1.科普阅读题- (共1题)
1.
氯化钠是重要的调味品。如图分别表示生成氯化钠的不同化学反应，请根据图示回答相关问题：
①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图．由图1可知，元素的化学性质与________(填字母序号)密切相关。
A最外层电子数 B质子数 C电子层数
②图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C三处中B处应填入的化学符号是________。
③图3所示物质NaClO2中氯元素的化合价是______，该反应的化学方程式是_________。
①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图．由图1可知，元素的化学性质与________(填字母序号)密切相关。
A最外层电子数 B质子数 C电子层数
②图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C三处中B处应填入的化学符号是________。
③图3所示物质NaClO2中氯元素的化合价是______，该反应的化学方程式是_________。
2.科学探究题- (共2题)
2.
下图是某化学兴趣小组。设计的金属活动性顺序的探究实验。
(1)上述实验中，有气泡生成的是________(填写装置序号)。
(2)试管F中出现的实验现象是________。
(3)上述实验能否证明镁、锌、铁、铜、银五种金属的活动性强弱？______请说明理由_______。
(4)我国古代“湿法炼铜”就是利用了试管D中的反应原理，请写出该反应的化学方程式：_____。
(1)上述实验中，有气泡生成的是________(填写装置序号)。
(2)试管F中出现的实验现象是________。
(3)上述实验能否证明镁、锌、铁、铜、银五种金属的活动性强弱？______请说明理由_______。
(4)我国古代“湿法炼铜”就是利用了试管D中的反应原理，请写出该反应的化学方程式：_____。
3.
中和反应在生活生产中有着广泛的应用，某实验小组的同学选用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验。
(1)写出该中和反应的化学方程式__________________。
(2)小组认为氢氧化钙溶液与稀盐酸反应时没有明显现象，可依据中和反应是________反应(选填“放热”或“吸热”)来验证是否发生了化学反应，该验证实验中用到的仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和________等。小组认为也可借助于下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得可行的是________。
A无色酚酞溶液 B氯化钠溶液 C硫酸铜溶液
(3)小华同学向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加稀盐酸一会儿后，竟发现忘记了滴加指示剂，此时他立即停止了滴加，小组决定对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究。
[提出问题]根据中和反应的原理，一定含有的溶质是________，还可能含什么溶质呢？
[猜想假设]猜想甲：含有Ca(OH)2；
猜想乙：含有HCl；
猜想丙：含有HCl与Ca(OH)2的混合物。
[实验探究]
①小夏认为不需要实验就能否定丙的猜想，理由是_______________________。
②小腾向反应后的溶液中滴加几滴无色酚酞溶液并振荡，观察到溶液不变色，于是他排除了猜想甲，你认为他排除的原因是___________________。
③小飞只用一种溶液完成了对猜想乙的验证，请你帮他完成实验表格：
[反思拓展]
中和反应的微观实质就是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水，即：氢离子＋氢氧根离子＝水，将该表达式用化学符号表示为________。
(1)写出该中和反应的化学方程式__________________。
(2)小组认为氢氧化钙溶液与稀盐酸反应时没有明显现象，可依据中和反应是________反应(选填“放热”或“吸热”)来验证是否发生了化学反应，该验证实验中用到的仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和________等。小组认为也可借助于下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得可行的是________。
A无色酚酞溶液 B氯化钠溶液 C硫酸铜溶液
(3)小华同学向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加稀盐酸一会儿后，竟发现忘记了滴加指示剂，此时他立即停止了滴加，小组决定对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究。
[提出问题]根据中和反应的原理，一定含有的溶质是________，还可能含什么溶质呢？
[猜想假设]猜想甲：含有Ca(OH)2；
猜想乙：含有HCl；
猜想丙：含有HCl与Ca(OH)2的混合物。
[实验探究]
①小夏认为不需要实验就能否定丙的猜想，理由是_______________________。
②小腾向反应后的溶液中滴加几滴无色酚酞溶液并振荡，观察到溶液不变色，于是他排除了猜想甲，你认为他排除的原因是___________________。
③小飞只用一种溶液完成了对猜想乙的验证，请你帮他完成实验表格：
| 实验操作 | 预测现象 | 结论 |
| 取少量反应后的溶液于烧杯中，并向其中滴加足量的____溶液 | 有___且溶液中出现沉淀 | 猜想乙正确 |
[反思拓展]
中和反应的微观实质就是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水，即：氢离子＋氢氧根离子＝水，将该表达式用化学符号表示为________。
3.单选题- (共19题)
4.
推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（）
| A．酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸 |
| B．置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 |
| C．化学反应前后原子总数保持不变，所以分子总数也不变 |
| D．化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化 |
5.
科学家提出“硅是未来的石油”，制备粗硅的反应为SiO2＋2C
Si＋nCO↑，下列说法正确的是（）
Si＋nCO↑，下列说法正确的是（）| A．该反应为置换反应 |
| B．该化学方程式中n＝1 |
| C．反应前后原子总数发生变化 |
| D．硅是地壳中含量最高的元素 |
8.
下列有关实验操作或方案错误的是（）
| A．用水鉴别苯、四氯化碳、酒精三种液体 |
| B．加入足量铁屑除去FeCl2溶液中的少量FeCl3 |
| C．用激光笔照射稀豆浆，检验其是否为胶体 |
| D．配制一定物质的量浓度的溶液时，容量瓶用蒸馏水洗涤后再用待装溶液润洗 |
9.
下列对实验现象的描述，正确的是（）
| A．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾 |
| B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体 |
| C．向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液变成红色 |
| D．打开浓盐酸的瓶塞时，瓶口产生白烟 |
10.
