时，应选择上图中______（发生和收集）装置（填字母编号）。
（5）实验结束，同学们就检查装置的气密性展开讨论，大家提出除了用手紧握的方法外，还可以用酒精灯微热或用_______捂住容器等方法，若装置不漏气，导管口就会有气泡冒出。若要检查图中C装置的气密性，其方法如图所示，当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到_________（填字母）。
a．长颈漏斗下端口产生气泡
b．瓶中液面明显上升
c．长颈漏斗内有液面上升
d．注射器内有液体
（1）某同学选用 A 装置制取氧气，在连接玻璃管和带孔橡皮塞时，玻璃管不容易插入橡皮塞，应采取的措施是_________；在试管中装入适量的紫黑色固体物质后，还需在试管口放上_________。写出该反应的化学符号表达式为___________。
（2）实践证明用 B 装置制氧气比 A 装置具有很多优点，主要优点有_________（填字母）。
a．安全 b．气密性好 c．节约能源 d．产生氧气多
（3）若用 D 装置收集氧气，发现氧气不纯，可能原因是__________（答一点）；若用G装置代替D收集氧气，氧气从____（填“m”或“n”）进。
（4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。根据以上信息，实验室制取氨气时，应选择上图中______（发生和收集）装置（填字母编号）。
（5）实验结束，同学们就检查装置的气密性展开讨论，大家提出除了用手紧握的方法外，还可以用酒精灯微热或用_______捂住容器等方法，若装置不漏气，导管口就会有气泡冒出。若要检查图中C装置的气密性，其方法如图所示，当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到_________（填字母）。
a．长颈漏斗下端口产生气泡
b．瓶中液面明显上升
c．长颈漏斗内有液面上升
d．注射器内有液体
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(17道)
多选题:(1道)
填空题:(2道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：14
9星难题：8