某同学加热33g氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气,至混合物质量不再减少时得到23.4g固体,则
（1）生成氧气的质量为_________ 
（2）反应前混合物中二氧化锰质量分数计算的表达式为___________

最近科学家研究确认,一些零食特别是油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺(C₃H₅ON),则丙烯酰胺的相对分子质量为_______,氮元素的质量分数为_______.

甲、乙、丙三种物质是初中常见的化学物质，甲、乙都是化合物，丙是单质。甲、乙都含有相同的两种元素。它们之间有如图所示转化关系。（“→”表示转化，部分反应物和生成物已略去）

（1）甲的物质名称为：________，请写出丙的一种用途________；
（2）请写出丙转化为乙化学方程式：________。

下列变化过程中发生化学变化的是(    )

A．铁杵磨成针

B．蜡炬成灰

C．木已成舟

D．滴水成冰

在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是

物质	a	b	c	d
反应前质量(g)	10	10	10	2
反应后质量(g)	待测	2	21	2

 

A．该反应是化合反应

B．a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同

C．b物质可能是单质

D．d物质是催化剂

运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（   ）

A．化学反应前后原子的种类不变，则元素的种类也不变

B．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物都是氧化物

C．Na+、Mg2+、Cl﹣的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8

D．单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质都是单质

醋酸的结构如图所示，下面关于醋酸的说法正确的是(　　)

A. 醋酸属于氧化物
B. 醋酸分子中质子数和电子数是不相等的
C. 醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的
D. 醋酸中碳元素的质量分数为60%

对生活中下列现象的解释错误的是（    ）  

	现象	解释
A	湿衣服在夏天比在冬天干得快	温度升高，分子运动速率加快
B	6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中	气体分子间间隔大，易于压缩
C	自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂	分子受热，体积变大
D	在无外力下，花粉会在平静的水面上移动	分子在不断运动

 

A．A

B．B

C．C

D．D

下列作法能减少空气中PM2.5的是（    ）

A．农作物秸秆就地焚烧	B．吴店镇大力新建风能、太阳能发电站
C．“桃花节”鼓励市民自驾游	D．节日庆典大量燃放烟花爆竹

下列实验过程与下图所示描述相符合的一组是（ ）

A. 镁带在耐高温的密闭容器（含空气）中加热，所盛物质质量的变化；
B. 表示水的电解；
C. 加热2份等质量的氯酸钾，其中一份加入MnO_2；
D. 碳酸钠与稀盐酸在烧杯中反应；

正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（　　

A． 点燃酒精灯

B． 滴加液体

C．加热液体

D． 读取液体体积

用化学用语填空:
（1）氩气_______（2）2个铵离子_______ 
（3）氧化铁中铁元素的化合价_______   （4）氧化铝________ 
（5）实验室加热纯净物制取氧气的反应________ 
（6）汽车尾气中的NO与CO在催化装置中发生反应（两种生成物都是空气中的成分）_____________

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）物质的组成及构成关系如图一所示，图中①表示的是_______，②表示的是_______。
（2）下列说法正确的是_______(填字母)。

A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成

B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成

C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成

（3）如图二所示是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子结构示意图中X的数值是_______，
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们的原子的_________相同。

下表是元素周期表中的部分信息。请根据表中提供的信息和已有知识，回答下列问题：

（1）所表示的粒子符号为________，该元素的周期数为________。   
（2）原子序数为12和17的两种元素形成的化合物的化学式为________。

水是人类生活中不可缺少的物质。
（1）下列净水方法中，净水程度最高的是_____ 
A. 过滤 B. 煮沸 C. 蒸馏   D. 吸附
（2）自来水厂常用二氧化氯（ClO₂）消毒，其中氯元素的化合价为________。   
（3）小花同学设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成。通电后的现象如图所示，则与A电极直接相连的是电源的_____极。该实验常常在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠，目的是_____。

（4）电解水的化学方程式为________。   
（5）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，区分硬水与软水的方法是分别加入________。

某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择 装置进行了氧气的制备实验。

（1）仪器a的名称_______
（2）甲同学选择过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为获得平稳的氧气流并收集一瓶较纯净的氧气，完成该实验应选用的装置 _________（填字母）。写出发生反应的化学方程式______。
（3）乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250℃加热制取氧气， 实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
（提出猜想）猜想 1：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
猜想 2：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰于试管中，在 250℃条件下加热一段时间，冷却 后测得二氧化锰的质量不变。则猜想 1_____（选填“正确”或“错误”）。
②第二组同学取锰酸钾于试管中在 250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想 2 正确的结论。该组同学选择的实验方法是________。
（4）丙同学在实验中发现氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快，该学生认为高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中可以作催化剂。你同意他的看法吗？______（选填“同意”或“不同意”）,理由是_______