某兴趣小组在实验室中模拟高炉炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究。
（设计实验）用一氧化碳还原氧化铁粉末，实验装置如图。

（进行实验）
（1）实验中观察到玻璃管中的现象是________________________，
洗气瓶中的现象是_________________________________________。
（2）该装置的不足之处是___________________________________
（3）该小组按上述实验设计，利用储气罐预先收集好一氧化碳，并进行实验。当看到固体颜色完全变了，停止实验，测得下列有关数据如下：

氧化铁质量	装置中玻璃管和固体的总质量
16g	反应前67.9g
	反应后65.5g

 
（分析与讨论）
小刚同学看到反应后玻璃管中全是黑色，认为反应后玻璃管中固体全部是铁，但小强同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料。
[查阅资料]
①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关。
②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能是铁，也可能生成铁的氧化物，
如四氧化三铁、氧化亚铁等。
有关铁及其氧化物的性质如下：

物质性质	四氧化三铁	氧化亚铁	氧化铁	铁粉
颜色	黑色	黑色	红色	黑色
能否被磁铁吸引	能	不能	不能	能

 
[实验与猜想]
该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末部分被吸引，则该黑色固体粉末可能是_______________(填序号)。
①Fe  ②FeO  ③Fe₃O₄、Fe  ④FeO、Fe  ⑤FeO、Fe₃O₄  ⑥FeO、Fe₃O₄、Fe
（4）（实验结论）通过实验中获得的数据进行分析，要保证实验成功，将氧化物全部被还原成铁，储气罐的一氧化碳气体预先装入_____________克最合适。

A．4.8

B．5.6

C．8.4

D．9.6

（4分）有一研究性学习小组为测定某铜锌合金的成分，取10g该合金经粉碎后放入烧杯中，再加入100g质量分数为20%的稀硫酸，反应过程中烧杯内固体物质的质量与反应时间的关系如右图所示．请回答下列问题：

（1）将该合金粉碎的目的是__________________________；
（2）10g该合金中铜的质量为______g；
（3）充分反应后产生氢气的质量为多少________________？

下列有关CO₂的用途，既与它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是

A．干冰用作制冷剂和人工降雨

B．灭火

C．制纯碱

D．制尿素

铺设火车轨道时，技术人员常利用反应：2Al+Fe₂O₃Al₂O₃+2Fe，无缝焊接铁轨，有关该反应的说法不正确的是

A．该反应是置换反应	B．该反应因为需要高温条件，所以反应是吸收热量的
C．该反应中还原剂是Al	D．该反应说明铝比铁的化学性质活泼

取一定质量的CaCO₃高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为4.0克，剩余固体中钙元素的质量分数为50.0%。下列判断正确的是（提示：CaCO₃ CaO+ CO₂↑）

A．生成了CaO 2.8克	B．生成了1.0克CO2气体
C．原来的CaCO3质量为8.0克	D．剩余的CaCO3质量为3.0克

下列现象可用质量守恒定律解释的是

A．铜在空气中灼烧后，质量增加	B．干冰升华后化变为二氧化碳气体
C．10g水受热变成10g水蒸气	D．蜡烛受热熔化，冷却后质量不变

下列事实与对应的解释不相符的是

A．水烧开后，壶盖被顶开――分子体积变大	B．氖气和氩气性质稳定――最外层电子数都为8
C．CO和CO2的性质不同――不同分子构成情况不同	D．物质热胀冷缩――微粒间的间隙变化

按照物质的某种规律排列的：K₂S、S、SO₂、______，几种物质中，最后一种为

A．H2S

B．Na2SO3

C．CuSO4

D．Cu2S

下列方法中最适宜供给潜水艇里驾乘人员呼吸的反应是

A．电解水制氧气	B．过氧化氢和二氧化锰制氧气
C．加热高锰酸钾制氧气	D．常温下过氧化钠（Na2O2）和CO2反应生成Na2CO3和O2

金属材料在日常生活、工农业生产中使用非常广泛。下列叙述中正确的是

A．钢是性能优良的纯铁

B．废旧金属的回收利用，既能节约金属资源，又能保护环境

C．在铁制水龙头表面镀铬只是为了美观

D．日常生活中铝制品比铁制品更耐腐蚀是因为铝比铁稳定

下列物质可由金属与酸反应生成的是

A．硫酸铜

B．硫酸铁

C．硫酸铝

D．氯化银

把金属X放入AgNO₃溶液中，X表面有银白色固体析出；若放入FeSO₄溶液中，无明显现象。则X、Ag、Fe三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是

