1.计算题- (共2题)
1.
化学家Tim Richard将分子结构简式像小狗的某有机物(如图所示)取名“小狗烯”(化学式为C26H26)。
请计算：
(1)“小狗烯”的相对分子质量是________。
(2)“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比是______(填最简整数比)。
(3)16.9 g“小狗烯”中含碳元素________克。(结果精确到0.1 g)
请计算：
(1)“小狗烯”的相对分子质量是________。
(2)“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比是______(填最简整数比)。
(3)16.9 g“小狗烯”中含碳元素________克。(结果精确到0.1 g)
2.
在一次探究实验中，某学习小组将一定质量的高锰酸钾充分加热至不再放出气体为止，若试管中剩余固体的质量随时间变化关系如图所示。请计算：
（1）反应中共生成氧气的质量为_______g。
（2）该小组开始加入的高锰酸钾的质量是多少_______？（要求写出解答过程）
（3）反应后剩余固体中钾、锰两种元素的质量比为_______。
（1）反应中共生成氧气的质量为_______g。
（2）该小组开始加入的高锰酸钾的质量是多少_______？（要求写出解答过程）
（3）反应后剩余固体中钾、锰两种元素的质量比为_______。
2.选择题组- (共1题)
3.
下图为自来水厂的净水过程，请根据下图回答第1至第3小题：
【小题1】图中标识为“X”处的净水方法为（ ）
【小题2】图中一定发生化学变化的过程是（ ）
【小题3】经过自来水厂净化后的水属于（ ）
【小题1】图中标识为“X”处的净水方法为（ ）
| A．沉淀 | B．过滤 | C．吸附 | D．蒸馏 |
| A．静置沉淀 | B．过滤 | C．活性炭吸附 | D．投药消毒 |
| A．混合物 | B．纯净物 | C．化合物 | D．氧化物 |
3.流程题- (共1题)
4.
白铜（Cu、Ni合金）因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点，常代替银做饰品。下图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程（部分反应产物在图中已略去）。
已知溶液B中含有一种二价金属化合物，溶液D中只有一种溶质。分析该流程，回答下列问题：
（1）过程Ⅱ中的实验操作名称是________，其中用到的玻璃仪器除了玻璃棒，烧杯外，还有________。
（2）固体A的化学式为_________，溶液B中含有的溶质是__________。
（3）过程Ⅱ中反应的化学方程式为______（任写一个）。证明溶液B中稀硫酸过量的现象是_____。
（3）Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是________。
已知溶液B中含有一种二价金属化合物，溶液D中只有一种溶质。分析该流程，回答下列问题：
（1）过程Ⅱ中的实验操作名称是________，其中用到的玻璃仪器除了玻璃棒，烧杯外，还有________。
（2）固体A的化学式为_________，溶液B中含有的溶质是__________。
（3）过程Ⅱ中反应的化学方程式为______（任写一个）。证明溶液B中稀硫酸过量的现象是_____。
（3）Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是________。
4.推断题- (共1题)
5.
下图的直升机模型中各物质A~H均为初中化学中常见的物质。图中“→”表示两端的物质在一定条件下能发生转化，“—”表示两端的物质在一定条件下能相互反应。其中，A、E是单质，A的某种单质是自然界最硬的物质，C是一种极易与血红蛋白结合的剧毒的氧化物，D常用于灭火，B是黑色固体，F是暗紫色固体，该固体常用于实验室制取氧气。
（1）写出下列物质的化学式：A________；C________；D________；E________；
（2）若B能被还原为红色金属单质，写出A和B反应的化学方程式：________________。
（3）若G和H中含有相同的金属元素，则写出符合
（该反应用于实验室检验
）的化学方程式：________________。
（4）
属于________反应。（填基本反应类型）
（1）写出下列物质的化学式：A________；C________；D________；E________；
（2）若B能被还原为红色金属单质，写出A和B反应的化学方程式：________________。
（3）若G和H中含有相同的金属元素，则写出符合
（该反应用于实验室检验）的化学方程式：________________。（4）
属于________反应。（填基本反应类型）5.科学探究题- (共1题)
6.
