1.选择填充题- (共3题)
A. 属于无机物
B. 由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C. 其中碳、氢元素的质量比为15：28
D. 分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为——
| 选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
| A | 除去硫酸镁溶液中的硫酸 | 加入过量的Ba(OH)2溶液，过滤 |
| B | 分离氯化钠和硝酸钠固体混合物I | 加水溶解后，过滤，蒸发结晶 |
| C | 鉴别氯化铵和氯化钙 | 分别加入熟石灰，研磨，闻气味 |
| D | 鉴别羊毛织物和涤纶织物， | |
A. A B. B C. C D. ________________________
2.推断题- (共1题)
(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是 ；
(2)B位置“队员”所代表物质的一种用途是 ；
(3)写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式 ；连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是 反应。
3.科学探究题- (共1题)
（猜想）猜想l：可以减少汽车尾气的污染；
猜想2：可以产生更多的热量，增强汽车的动力。
（设计与实验）
| 序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| I | 在两个蒸发皿中各加入lOmL 冷水，控制相同燃烧条件，分别用 乙醇和汽油作为燃料进行加热，记 录从开始加热到水沸腾的时间。 | 用乙醇加热耗时118s； 用汽油加热耗时56s。 | 猜想2________ (填“成立"或 “不成立")； |
| Ⅱ | 实验l停止加热后，取下蒸发 皿，观察蒸发皿的底部。 | 用乙醇加热的蒸发皿底部 只有极少量炭黑，而用汽油加热 的蒸发皿底部有大量炭黑。 | ________ (可仿照上格填写) |
（分析与讨论）
(1)实验I是一个对比实验，实验过程中不一定要控制的条件是________(填序号)；
A．水的初始温度必须相同 B．加热开始计时点必须相同
C．燃具产生火焰的大小必须相同 D．蒸发皿的大小必须相同
(2)汽车的发动机、排气管等部件易出现积炭，使用乙醇汽油后，这些部件产生的积炭量将______________；
(3)目前乙醇汽油中乙醇的添加量约为10％．可一定程度节省石油资源。结合实验I的结论分析，如果乙醇的添加量过大，会使汽车动力________(填“增强"、“减弱"或“不变")。
4.单选题- (共10题)
B. 
C. 
D. 
B. 
D. 
| A．NH4H2PO4 | B．Ca3(PO4)2 | C．CO(NH2)2 | D．—— |
| A．火上浇油——隔绝空气 | B．风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气 |
| C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物 | D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点 |
5.选择题- (共16题)
U/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
I/A | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 |
U/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
I/A | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 |
高速铁路（简称高铁），是指通过改造原有线路，使营运速率达到不小于200km/h，或者专门修建新的“高速新线”，使营运速率达到至少250km/h的铁路系统．高铁列车具有速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低等特点，是我国重点发展的交通工具．
高铁列车比普通列车快，主要进行了两方面的改进．第一，改进路轨，提高平整程度．普通铁路的钢轨，几十米就有个接口，列车的车轮滚过钢轨连接处时，车轮和车厢上下震动，列车行驶很不平稳，速度不能提高，否则震动加剧会造成翻车事故．而高铁在修路时，采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳，列车行驶告别了“哐当哐当”的震动，列车平稳前进，大大提高了速度．第二，改进列车．普通列车开动，首先是车头开动，拉动第一节车厢运动后，才能带动第二节及后面车厢运动，整个列车开动是一节一节车厢带动起来的，需要较长时间，也无法实现列车的高速运行．而高铁动车组不只是车头装有牵引电动机，每个车厢都有牵引电动机，使每节列车的车轮都有动力．这样动车组前进，就像赛龙舟每个人都奋力划桨，车轮一致运转，列车就很快提速，并可保持高速运行．
高速铁路（简称高铁），是指通过改造原有线路，使营运速率达到不小于200km/h，或者专门修建新的“高速新线”，使营运速率达到至少250km/h的铁路系统．高铁列车具有速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低等特点，是我国重点发展的交通工具．
高铁列车比普通列车快，主要进行了两方面的改进．第一，改进路轨，提高平整程度．普通铁路的钢轨，几十米就有个接口，列车的车轮滚过钢轨连接处时，车轮和车厢上下震动，列车行驶很不平稳，速度不能提高，否则震动加剧会造成翻车事故．而高铁在修路时，采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳，列车行驶告别了“哐当哐当”的震动，列车平稳前进，大大提高了速度．第二，改进列车．普通列车开动，首先是车头开动，拉动第一节车厢运动后，才能带动第二节及后面车厢运动，整个列车开动是一节一节车厢带动起来的，需要较长时间，也无法实现列车的高速运行．而高铁动车组不只是车头装有牵引电动机，每个车厢都有牵引电动机，使每节列车的车轮都有动力．这样动车组前进，就像赛龙舟每个人都奋力划桨，车轮一致运转，列车就很快提速，并可保持高速运行．
( 1 )用天平测出雨花石的质量m1；
( 2 )用天平测出空烧杯的质量m2；
( 3 )在溢水杯中{#blank#}1{#/blank#}，将雨花石轻轻放入溢水杯中浸没，并同时用烧杯收集从溢水杯中溢出的水，用天平测出烧杯和水的总质量m3；
( 4 )设水的密度为ρ，则此雨花石的密度表达式为ρ石={#blank#}2{#/blank#}．（用m1、m2、m3，ρ表示）
( 1 )用天平测出雨花石的质量m1；
( 2 )用天平测出空烧杯的质量m2；
( 3 )在溢水杯中{#blank#}1{#/blank#}，将雨花石轻轻放入溢水杯中浸没，并同时用烧杯收集从溢水杯中溢出的水，用天平测出烧杯和水的总质量m3；
