某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。结合下图回答有关问题：

请结合图示实验装置，回答下列问题。
(1)图中标号的仪器名称①___________，②___________。
(2)若选择氯酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为________________________，实验中收集的氧气用于完成铁燃烧的实验，则可选用的装置组合是________，实验结束后，应该先_______________，再________________； 若改用装置G收集氧气，氧气应从________端通入(选填“左”或“右”)。
(3)已知NH₃极易溶于水且与能水反应，密度比空气小，实验室可用固体氢氧化钙[Ca(OH)₂]和氯化铵(NH₄Cl)加热来制取NH₃，同时生成氯化钙(CaCl₂)和水, 该反应的符号表达式为_______________________，若用F装置收集NH₃，油层的作用是____________________。
(4)萌萌同学通过互联网得知：多种物质都能催化过氧化氢的分解。
【初次探究】实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO₄溶液能显著加快过氧化氢的分解，如果要确定CuSO₄是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后质量和________不变。
【再次探究】CuSO₄溶液主要含有三种粒子(H₂O、Cu²⁺、SO₄^2-)，稀硫酸中含有三种粒子(H₂O、H⁺、SO₄^2-)为了进一步探究CuSO₄溶液中哪种粒子能起催化作用。萌萌同学作了以下分析和设计。
①萌萌同学认为最不可能的是H₂O，他的理由是____________________ 。
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，萌萌同学设计了如下实验，完成了探究活动。

实验步骤	实验现象	结论
取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸	溶液几乎没有气泡放出	实验证明，起催化作用的是____
b. 另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴氯化铜溶液	溶液中有大量气泡放出

 
(5)可可同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂．实验结束时，该同学发现用排水法收集到的O₂大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想 I：反应生成的锰酸钾分解放出O₂；
猜想Ⅱ：_____________________________ ；
猜想Ⅲ：反应生成的锰酸钾和二氧化锰都分解放出O₂；
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜想______错误；
第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想I正确的结论。该组同学选择的实验方法是________________________。
【拓展延伸】实验发现，氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快。请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂，为什么？_______________________________________________。

“民以食为天”．下列过程主要属于化学变化的是(　　)

A．酒厂酿酒

B．包饺子

C．削苹果

D．稻谷碾成米

推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是(    )

A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加

B．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则蜡烛中一定含有碳元素和氢元素

C．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质

D．分子和原子都是构成物质的微观粒子，原子的种类在化学反应前后不变，则化学反应前后分子的种类也不变

下列物质中，属于纯净物的是(　　)

A．高锰酸钾完全分解后的剩余固体	B．过滤所得澄清滤液
C．冰水混合物	D．纯净的空气

根据下列五种粒子的结构示意图判断以下说法正确的是(　　)

A．bc是不同种元素	B．bde表示的是原子
C．ac表示的阴离子	D．be的化学性质相似

阿司匹林的化学式为C₉H₈O₄。下列关于阿司匹林的说法不正确的是(　　)

A．阿司匹林由碳、氢、氧三种元素组成

B．1个阿司匹林分子由9个碳原子、8个氢原子、4个氧原子构成

C．阿司匹林中氢、氧元素的质量比为1∶8

D．阿司匹林中氧元素的质量分数最小

现有C₂H₄O₂、C₂H₄O组成的混合物，经测定其中碳元素的质量分数为48%，则该混合物中氧元素的质量分数为(    )

A．40%

B．44%

C．56%

D．60%

高铁酸钾(K₂FeO₄)常用于净水过程中消毒杀菌，其中Fe元素的化合价是(　　)

A．+2

B．+3

C．+6

D．既有+2又有+3

我市在大气污染物监测方面取得了一定的进展，下列项目不属于基本监测项目的是(    )

A．二氧化氮

B．臭氧

C．二氧化碳

D．PM2.5

下列图示实验操作中，正确的是(　　)

A．A

B．B

C．C

D．D

下列关于实验现象的描述不正确的是(　　)

A．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰

B．细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质

C．硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，产生蓝色絮状沉淀

D．白磷燃烧产生大量的白烟，生成白色的五氧化二磷固体

手机是人们生活必需品，过度使用手机，易发生角结膜上皮损伤，斯.约二氏综合征，干眼综合征等眼疾。玻璃酸钠滴眼液可用于这些症状的治疗，主要成分是由N-乙酰葡萄糖醛酸反复交替而形成的高分子多糖体生物材料，其化学式 C₁₄H₂₁NO₁₁ Na。请计算：
(1)玻璃酸钠(C₁₄H₂₁NO₁₁ Na)的相对分子质量是__________；
(2)玻璃酸钠(C₁₄H₂₁NO₁₁ Na)中碳、氢元素的质量比__________(最小整数比)；
(3)玻璃酸钠(C₁₄H₂₁NO₁₁ Na)中钠元素的质量分数是_________(写出计算过程，保留0.1%)。

水和空气是人类赖以生存的自然资源, “节约水资源，防止空气污染,人人有责”。
(1)下列有关水和空气的叙述中正确的是____。

A．淡水资源并不充裕，将工业冷却水循环利用、生活中一水多用等值得提倡

B．充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生

C．东台梁垛磊达水泥厂进行了废气除尘后再排放有利于防止空气污染

D．空气是重要的自然资源，其成分在生活、工农业生产等活动中有许多应用

(2)几年前广山地区生活用水使用的深井水，可以用___________检验是否为硬水，生活中常用_______的方法降低水的硬度；现在使用的是长江水，下图是东台自来水厂净化水的流程图，请根据流程图回答下列问题：

Ⅰ.操作①的名称是_____________，实验室进行该操作需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和_________，所填仪器在实验中作用是_______________。
Ⅱ.操作③用的是漂白粉，其中有效成分的作用是Ca(ClO)₂+X+H₂O=CaCO₃↓+2HClO, HClO具有杀菌消毒作用，X是空气中一种不可或缺的成分，植物可利用它进行光合作用，则它是__________ (填化学式)。
(3)如图是电解水的装置，根据图回答下列各问题：

Ⅰ.指出电源的正、负极：b为________极，该电极产生了10毫升气体，则电源另一极产生气体的体积是____________，该反应的符号表达式是_______________________，实验过程中事先往水中加入少量NaOH，其目的是_______________________；
Ⅱ.由以上实验事实可得出结论，说明水是由_____________组成。