实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸的溶质质量分数。现取10g稀硫酸样品,将4% NaOH溶液逐滴加入到样品中,边加边搅拌,随着NaOH溶液的加入,溶液的pH的变化如图所示。(已知硫酸钠溶液为中性)

(1) b点的含义为____________________________。
(2)计算稀硫酸的溶质质量分数。___________________。

甲、乙同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:

实验结束后,甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,然后进行了讨论。
（观察与讨论1）甲同学在做实验时没有观察到明显现象,于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑,但乙同学认为,甲同学实验时向氢氢化钙溶液中应滴几滴酚酞溶液，再滴加稀盐酸，当观察到___________________时,就可以说明两种物质能发生反应。
（观察与讨论2）当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时,观察到废液缸中先有气泡产生,然后又出现白色沉淀。经过讨论确定,甲、乙同学试管中的废液含有的溶质分别是甲_____________________乙：_____________________________(均写化学式),才会出现上述现象。
为了科学处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。
（提出问题）最终废液中含有什么溶质?
（猜想与假设）甲同学猜想:废液中含有NaCl、CaCl₂两种溶质
乙同学猜想:废液中含有NaCl、Na₂CO₃两种溶质。
（活动与探究）甲、乙同学为了验证自己的猜想分别进行了如下实验:
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加碳酸钠溶液,无明显现象。
得出结论:甲猜想不成立,则乙猜想成立。
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加氯化钙溶液,出现白色沉淀。
得出结论:乙猜想成立,则甲猜想不成立。
（表达与交流）甲、乙同学确定了最终废液中溶质的成分。
你认为处理该废液的方法是:_______________________________________________；
写出发生反应的化学方程式___________________________________________________。

“绿水青山就是金山银山”,燃放烟花爆竹会产生SO₂等污染物。今年春节,禁止燃放烟花爆竹以减少SO₂等污染物的排放。请回答下列问题:
(1)下列措施中与这一精神相符的是______________
A.将煤块粉碎,使其充分燃烧
B.将燃煤进行脱硫
C.推广煤改气、煤改电

A．循环利用工业尾气中的二氧化硫

(2)有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气,该方法的流程如下:

A.上图中从海水最终得到“NaCl(产品)”的过程属于_______(填“物理变化”或“化学变化”)
B.图中反应①、③、④属于化合反应的是____________(填序号)。
C.①所表示的化学反应为:电解氯化钠的水溶液,其反应方程式为____________________。

类比、推理是化学学习、研究中常用的思维方法。但类比、推理也常常会产生错误的结论。下列分析、类比、推理正确的是( )

A．铁制器皿在潮湿的空气中易生锈,所以家里用的铝制器皿也要经过防腐处理

B．氢氧化钙能用来改良酸性土壤,所以氢氧化钠也能用来改良酸性土壤

C．pH<7的溶液显酸性,所以pH=6.0的雨水为酸雨

D．酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应,但生成盐和水的反应不全是中和反应

下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学反应而减小的是

A．石灰水

B．浓硫酸

C．浓盐酸

D．烧碱溶液

下面是几种常见粒子的符号和示意图,请完成下列问题：

(1)属于离子的有____________(用化学符号填空)
(2)①中锰元素的化合物中Mn的化合价是___________。
(3)④与⑤形成的化合物的化学式为_____________。

溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题:


(1)图1是甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线图。t₁℃时,乙物质的溶解度是____________________。
(2)t₂℃时,若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体,须蒸发掉较少水的是_______________(填“甲”或“乙”)物质的饱和溶液。
(3)按图2所示装置,将液体X注入装有固体y的试管中,会导致U形管中右端液面升高。则X、y可能的组合是图3中的____________________。