( 4 )设水的密度为ρ，则此雨花石的密度表达式为ρ石={#blank#}2{#/blank#}．（用m1、m2、m3，ρ表示）
小轩的主要实验步骤如下：
①在动滑轮挂钩上挂1个钩码，钩码的质量用m表示，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，弹簧测力计的示数用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示．将m、F、s、h测量数据记录在表格中；
②保持绳子自由端移动的距离s不变，依次改变动滑轮所挂钩码个数，仿照步骤（1）再做5次实验，将测量数据记录在表格中．
③利用W总=F s，计算出各次的总功，用W有用=G h=mgh，计算出各次的有用功，并将各次的W总、W有用记录在表格中．
请根据以上叙述回答下列问题：
名著阅读。
却说许攸暗步出营，径投①寨，伏路军人拿住。攸曰：“我是①故友，快与我通报，说南阳许攸来见。”军士忙报入寨中。时①方解衣歇息，闻说许攸私奔到寨，大喜，不及穿履，跣足出迎，遥见许攸，抚掌欢笑，携手共入，①先拜于地。攸慌扶起曰：“公乃汉相，吾乃布衣，何谦恭如此？”①曰：“公乃吾故友，岂敢以名爵相上下乎！”攸曰：“某不能择主，屈身袁绍，言不听，计不从，今特弃之来见故人。愿赐收录。”①曰：“子远肯来，吾事济矣！愿即教我以破绍之计。”
名著阅读。
却说许攸暗步出营，径投①寨，伏路军人拿住。攸曰：“我是①故友，快与我通报，说南阳许攸来见。”军士忙报入寨中。时①方解衣歇息，闻说许攸私奔到寨，大喜，不及穿履，跣足出迎，遥见许攸，抚掌欢笑，携手共入，①先拜于地。攸慌扶起曰：“公乃汉相，吾乃布衣，何谦恭如此？”①曰：“公乃吾故友，岂敢以名爵相上下乎！”攸曰：“某不能择主，屈身袁绍，言不听，计不从，今特弃之来见故人。愿赐收录。”①曰：“子远肯来，吾事济矣！愿即教我以破绍之计。”
艰难困苦，玉汝于成
只有经历了艰难困苦，你才能拥有一种厚实的质地与底蕴。①就像花草的种子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在阳光下茁壮成长；就像苍鹰在跌打下无数根羽毛后，才能锤炼出更为强健的翅膀。②经过艰难困苦的磨砺，使你拥有了花的芬芳、苍鹰的刚强。这样的成功，不仅会成就一个好的结果，更会成就一个人。
6.填空题- (共5题)
（1）石灰岩中含有的钙元素
（2）石膏主要成分硫酸钙中含有的阴离子
（3）岩石呈红色是含氢氧化铁所致，氢氧化铁中铁元素显+3价
(1)我国稀土储量居世界前列。下图是一种稀土元素铈(Ce)在元素周期表中的信息示意图，则铈原子的质子数是 ；
(2)将黄铜片和纯铜片相互刻画，发现纯铜片表面留下较深的划痕，则它们的硬度大小关系是：黄铜 纯铜(填“>”、“<”或“=”)；
(3)工业炼铁的反应原理是：Fe203+3C0
2Fe+3C02，该反应中体现了C0具有 性；(4)铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是(用化学方程式表示) ；
(5)往AgN03溶液中加入一定量锌和铜的混合粉末，充分反应后，过滤，滤液为蓝色，则滤液中含有的金属离子是 (写出所有存在的可能组合)。
（1)人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的化学方程式： 。
(2)水在化学实验中的作用不可忽视。下列做法中，水用来隔绝空气的是 (填序号)；
(3)今年“中国水周”的主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明"，请列举一条生活中你的节水做法： 。
| 温度／℃ | O | 20 | 40 | 60 | 80 | |
| 溶解度／g | KCl | 27.6 | 34.O | 40.0 | 45.5 | 51.1 |
| KN03 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 1lO | 169 | |
(1)从表中数据可以看出影响物质溶解度的因素之一是 ；
(2)根据数据表，在答题卷的图中绘制硝酸钾的溶解度曲线；
(3)从溶解度曲线上查出：45℃时，氯化钾的溶解度为 g；
(4)据图分析，要除去硝酸钾中混有的少量氯化钾，可采用的结晶方法是 。
(1)写出图中标号仪器名称：① ；
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是 （填序号，下同），反应的化学方程式为 。检查装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是
(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是 ；
(4)用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被 “吸住”而不掉下来(如甲图)，其原因是 ；
(5)为完成上述实验，用lOmL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中 处(填“a"或“b”)刻度线保持水平。
7.实验题- (共1题)
(1)实验1的目的是________________________________________________________________________；
(2)实验2中发生反应的化学方程式是________________________；
(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后，小萍想知道反应后溶液中除NaCl以外，是否还含有其他溶质(不考虑酚酞)，于是她向反应后的溶液中加入一种试剂，从而得出了结论。小萍加入的试剂可能是________________________；
(4)通过上述实验探究活动，可以总结出碱的化学性质是
①碱能与酸发生中和反应；
②________________；
……
(5)准备实验时，小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液，经询问老师得知，该两瓶溶液的溶质质量分数分别为5%和10%。请设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别(仅限以下实验用品：试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%盐酸)。
| 实验步骤 | 预计现象及 相应结论 |
| __________________________ | ________________________________为5%的氢氧化钠溶液，另一种为10%的氢氧化钠溶液 |
-
【1】题量占比
选择填充题:(3道)
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(10道)
选择题:(16道)
填空题:(5道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：8