1.单选题- (共7题)
2.
下列有关实验的说法,正确的是
A.用量筒量取10 mL水,仰视读数,会导致水的实际体积偏小 |
B.某学生欲称取4.5g氯化钠,操作过程中发现天平指针向左偏转,他应该继续添加氯化钠 |
C.可用广口瓶及玻璃片代替集气瓶收集气体 |
D.电解水时,氧气比氢气更易溶于水,会导致负极与正极的气体体积比大于2:1 |
3.
某同学在实验报告中,有以下几个数据,其中合理的是
A.用托盘天平称得6.5g食盐 | B.用量筒量得8.20mL盐酸 |
C.用烧杯量得85.0mL蒸馏水 | D.用普通温度计测得某液体的温度为83.45°C |
5.
有一次上课时,小明觉得胸闷、呼吸不畅。他认为“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故,应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言,应该属于科学探究中的
A.进行实验 | B.作出猜测 | C.制定方案 | D.得出结论 |
6.
下表是一氧化氮在通常状况下的部分性质:(空气的密度为1.293g/L)
则实验室收集一氧化氮气体,可采用的方法是
物理性质 | 化学性质 | |
密度 | 溶解性 | |
1.249 g/L | 微溶于水 | 一氧化氮+氧气→二氧化氮 |
则实验室收集一氧化氮气体,可采用的方法是
A.向上排空气法 |
B.向下排空气法 |
C.排水集气法 |
D.既可用向上排空气法,又可用排水集气法 |
2.多选题- (共1题)
3.实验题- (共3题)
9.
氧气是一种重要的物质,某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。
(常规测定)如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定的方法。

(1)写出红磷燃烧的符号表达式:___________。
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积小于集气瓶中原空气总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是________(写一条)。
(3)上面的实验同时证明了氮气的化学性质有___________(写一条)。
(实验反思)用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5,不够精确。
(实验改进)小组同学受暖宝宝原理的启发设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量。

(查阅资料)暖宝宝的发热原理是铁粉氧化(即生锈)的过程
(1)暖宝宝使用过程中,会吸收空气中的_________,同时会释放出_____能。暖宝宝袋中食盐的作用是___________________。
(2)测得实验数据如下表:
根据上表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是________ (精确到小数点一位)
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比红磷集气瓶模型准确度更高的原因是:①____________;②_____________。
(实验拓展)实验室也常用如图装置一测定空气中氧气的含量。

(实验步骤)具体实验步骤有:①在硬质玻璃管中装入铜粉,两端塞上带导管的橡皮塞,其中一端用气球密封;②测量出实验所用硬质玻璃管的体积;③停止加热后,待试管冷却至室温,注射器活塞稳定后,记录注射器中气体的体积;④用酒精灯在铜粉部位加热,加热时不断推拉注射器;⑤移动注射器活塞,在注射器中留下一定体积的气体,记录体积后与硬质玻璃管另一端密封连接,并将其固定在铁架台上。正确的操作步骤为_________(填数字序号);
(实验记录)上表是甲、乙、丙三组同学记录的实验数据,填写上表中空白,帮助丙组同学完成实验数据的统计。_____________、____________。
(常规测定)如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定的方法。

(1)写出红磷燃烧的符号表达式:___________。
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积小于集气瓶中原空气总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是________(写一条)。
(3)上面的实验同时证明了氮气的化学性质有___________(写一条)。
(实验反思)用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5,不够精确。
(实验改进)小组同学受暖宝宝原理的启发设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量。


(查阅资料)暖宝宝的发热原理是铁粉氧化(即生锈)的过程
(1)暖宝宝使用过程中,会吸收空气中的_________,同时会释放出_____能。暖宝宝袋中食盐的作用是___________________。
(2)测得实验数据如下表:
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 55.2 | 126.0 |
根据上表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是________ (精确到小数点一位)
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比红磷集气瓶模型准确度更高的原因是:①____________;②_____________。
(实验拓展)实验室也常用如图装置一测定空气中氧气的含量。

