自然界的水都不是纯水，日常生活用水需经自来水厂净化处理．下列净水过程中，发生了化学变化的是（ ）

A．从水库中取水

B．将含有泥沙的水静置分层

C．过滤水

D．将氯气通入水中杀菌消毒

下列气体会污染空气的是

A．二氧化硫

B．氧气

C．氮气

D．二氧化碳

写出下列反应的文字表达式，并在名称下方写好相应的化学式，如下例：(文字表达式1分，化学式1分)
碳 + 氧气二氧化碳
C O₂CO₂
①硫在氧气中燃烧 ；
②加热高锰酸钾制氧气 ；
③氢气在氧气中燃烧 ；
④加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气 。
上述反应属于分解反应的是（填序号）  。

用元素符号或化学式表示
(1) 2个氮原子___________；
(2) 红磷______________；
(3) 5个钠离子__________；
(4) 保持二氧化碳化学性质的最小粒子________ 。

（1）在做体育训练拉单杠时，体育老师给小明使用了“镁粉”（主要成分是碳酸镁），碳酸镁的化学式为MgCO₃，求碳酸镁的相对分子质量是 ，碳酸镁中镁元素、碳元素和氧元素质量比 碳酸镁中镁元素的质量分数是________。（保留小数点后一位）
（2）8.8克二氧化碳中氧元素质量和多少克碳酸镁中氧元素相等？（列式求解）

质量比为1∶1的铁与氧化铁的混合物中铁元素的质量分数 。

小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会 (填“偏高”、“偏低”或“不变”)。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由： ，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论。（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水。）

小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：
（提出问题）导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？
（实验探究）小明设计了图2装置，进行以下操作：
(1)取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内。
(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞。
(3)待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有 ，产生白烟的文字表达式是 。
（得出结论）导致小芳这一实验结果的另一原因是 。
（交流与反思）小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量，你的观点是    （填“能”或“否”），理由是    
。

氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真正合适的方法，右图是电解水制氢的简易装置图。

回答下列问题：
（1）电解水实验所用到的电源是   （填“直流电”或“交流电”）。
（2）甲管生成____________气体，b应接电源_____________极。
（3）检验乙管中气体的方法是 。
（4）理论上甲、乙两试管中气体的体积比为________。
（5）通过以上实验得出的结论是___________________________。

根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出装置中带有标号的仪器名称：①____________ ②_____________。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________（填“字母”）。收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是__________________________________________________________。
（3）实验室制取O₂，如果用排空气法收集，应选用的收集装置是______（填“字母”）
（4）如图所示，检验O₂是否收集满的方法是_____________________________________________________。若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是______________________________________。