兴趣小组的同学了解到氯气（
）是黄绿色气体，它的水溶液叫氯水。当同学们将紫色石蕊溶液滴入氯水中，惊奇地发现溶液先变红，后褪色。
（提出问题）氯水中的哪些成分能使紫色石蕊溶液先变红后褪色呢？
（查阅资料）
（1）氯气溶于水，部分与水反应，生成盐酸和次氯酸，反应方程式为
。
（2）次氯酸，具有强氧化性，见光会分解，其反应方程式为：
。
（3）酸溶液都能使紫色石蕊溶液变为红色。
（分析问题）
使紫色石蕊溶液变红的主要是氯水中的________和________。那么，氯水中的哪些成分使石蕊褪色呢？
（作出猜想）
猜想1：是氯水中的水使石蕊溶液褪色； 猜想2：是氯水中的________使石蕊溶液褪色；
猜想3：是氯水中的盐酸使石蕊溶液褪色； 猜想4：是氯水中的次氯酸使石蕊溶液褪色。
（实验探究）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花进行以下实验。
（实验结论）
综合分析判断：氯水中的_______（填化学式）使紫色石蕊溶液褪色，它具有漂白作用（能将紫色石蕊等有色物质氧化而褪色）。
（拓展与应用）实验室中保存氯水的方法是_______。
）是黄绿色气体，它的水溶液叫氯水。当同学们将紫色石蕊溶液滴入氯水中，惊奇地发现溶液先变红，后褪色。（提出问题）氯水中的哪些成分能使紫色石蕊溶液先变红后褪色呢？
（查阅资料）
（1）氯气溶于水，部分与水反应，生成盐酸和次氯酸，反应方程式为
。（2）次氯酸，具有强氧化性，见光会分解，其反应方程式为：
。（3）酸溶液都能使紫色石蕊溶液变为红色。
（分析问题）
使紫色石蕊溶液变红的主要是氯水中的________和________。那么，氯水中的哪些成分使石蕊褪色呢？
（作出猜想）
猜想1：是氯水中的水使石蕊溶液褪色； 猜想2：是氯水中的________使石蕊溶液褪色；
猜想3：是氯水中的盐酸使石蕊溶液褪色； 猜想4：是氯水中的次氯酸使石蕊溶液褪色。
（实验探究）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花进行以下实验。
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①第一朵纸花喷上水 | ①没有明显变化 | 猜想1_______ |
| ②第二朵纸花直接放入盛有干燥_______的集气瓶中 | ②没有明显变化 | 猜想2不成立 |
| ③第三朵纸花喷上盐酸 | ③变红，但_______ | 猜想3不成立 |
| ④第四朵纸花喷上水后，放入盛有干燥_______的集气瓶中 | ④先变红，后褪色 | 猜想4_______ |
（实验结论）
综合分析判断：氯水中的_______（填化学式）使紫色石蕊溶液褪色，它具有漂白作用（能将紫色石蕊等有色物质氧化而褪色）。
（拓展与应用）实验室中保存氯水的方法是_______。
6.单选题- (共9题)
7.
通过分析下列实验或现象，可以得出相应的结论，其中不合理的是（ ）
A． 实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹，说明黄铜的硬度比铜片大 |
B． 实验说明分子在不停地运动着 |
C． 实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性 |
D． 图中煤炉里煤炭上方燃烧产生的蓝色火焰说明一氧化碳具有可燃性 |
8.
下列图象对应叙述关系正确的是（ ）
A． 镁条在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内物质质量随时间变化的图象 |
B． 加热一定量的高锰酸钾固体制氧气 |
C． 硫在氧气中燃烧时，参加反应的硫和氧气的质量关系 |
D． 等质量的粉状石灰石和块状石灰石分别与足量的相同浓度的稀盐酸反应 |
11.
将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是（ ）
| A．Mg、Mn、Cu | B．Mn、Mg、Cu |
| C．Cu、Mg、Mn | D．Cu、Mn、Mg |
12.
下图是a、b、c三种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是
| A．b的溶解度一定小于a的溶解度 |
| B．当b中含有少量a时，可以用蒸发结晶的方法提纯b |
| C．通过升高温度可将c的饱和溶液变为不饱和溶液 |
| D．将t2℃时a、b的饱和溶液降温至t1℃，析出晶体质量a一定大于b |
13.
2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的生活习惯。小明的下列做法符合这一主题的是（ ）
| A．去超市用可重复使用的布袋购物 | B．网上购买大量闲置物品 |
| C．节假日随父母出游，经常开私家车 | D．外出就餐，超量点菜 |
15.
下图是对某气体进行干燥、收集、尾气处理（防止污染空气）的正确装置，由图中实验装置推测该气体的有关性质（ ）
| 性质 | A | B | C | D |
| 密度（与空气比较） | 大于 | 大于 | 小于 | 小于 |
| 在水中的溶解性 | 难溶 | 极易溶 | 极易溶 | 难溶 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
7.填空题- (共3题)
16.
