将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C可用于分解过氧化氢制氧气时的催化剂.另一银白色固体E在无色气体B中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F。回答下列问题
（1）写出下列物质的名称 A________ C__________F__________。
（2）写出银白色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字或符号表达式：__________；该反应属于_______反应（填基本反应类型）。

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
			结论	总结
实验一	向盛过氧化氢溶液的试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	在常温下，过氧化氢也能分解产生氧气。	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	无明显现象	_______________
实验三	________________________	气泡产生，木条复燃	二氧化锰能加快过氧化氢的分解

 
（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格；
并思考: 为什么实验一中有氧气生成，但带火星的木条不复燃_________。
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______________。
（3）小雨同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一个探究实验的实验操作中包含了两次称量，其目的是：____________；第二个探究实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，此过程的目的是：__________。
（4）小雨查阅资料得知，硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_________。
A MnO₂只能作过氧化氢溶液分解的催化剂    B同一个化学反应可以有多种催化剂
C催化剂只能加快化学反应的速率   D加了催化剂之后，可以增加产物的量

现有a、b两支试管，a试管内已经加入了少量的二氧化锰。同时在两支试管中滴入等体积，等浓度过氧化氢溶液。能正确表示a、b两支试管放出氧气的质量与反应时间关系的图像是（　　）

A．

B．

C．

D．

空气的成分中，体积分数为78%的气体是（   ）

A．稀有气体

B．CO2

C．O2

D．N2

下列说法不正确的是（    ）

A．氮气化学性质稳定，可用作食品的保护气

B．氧气能支持燃烧，可作为火箭发射的燃料

C．稀有气体可制成多种用途的电光源

D．二氧化碳是植物光合作用的主要原料

下列实验现象的描述正确的是（    ）

A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

B．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰

C．木炭在空气中燃烧发出白光

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

要将一瓶空气中的氧气通过燃烧法除去，得到一瓶较为纯净的氮气，下列物质最合适的是（　　）

A．铁丝

B．硫粉

C．红磷

D．木炭

在运输汽油的油罐车上，你认为张贴的最恰当标志是( )

A．易燃液体	B．当心爆炸
C．有毒品	D．禁止拍照

绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。下列措施中最符合“绿色化学”理念的是

A．处理废弃物

B．治理污染源

C．深埋有毒物

D．杜绝污染源

下列各图所表示的化学实验操作正确的是（  ）
A.  点燃酒精灯 B.  闻气体气味 C. 塞进橡皮塞  D. 量筒读数

下面是实验室常见的玻璃仪器,其中能够在酒精灯上直接加热的是

A．	B．
C．	D．

下列是化学实验中的一些小细节，其中正确的是（   ）

A．滴瓶上的滴管用完后需要用水冲洗干净

B．酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用水扑灭

C．用试管加热液体时，试管内的液体不超过试管容积的一半

D．用10mL量筒量取9.4mL的水

按要求填入相应的序号
A电子  B中子  C氧气   D硫粉   E二氧化碳   F铁丝   G质子  H二氧化硫
①小白鼠可在密闭容器里存活一段时间，说明空气中含_________；
②澄清石灰水暴露在空气中，会出现白色浑浊物，说明空气中含有_________；
③燃烧前，应预先在集气瓶底放入少量的水或铺上细沙的是__________；
④在空气中燃烧会产生有刺激性气味气体的物质是__________；
⑤带正电的粒子是____________；
⑥引起酸雨的气体是_______________；

基本的实验技能是学好化学的基石，根据要求完成填空
①连接玻璃管和胶皮管时，玻璃管一端应先_____________；
②在读数时，视线应与量筒内液体____________；若俯视读数，则量取的实际水的体积会__________（填“偏大”或“偏小”）。
③硫燃烧实验中，集气瓶装少量水的作用是_______________；
④量取45mL水，所需要的仪器是50mL的量筒和________________；
⑤100mL水与100mL酒精混合，不等于200mL，因为_________________；

在老师的指导下，同学们对测定空气中氧气含量的实验进行了探究。

图1是小田同学所用的装置。请回答下列问题：
①红磷燃烧时的现象______________，符号或文字表达式_______________；
②实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是__________。
A集气瓶底部的水占了一部分体积 B红磷的量不足
C集气瓶没有冷却到室温就打开了止水夹   D装置漏气了
③小田同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），小田在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处.该操作的主要目的是______________，你认为改进后的优点是___________________。
④在这个实验中，能否用木炭代替红磷，为什么？___________________。

如图是实验室里一些制取和收集气体的实验装置，请根据图回答有关问题。

（1）写出装置图中标有a、b符号的仪器名称：a___________ ，b_________。
（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气选择的装置组合是________（填代号）。请指出如图中一处明显的错误_________。写出该反应的文字或符号表达式___________。该反应属于_______反应，
（3）在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是__________请写出用B装置制氧气的文字或符号表达式___________。
（4）在A装置中，试管口略向下倾斜的目的是___________；某同学用D装置收集到一瓶氧气，如何检验氧气已经收集满__________。