A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，且都含有同一种元素，其中B的重要用途是供给呼吸和支持燃烧。它们之间的部分转化关系如图所示（部分物质和反应条件已略去）
注：“→表示物质之间的转化关系。例如①硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫。可以表示为S→SO₂等②氧化汞受热分解生成汞和氧气可以表示为HgO→Hg

（1）B属于_____（填”单质”或“化合物”）
（2）若E为一种白色的固体，则E物质的名称为_____
（3）若B→C转化过程找那个出现火星四射、放热、生成黑色固体的现象，则C的化学式_____。
（4）A→B转化反应的表达式为_____（写文字或符号表达式皆可）
（5）有关实现B→D转化的化学反应说法正确的是_____（填序号）
①该反应一定属于化合反应
②该反应一定属于氧化反
③该反应一定放热

碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO₃）。如图是超市销售的一种加碘盐标签的部分文字说明，请回答下列问题：

（1）该碘酸钾由_____种元素组成。它的相对分子质量为_____，碘酸钾中钾、碘、氧、三种元素比为_____。
（2）碘酸钾中碘元素的质量分数为_____（结果保留到0.1%）
（3）每袋该食盐中碘酸钾的质量为多少毫克？_____（结果保留到0.1mg）

下列变化属于化学变化的是（　　）

A．汽油挥发	B．水变成水蒸气
C．玻璃破碎	D．酒精燃烧

FeCl₃溶液能对过氧化氢的分解起催化作用。某小组拟用下面所示装置其他条件相同时，过氧化氢溶液的浓度对过氧化氢分解速率的影响。实验方案：倒扣的量筒内装满水，分别取相同体积、相同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCL₃溶液，有关数据如下表所示：

物理量 实验序号	H2O2的溶液的浓度	H2O2溶液的体积	2%FeCl3溶液的体积（mL）	反应的时间（min）	生成O2的体的体积（mL）
1	5%	20	3	1	待测V1
2	10%	20	3	X	待测V2

 
有关该实验有如下说法，其中正确的是（　　）

A．表中x未待测的物理量

B．如果俯视读数，会导致的测量值偏大

C．该实验方案通过比较产生相同体积氧气所需的时间来比较反应速率

D．通过观察锥形瓶中冒气泡的速率和量筒内水下降速率，可以粗略判断反应速率

科学家发现的N（NO₂）₃是一种新型火箭燃料。关于N（NO₂）₃的说法正确的是（ ）
A. N（NO₂）₃的相对分子质量为152g
B. N（NO₂）₃由4个氮原子和6个氧原子构成
C. N（NO₂）₃属于氧化物
D. N（NO₂）₃具有的物理性质：可燃性

如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是

A. ①②属于同种元素 B. ③⑤化学性质相似
C. ②③④均表示离子 D. ②④形成的化合物是MgCl

下列说法正确的是

A．在化学变化中，分子不能再分

B．墙内开花墙外香，说明分子在不断运动

C．原子核由电子和中子构成

D．不同元素最本质的区别是相对原子质量不同

下列有关说法正确的是（　　）
A. 空气中氮气和氧气的质量比约为4：1
B. 过滤可降低水的硬度
C. 自然界中的水经沉淀、过滤、吸附后变为纯水
D. 可用肥皂水区分硬水和软水

以下实验操作正确的是（　　）

A．倾倒液体	B．点燃酒精灯
C．检查气密性	D．过滤

下列实验设计能达到目的是（　　）

选项	A	B	C	D
实验设计
实验目的	燃烧木炭测定空气中氧气的含量	验证蜡烛的生成物中含有水	验证氢气的密度比空气小	电解蒸馏水探究水的组成

 

A．A

B．B

C．C

D．D

化学用语是学习化学的重要工具。请按要求完成下列问题
（1）写出稀有气体氦气的化学式_____
（2）某微粒的结构示意图为，写出该微粒的符号：_____
（3）写出五氧化二磷的化学式并标出其中磷元素的化合价_____。
（4）处理汽车尾气的化学反应的微观示意图如图所示

写出其中一种生成物的化学式_____：
下面是某同学对化学用语与所表示的意义的描述，其中正确的是_____（填序号）
①FeCl₂﹣﹣﹣氯化铁
②2Ca⁺﹣﹣﹣2个钙离子
③O₂﹣﹣﹣2个氧原子
④﹣﹣﹣钠离子
⑤2H﹣﹣﹣2个氢元素
⑥H₂O﹣﹣﹣1个水分子
⑦﹣﹣﹣氢气中氢元素的化合价为0

为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下两种实验方案。请回答有关问题：

（实验方案一）如图1
（1）观察到的实验现象是_____
（实验方案二）如图2、图3。
图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同。瓶内用细线固定有滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花。小纸花上均匀喷有酚酞溶液、按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入20mL浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。
（2）图2、图3实验对比，可以得出的结论是_____。
（3）与方案一对比，方案二的优点是_____。

同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（AF为装置编号）

（1）写出如图装置B中仪器①的名称_____
（2）用A、E装置的组合可以制取氧气，反应的表达式为_____（用文字或符号表达式皆可）
制取氧气有如下实验步骤：
①加热：②检查装置的气密性：③装药品，固定装置：④排水法收集气体；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接仪器。
正确的操作顺序是_____（填字母序号）
A．⑦②③①④③⑥ B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦②③①④⑥③
（3）乙炔微溶于水，密度比空气小。实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂要得到较纯浄的乙炔气体，图中最适合的制取装置是_____
（4）装置F可用于气体的收集、检验、除杂等，关于该装置的使用，下列说法正确的是_____（填字母序号）
A．瓶内装满空气，气体从b端通入，收集氢气
B．瓶内装满水，气体从a端通入，收集氧气
C．瓶内装有适量澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳
D．将带火星的木条放在a导管口，检验氧气是否收集满