某科研小组对废弃辉铜矿(主要含有 Cu₂S、ZnO 及一些不溶性杂质)进行物质提纯以实现废物综合利用。部分实验流程如下：

请根据上述实验流程回答下列问题:
⑴ “焙烧”(加热而又不使熔化)中生成CuO和SO₂，该气体直接排放会使雨水pH小于___，形成酸雨。
⑵ “酸浸”时发生的反应类型是____。
⑶ “置换”时反应的方程式为______(写出一个即可)。滤渣2的成分为______(填化学式)。
⑷ “氧化”时高锰酸钾溶液和双氧水(过氧化氢溶液)都能将Fe²⁺氧化为Fe³⁺，从绿色化学角度考虑物质A选用______较合适。
⑸ 聚合硫酸铁常用于净水，其化学式可表示为[Fe_a(OH)_b(SO₄)_c]_n。实验测得某聚合硫酸铁中铁离子与硫酸根离子的质量比为7∶15，则b∶a =______。

化学兴趣小组用如图1装置进行实验，发现镁片完全溶解、石灰水浑浊。

（一）石灰水变浑浊的原因是：
（1）镁和盐酸的反应_____（填“吸热”或“放热”）。
（2）_____。
（二）甲同学测得反应后试管内溶液pH＜7，该溶液pH＜7的可能原因是：①MgCl₂溶液的pH＜7；②_____。
（三）乙同学将反应后试管内溶液冷却，加入镁粉并滴入酚酞，溶液颜色无变化，再加热，发现溶液慢慢浑浊且变红。
（猜想）对实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因，乙同学提出猜想：
MgCl₂+2H₂O=Mg（OH）₂↓+2HCl，大家都认为此猜想不合理，理由是______。
（查阅）资料1：Mg（OH）₂难溶解于水，升高温度可加大其在水中的溶解度。
资料2：K、Ca、Na、Mg等活泼金属在一定条件下能与水反应，产生碱和气体。
（实验）乙同学重新在滴有酚酞的热水中加入镁粉，观察到液体慢慢变红并浑浊，镁粉表面产生气泡。收集并点燃气体，发现能燃烧。乙同学实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因请用化学方程式表示：_____。
（四）丙同学在做实验时，不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中，发现产生大量的气泡和白色不溶物。他非常好奇，进行了如下探究。
（提出问题）镁条与碳酸氢钠溶液反应，产生的气体和白色不溶物分别是什么？
（查阅资料）

	Mg（OH）2	MgCO3
溶解性	难溶于水	微溶于水
热稳定性	受热易分解，能生成两种氧化物	受热易分解，能生成两种氧化物

 
实验探究一：镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体呢？

猜想		实验方法	现象	结论
①	二氧化碳	收集气体于集气瓶中，而后将气体通入澄清石灰水中；	无明显现象	猜想①不成立
②	氧气	收集气体于集气瓶中，而后将_____放入瓶中；	无明显现象	猜想②不成立
③	氢气	第一步，点燃产生的气体； 第二步，在火焰上罩内壁涂有石灰水的烧杯。	气体能被点燃； 烧杯内壁无现象；	猜想 _____成立 （填序号）
④	_____
⑤	甲烷

 
实验探究二：
（提出问题）镁条与碳酸氢钠溶液反应，产生的白色不溶物是什么？
（作出猜想）丙同学根据资料分析认为白色不溶物可能是Mg（OH）₂和MgCO₃中的一种或两种。
（进行实验）如图2所示
（1）根据实验Ⅰ的现象，写出加热白色不溶物时一定发生的化学反应的方程式______；
（2）实验Ⅱ中称量“干燥的晶体”质量为2.85g，由此通过计算确定白色不溶物是成分是______。（请你写出计算过程）

下列课外实验没有发生化学变化的是 ( )