(实验步骤)具体实验步骤有:①在硬质玻璃管中装入铜粉,两端塞上带导管的橡皮塞,其中一端用气球密封;②测量出实验所用硬质玻璃管的体积;③停止加热后,待试管冷却至室温,注射器活塞稳定后,记录注射器中气体的体积;④用酒精灯在铜粉部位加热,加热时不断推拉注射器;⑤移动注射器活塞,在注射器中留下一定体积的气体,记录体积后与硬质玻璃管另一端密封连接,并将其固定在铁架台上。正确的操作步骤为_________(填数字序号);
实验小组 | 硬质玻璃管的容积/mL | 反应前注射器中气体体积/mL | 反应后注射器中气体体积/mL | 反应消耗的氧气体积/mL | 空气中氧气的体积分数(%) |
甲 | 45 | 15 | 4 | 11 | 18.3 |
乙 | 40 | 18 | 5 | 13 | 22.4 |
丙 | 50 | 20 | 6 | | |
(实验记录)上表是甲、乙、丙三组同学记录的实验数据,填写上表中空白,帮助丙组同学完成实验数据的统计。_____________、____________。
10.
水是生命之源。请回答下列问题:
(1)下列各种水中,属于纯净物的是_____(填字母)。
A 汽水 B 矿泉水 C 蒸馏水 D 经过净化处理的自来水
(2)水在实验室中应用也很广泛,水在化学实验中的作用不可忽视。下图实验中分别用到水,请回答:

①实验A中水的作用是_________,铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为_______;
②实验B中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气体积的______结论;
③实验C能证明二氧化碳具有的性质是______________;
④实验D中,试管洗涤干净的标准是___________;
(1)下列各种水中,属于纯净物的是_____(填字母)。
A 汽水 B 矿泉水 C 蒸馏水 D 经过净化处理的自来水
(2)水在实验室中应用也很广泛,水在化学实验中的作用不可忽视。下图实验中分别用到水,请回答:

①实验A中水的作用是_________,铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为_______;
②实验B中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气体积的______结论;
③实验C能证明二氧化碳具有的性质是______________;
④实验D中,试管洗涤干净的标准是___________;
11.
下列为实验室常用的实验装置,请回答下列问题。

(1)请写出有标号的仪器的名称:a _______ b ________ c________
(2)实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是__________(填序号),装入药品前应先_________;但该装置还需要改进的地方是_____________________。若不作改进,则选用的药品是_____________。若用B或C装置制取氧气,则反应的符号表达式为_______________。
(3)如果用上面的D装置收集氧气时,如何知道已收集满?_____________。若得到的氧气不纯,可能的原因是_____________________(写一种即可)。若用F装置进行排空气法来收集氧气,则验满的方法是____________。
(4)B、C装置均可用于制取二氧化碳,两者相比,B装置的优点是___________;如用图E所示的输液袋(悬挂式)收集一袋二氧化碳气体,则气体从______端进。
(5)若用F装置来检验二氧化碳,则瓶中盛放的药品是_____________,二氧化碳从_____端通入。瓶内发生反应的符号表达式是________。

(1)请写出有标号的仪器的名称:a _______ b ________ c________
(2)实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是__________(填序号),装入药品前应先_________;但该装置还需要改进的地方是_____________________。若不作改进,则选用的药品是_____________。若用B或C装置制取氧气,则反应的符号表达式为_______________。
(3)如果用上面的D装置收集氧气时,如何知道已收集满?_____________。若得到的氧气不纯,可能的原因是_____________________(写一种即可)。若用F装置进行排空气法来收集氧气,则验满的方法是____________。
(4)B、C装置均可用于制取二氧化碳,两者相比,B装置的优点是___________;如用图E所示的输液袋(悬挂式)收集一袋二氧化碳气体,则气体从______端进。
(5)若用F装置来检验二氧化碳,则瓶中盛放的药品是_____________,二氧化碳从_____端通入。瓶内发生反应的符号表达式是________。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(7道)
多选题:(1道)
实验题:(3道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:5
9星难题:2