A．Fe、X、Ag

B．X、Fe、Ag

C．Fe、Ag、X

D．Ag、X、Fe

以下是四个同学的实验操作，其中正确的是

A．称量二氧化锰的质量

B．除去水中的不溶性杂质

C．量取过氧化氢溶液

D．加热液体

溶液在我们生活中有着广泛的用途。下列物质不属于溶液是的

A．碘酒

B．澄清的石灰水

C．生理盐水

D．豆浆

建造生态、文明、卫生、和谐的盐城，需要全市人民共同努力。下列做法不符合要求的是

A．大力开发使用化石能源	B．在市区多建一些城市公共自行车，鼓励市民低碳出行
C．科学合理使用化肥、农药	D．对工业污水和生活污水进行标准化处理，保护水资源

下列图标中属于消防安全标志的是（　　）

A．①②

B．③④⑤

C．①③⑤

D．②④

厨房中蕴含许多化学知识，请根据下列要求回答问题。
（1）判断煮饭用的水是硬水还是软水。取适量的水，加入肥皂水检验，若观察到水中起泡沫较少浮渣较多，则证明是______（填“硬水”或 “软水”），生活中降低水的硬度常用的方法是________________。
（2）现在铁锅越来越受到人们的青睐。用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的________性，同时还可补充人体所需的铁元素。
（3）炒菜时，燃气灶以天然气（主要成分是CH₄）为燃气。CH₄完全燃烧的化学方程式： _____________________________________；若火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的空气进风口_________（填“调大”或 “调小”）；
（4）1kg不同燃料燃烧产生CO₂和SO₂的质量如右表。

①最不会污染环境的燃料是______________；
②燃烧时最易促成酸雨的燃料是______________。
（5）油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是_________。
（6）餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的_________（填“溶解”或 “乳化”）作用。

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
(1)请用化学用语表示：
①生活中最常见的溶剂是 ______；
②氧化镁中镁元素的化合价________；
③稀有气体氦气_______；
④3个碳酸根离子__________；
⑤实验室最常用的燃料是_______
(2)请从“

A．氢气

B．硫

C．一氧化碳

D．甲烷”中选择

①在氧气中燃烧火焰呈蓝紫色，并产生无色刺激性气体的是__________；
②最理想的环保型燃料______________；
③点燃前需检验纯度是___________。

下图是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题：

（1）请写出图中标号仪器的名称：a________；b________。
（2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用______ ，如需控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用_______（填编号）；请写出实验室制CO₂的化学方程式______________。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用____________（填编号）；但反应后收集到的气体呈紫红色，主要原因是：___________________________；该同学用检查过气密性的装置和E装置制取氧气，反应过程中，发现集气瓶口的气体始终无法使带火星木条复燃，可能的原因是___________________________。
（4）该同学用B装置制取氧气，相关的反应的化学方程式为_________________
若选用A装置制取氧气，由于长颈漏斗断了一段，需要对A装置做如下改进，可行的是__________
A．在锥形瓶中加入较多量的双氧水使液面没过长颈漏斗下端
B．在长颈漏斗下端接一根橡皮管
C．用注射器替换长颈漏斗
D．在锥形瓶中（长颈漏斗的下端）竖立放置一个小试管，试管口套住长颈漏斗下端
（5）该同学欲收集一瓶氧气做硫燃烧实验，则采用的最合适的收集方法是______
A. 排水法和向上排空气都可以    B.向下排空气法    C.向上排空气法   D. 排水法