下列说法中正确的是（）
| A．在测定空气中氧气含量的实验里，红磷可以用木炭代替 |
| B．合金的熔点要比组成它的纯金属的熔点低 |
| C．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 |
| D．一氧化碳还原氧化铜时，先加热氧化铜粉末至红热，后通入一氧化碳气体 |
11.
“节能减排，我有责任”，下列实验操作不符合节约原则的是（）
| A．甲学生用白色点滴板代替试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验 |
| B．乙学生配制50g5%的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞，贴标签备用 |
| C．丙学生用高锰酸钾分解制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器 |
| D．丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属和剩余的溶液回收 |
12.
某化学兴趣小组研究金属材料的相关知识后，得出了以下结论，你赞同的是（）
| A．钛合金与人体具有很好的“相容性”，可用来制造人造骨 |
| B．银的导电性比铜好，所以应用银制作电线 |
| C．铅的密度比铁大，用铅做菜刀、锤子会比铁更好 |
| D．焊锡和铝熔点较低，都可用于焊接各种金属 |
14.
某同学探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序，做了以下实验：
(1)取样，分别加入到CuSO4溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有；
(2)取X、Z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中，发现X表面产生气泡的速度明显比Z快。
则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次是（）
(1)取样，分别加入到CuSO4溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有；
(2)取X、Z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中，发现X表面产生气泡的速度明显比Z快。
则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次是（）
| A．X＞Z＞Y |
| B．Z＞Y＞X |
| C．X＞Y＞Z |
| D．Z＞X＞Y |
15.
将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是（）
| A．反应结束后镁一定有剩余 |
| B．反应消耗盐酸的总质量一定相等 |
| C．O—t1时段，产生氢气的质量镁比铁大 |
| D．O—t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等 |
16.
有关溶液的说法正确的是（）
| A．具有均一性、稳定性的液体一定是溶液 |
| B．配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度 |
| C．饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大 |
| D．配制氢氧化钠溶液时，必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿中称量 |
取氯化钠
称氯化钠
量取水
溶解
取氯化钠
称氯化钠
量取水
溶解
21.
小华将一张滤纸在某示剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方(如图)放置一个盛有某溶液的烧杯，过一会儿，发现红色的字消失，则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是（）
| | A | B | C | D |
| 滤纸上的指示剂 | 酚酞溶液 | 酚酞溶液 | 石蕊溶液 | 石蕊溶液 |
| 烧杯中的溶液 | 浓氨水 | 浓盐酸 | 浓氨水 | 浓盐酸 |
| A．A |
| B．B |
| C．C |
| D．D |
22.
为了维持人体正常的生命活动，人体不同器官内的体液具有不同的酸碱性，根据下表可知，在正常情况下（）
| 体液 | 唾液 | 胆汁 | 胰液 |
| pH | 6.6﹣7.1 | 7.1﹣7.3 | 7.5﹣8.0 |
| A．人体的唾液一定呈酸性 |
| B．人体的胆汁一定呈碱性 |
| C．人体的胰液能使紫色石蕊试液变红色 |
| D．酚酞试液可精确测得以上体液的pH |
4.选择题- (共1题)
5.填空题- (共5题)
24.
化工生产中为了加快反应速率，常常先把反应的固体配成溶液再两两混合。在农业上，为了合理使用农药，常把不溶于水的固体或液体农药配成________或________，用来喷洒受病虫害的农作物。
25.
生活中我们常常会遇到一些棘手的事情，需要用科学方法处理。如：
(1)蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人后，会向人体注入一种物质R，使皮肤红肿疼痛。为了测定R物质的性质，有同学首先向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入酚酞溶液，溶液变成________色，然后继续往锥形瓶中逐滴加入R溶液并振荡，当加到一定量时溶液的颜色全部褪去。由此可以推断，R是一种________性的物质，要消除肿痛，可涂抹下列物质中的________。
A食用醋 B食用油 C稀氨水或肥皂水 D氢氧化钠溶液 E稀的石灰水溶液
(2)家用热水壶(铝制)长时间使用后内壁会有一层水垢，主要成分是Mg(OH)2和CaCO3。用盐酸可以除去水垢操作时，一定要注意好盐酸的用量和操作方法，否则水壶会穿孔。说明穿孔的原理___，写出有关反应的化学方程式_____________。
(1)蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人后，会向人体注入一种物质R，使皮肤红肿疼痛。为了测定R物质的性质，有同学首先向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入酚酞溶液，溶液变成________色，然后继续往锥形瓶中逐滴加入R溶液并振荡，当加到一定量时溶液的颜色全部褪去。由此可以推断，R是一种________性的物质，要消除肿痛，可涂抹下列物质中的________。
A食用醋 B食用油 C稀氨水或肥皂水 D氢氧化钠溶液 E稀的石灰水溶液
(2)家用热水壶(铝制)长时间使用后内壁会有一层水垢，主要成分是Mg(OH)2和CaCO3。用盐酸可以除去水垢操作时，一定要注意好盐酸的用量和操作方法，否则水壶会穿孔。说明穿孔的原理___，写出有关反应的化学方程式_____________。
27.
碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。
(1)碘的汽油溶液中，溶质是________，溶剂是________。
(2)甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。
①如果乙同学的示意图符合事实应该观察到的现象是___________。
②根据你在实验中观察到的现象，________(填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合事实。
(1)碘的汽油溶液中，溶质是________，溶剂是________。
(2)甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。
①如果乙同学的示意图符合事实应该观察到的现象是___________。
②根据你在实验中观察到的现象，________(填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合事实。
试卷分析
-
【1】题量占比
科普阅读题:(1道)
科学探究题:(2道)
单选题:(19道)
选择题:(1道)
填空题:(5道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：5