某同学称取一定质量的 KMnO₄固体放入大试管中，将温度控制在 250℃加热制取 O₂。实验结束时，该同学发现用排水法收集到的O₂体积大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：
（提出猜想）猜想 1：反应生成的 MnO₂分解放出 O₂； 猜想 2：______；猜想 3：反应生成的 K₂MnO₄和 MnO₂分解都放出 O₂。
（实验验证）同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的 MnO₂，在 250℃条件下加热一段时间，冷却后测得 MnO₂的质量不变，则猜想②错误；第二组同学取 K₂MnO₄在 250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的实验方法是______；
（拓展延伸）实验发现，KClO₃固体加热制取 O₂的反应速率很慢，但如果将 KMnO₄ 固体与 KClO₃固体混合加热，则 KClO₃的分解速率大大加快。请说明 KMnO₄在 KClO₃的分解反应中______作催化剂（填“是”或“不是”），并请阐明你的理由______。

食品在制作时常加入味精，味精的主要成分是一种有机化合物—谷氨酸钠，其化学式为C₅H₈NO₄Na.根 据题中的信息计算：
（1）每个谷氨酸钠分子中含___个原子；
（2）谷氨酸钠中碳、氢元素的质量比为___（化成最简比）；
（3）谷氨酸钠中含氧元素的质量分数为___（计算结果精确到 0.1%）。

水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。
（1）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：

③对应的作用是___。
（2）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的文字表达式为___；

（3）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列做法与之相符的是____。

A．合理施用农药、化肥	B．工业废水直接排放
C．提倡使用无磷洗衣粉	D．洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所

元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（  ）

A．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等

B．分子、原子和离子都是成物质的粒子

C．元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同

D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变

右图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K”和“O₄”。某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是 ( )

A．高锰酸钾溶液

B．锰酸钾溶液

C．硫酸钾溶液

D．碳酸钾溶液

将下列物质进行分类：①空气②铁丝③二氧化锰④水⑤氧化铜其中，属于混合物的是___（填序号，下同）；属于氧化物的是______。

根据下列实验装置图回答问题：

（1）仪器a的名称是：_______
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的装置组合是___（填字母序号）；
（3）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH₄），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃 烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。若用图 F 装置收集满甲烷气体，则具体 的实验操作方法是___。