按要求用正确的化学符号回答。
（1）2个氮原子________；
（2）3个硫酸根离子________；
（3）氧化铝中铝元素显
价________；
（4）中学化学实验室中最常用的燃料________；
（1）2个氮原子________；
（2）3个硫酸根离子________；
（3）氧化铝中铝元素显
价________；（4）中学化学实验室中最常用的燃料________；
17.
宏观物质世界和微观粒子的世界是和谐统一的，请回答下列问题：
（1）元素周期表中不同元素的本质区别是________（填字母编号）
A 质子数不同 B 电子数不同 C 中子数不同 D 相对原子质量不同
（2）元素周期表中有关硫元素的信息如图所示，下列说法正确的是________（填字母编号）
A 硫属于金属元素
B 硫的相对原子质量是32.06g
C 硫的原子序数是16
（3）根据下列粒子结构示意图，回答问题。
①B与C形成化合物的化学式为________，②化学性质相似的是________（填字母编号）。
（4）用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
①用“
”可表示的微粒是________（填名称）。
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是________（填字母编号）。
（1）元素周期表中不同元素的本质区别是________（填字母编号）
A 质子数不同 B 电子数不同 C 中子数不同 D 相对原子质量不同
（2）元素周期表中有关硫元素的信息如图所示，下列说法正确的是________（填字母编号）
A 硫属于金属元素
B 硫的相对原子质量是32.06g
C 硫的原子序数是16
（3）根据下列粒子结构示意图，回答问题。
①B与C形成化合物的化学式为________，②化学性质相似的是________（填字母编号）。
（4）用“
”表示氮原子，“”表示氧原子。①用“
”可表示的微粒是________（填名称）。②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是________（填字母编号）。
18.
根据下图回答下列问题：
（1）40℃时，乙的溶解度是________g。
（2）交点B表示_______________。
（3）将甲、乙饱和溶液从60℃降温到40℃，溶质的质量分数是：甲________乙（填“＞”、“＝”、“＜”）。
（4）等质量的甲、乙饱和溶液从30℃升温到60℃，为使其溶液恰好饱和，加入的甲、乙固体质量________（填“相等”或“不相等”）。
（1）40℃时，乙的溶解度是________g。
（2）交点B表示_______________。
（3）将甲、乙饱和溶液从60℃降温到40℃，溶质的质量分数是：甲________乙（填“＞”、“＝”、“＜”）。
（4）等质量的甲、乙饱和溶液从30℃升温到60℃，为使其溶液恰好饱和，加入的甲、乙固体质量________（填“相等”或“不相等”）。
8.实验题- (共3题)
19.
兴趣小组同学做了如右图实验。实验中迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是
和CuO混合迅速分解产生水和氧气，该反应的化学方程式为________。该反应中，CuO起________作用。
和CuO混合迅速分解产生水和氧气，该反应的化学方程式为________。该反应中，CuO起________作用。
20.
现有以下装置和仪器（部分夹持仪器省略），请根据要求回答问题：
（1）写出仪器的名称：a________﹑b________。
（2）实验室可用A装置和________（填字母编号）连接制取并收集二氧化碳。上图中装置I是用软塑料管自制的气体发生装置，若用I装置制取二氧化碳的化学方程式为：________。
（3）I装置的优点是：______，若在余下仪器中组装具有相同优点的装置组合是________（填字母编号）。
（4）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为________，若用B和C连接，停止加热前，应先________，然后再熄灭酒精灯。若用B和E连接制取氧气，确认氧气集满的方法是________。
（5）装置H和F组合可用于制取的气体是________。
（1）写出仪器的名称：a________﹑b________。
（2）实验室可用A装置和________（填字母编号）连接制取并收集二氧化碳。上图中装置I是用软塑料管自制的气体发生装置，若用I装置制取二氧化碳的化学方程式为：________。
（3）I装置的优点是：______，若在余下仪器中组装具有相同优点的装置组合是________（填字母编号）。
（4）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为________，若用B和C连接，停止加热前，应先________，然后再熄灭酒精灯。若用B和E连接制取氧气，确认氧气集满的方法是________。
（5）装置H和F组合可用于制取的气体是________。
，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯。立即改通
，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(2道)
选择题组:(1道)
流程题:(1道)
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(9道)
填空题:(3道)
实验题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：0