A．用石墨做导电实验

B．用灼烧法区别棉纤维与羊毛纤维

C．用白糖、小苏打、柠檬酸等自制汽水

D．用紫甘蓝的酒精浸取液检验苹果汁与石灰水的酸碱性

推理是学习化学的一种重要方法，下列推理中，正确的是

A．稀有气体原子的结构是相对稳定结构，所以具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体原子

B．在化学反应中，一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，所以一氧化碳和氢气都具有还原性

C．由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的

D．溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以该溶液的溶质质量分数一定减小

甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如图。下列说法错误的是

A．丁的化学式为H2O	B．丙中C、H、O的质量比为12：3：8
C．该反应中有三种氧化物	D．参加反应的甲和乙的质量比是7:1

分类是学习和研究化学的常用方法，下列物质分类正确的是

A．有机物：甲烷、二氧化碳	B．碱：烧碱、纯碱
C．混合物：生铁、冰水共存物	D．盐：硫酸铜、氯化钠

下列化学用语正确的是
A. N₅: 5个氮原子 B. FeO: 氧化铁
C. Zn²⁺: 正二价的锌元素 D. 2O₂: 2个氧分子

2017年《无锡市“十三五”生态环境保护规划》正式发布，根据规划，无锡市将开展大气、水、土壤污染防治工作。下列做法不利于环境保护的是

A．用清洁能源代替化石能源	B．将废旧电池深埋于土壤中
C．工业废水处理达标后排放	D．用自行车代替私家车出行

如图所示实验操作中，正确的是

A．闻气体气味	B．氧气验满
C．检查装置的气密性	D．细铁丝在氧气中燃烧

下列关于实验现象的描述不正确的是

A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光。

B．细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质

C．将打磨过的铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液的颜色由蓝色逐渐变成无色

D．将铜丝放入一定量的稀盐酸中，产生大量的气泡

下列叙述与对应的坐标图表示正确的是（ ）

A． 向硝酸钾的饱和溶液中加入氯化钠

B．将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中

C．水的电解

D．盐酸和氯化铁混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液

如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（　　）

A．20℃时等质量的A和C两种物质的溶液中溶质的质量相等

B．50℃时把50gA放入100g水中能得到A的饱和溶液，其溶质质量分数为50%

C．将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液都降温至20℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A＝C

D．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法

下列有关物质用途的说法不正确的是（）

A．可用小苏打治疗胃酸过多症	B．可用甲醛水溶液保存食用海产品
C．可用稀有气体制成多种用途的电光源	D．可用洗涤剂除去衣服、餐具上的油污

下列归纳和总结完全正确的一组是

A．化学与技术	B．化学与能源
①用钛镍形状记忆合金制成人造卫星天线 ②用扫描隧道显微镜获得苯分子图像 ③用催化净化装置促进汽车尾气中有害气体的转化	①氢能源是一种广泛使用的能源 ②可燃冰将成为未来新能源 ③倡导大量使用高硫煤做燃料
C．化学与医药	D．化学与生产
①用氧气进行医疗急救 ②用生石灰做补钙剂 ③用干冰作血液制品冷藏运输的致冷剂	①用硫酸钠配制波尔多液 ②用食盐的水溶液制造氢氧化钠 ③用铁矿石、焦炭和石灰石炼铁

 
A. A    B. B    C. C    D. D

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
(1)现有C、H、O、Cl、Na、Ca五种元素，请选择其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示)：
①供给动植物呼吸的物质_______；②胃酸的成分_______；
③用于炼铁的气体_______；④用于改良酸性土壤的碱_________。
(2)张明去医院看病，发现了许多与化学相关的问题。

①医生用碘酒给病人皮肤上的伤口消毒，碘酒中的溶剂是_________(填化学式)。
②图中医用一次性注射器和药瓶中属于金属材料的是__________(写一种即可)。
③医用体温计中的物质是水银，该物质由_________(填具体微粒名称)构成。
④葡萄糖氯化钠注射液中的葡萄糖能为人体提供能量，它属于____(填“无机物”或“有机物”)

请根据下图所示的实验装置图填空。

（1）B图中①的仪器名称为_________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置为_________，该装置还应作的的一点改进是__________，该反应的方程式为_________。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为____________，在装药品前应先进行的操作是_______。若用C装置制取CO₂气体，在反应过程中，使反应停止的操作是___________。
（4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，则制取并收集甲烷的装置组合是_________，若用如图装置收集甲烷，气体应从_________端导入(选填“m”或“n”)。

（5）实验室用锌粒和稀盐酸制得的氢气不纯，常含有水蒸气和氯化氢气体。为制取纯净、干燥的氢气，化学兴趣小组同学对锌粒和稀盐酸制氢气的装置进行补充和完善，实验装置图如下。请回答下列问题。

①H中硝酸银溶液的作用是________________________________；②I中液体是_________（填名称）